二、多項選擇題(本大題共5 小題，每小題2 分，共10 分)
在每小題列出的四個備選項中有二至四個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育的差異性主要表現(xiàn)為( )
A.基本目標(biāo)和任務(wù)的不同 B.工作方法的不同
C.內(nèi)容上的差異 D.工作角色的不同
17.影響心理健康的生物學(xué)因素有( )
A.器質(zhì)性因素 B.性別和年齡因素
C.人格類型特征 D.應(yīng)繳
18.行為轉(zhuǎn)變法常用的技術(shù)包括下列哪些選項( )
A.放松法 B.厭惡法
C.阻抗法 D.暴露法
19.下列哪些選項是學(xué)校心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助階段需要完成的任務(wù)( )
A.制定輔導(dǎo)目標(biāo) B.選擇輔導(dǎo)方案
C.進行分析診斷 D.掌握學(xué)生的材料
20.使用心理測驗的一般原則包括下列哪幾項( )
A.正確認識心理測驗 B.保護測驗內(nèi)容，防止濫用測驗
C.維護心理測驗的聲譽 D.慎重地解釋與使用心理測驗結(jié)果
三、填空題(本大題共12 小題，每空1 分，共15 分)
21.根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分為精神分析法、_______、認知重建法和_______。
22.行為轉(zhuǎn)變法認為，人的異常行為習(xí)慣和正常行為一樣，都是_______的結(jié)果。
23.現(xiàn)代健康概念包括生理健康、心理健康和_______。
24.由來訪者引發(fā)的沉默分為創(chuàng)造性沉默、自發(fā)性沉默和_______三種。
25.阻抗分為_______的阻抗和_______的阻抗兩種。
26.初中生情緒變化的兩極性表現(xiàn)為復(fù)雜與簡單共存、強與弱共存、波動與穩(wěn)定共存和微妙的_______。
27.在輔導(dǎo)的后階段對來訪者進行追蹤調(diào)查的目的是了解來訪者是否運用獲得的經(jīng)驗來_______。
28.心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)包括非言語關(guān)注、重復(fù)、重讀、詢問和_______。
29.輔導(dǎo)中詢問有兩種方式，一種是_______詢問，一種是_______詢問。
在每小題列出的四個備選項中有二至四個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16.學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育的差異性主要表現(xiàn)為( )
A.基本目標(biāo)和任務(wù)的不同 B.工作方法的不同
C.內(nèi)容上的差異 D.工作角色的不同
17.影響心理健康的生物學(xué)因素有( )
A.器質(zhì)性因素 B.性別和年齡因素
C.人格類型特征 D.應(yīng)繳
18.行為轉(zhuǎn)變法常用的技術(shù)包括下列哪些選項( )
A.放松法 B.厭惡法
C.阻抗法 D.暴露法
19.下列哪些選項是學(xué)校心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助階段需要完成的任務(wù)( )
A.制定輔導(dǎo)目標(biāo) B.選擇輔導(dǎo)方案
C.進行分析診斷 D.掌握學(xué)生的材料
20.使用心理測驗的一般原則包括下列哪幾項( )
A.正確認識心理測驗 B.保護測驗內(nèi)容，防止濫用測驗
C.維護心理測驗的聲譽 D.慎重地解釋與使用心理測驗結(jié)果
三、填空題(本大題共12 小題，每空1 分，共15 分)
21.根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分為精神分析法、_______、認知重建法和_______。
22.行為轉(zhuǎn)變法認為，人的異常行為習(xí)慣和正常行為一樣，都是_______的結(jié)果。
23.現(xiàn)代健康概念包括生理健康、心理健康和_______。
24.由來訪者引發(fā)的沉默分為創(chuàng)造性沉默、自發(fā)性沉默和_______三種。
25.阻抗分為_______的阻抗和_______的阻抗兩種。
26.初中生情緒變化的兩極性表現(xiàn)為復(fù)雜與簡單共存、強與弱共存、波動與穩(wěn)定共存和微妙的_______。
27.在輔導(dǎo)的后階段對來訪者進行追蹤調(diào)查的目的是了解來訪者是否運用獲得的經(jīng)驗來_______。
28.心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)包括非言語關(guān)注、重復(fù)、重讀、詢問和_______。
29.輔導(dǎo)中詢問有兩種方式，一種是_______詢問，一種是_______詢問。