浙江省2005年1月高等教育自學考試運動訓練學試題3

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二、填空題(每空1分,共15分)
    21.運動員的全程性多年訓練過程通常包括基礎訓練階段、_______________階段、競技階段以及_______________階段四個階段。
    22.運動員起始狀態(tài)診斷的基本內(nèi)容包括_______________診斷、_______________診斷和訓練負荷診斷。
    23.在賽前中短期集訓中,集體對抗性項目的訓練重點是抓好_______________的訓練。
    24.依據(jù)變換的內(nèi)容可將變換訓練法分為三種,即_______________變換訓練方法、_______________變換訓練方法和內(nèi)容變換訓練方法。
    25.項群訓練理論是揭示項群訓練的_______________的理論。
    26.依據(jù)競技能力獲得的途徑分類,運動員的競技能力可分為_______________競技能力和_______________競技能力。
    27.提高移動速度有兩個基本途徑,一是_______________,另一個是_______________。
    28._______________是競技體育中的主體構(gòu)件。
    29.不同的訓練負荷有著不同的_____________屬性、機能屬性、個體屬性和_____________屬性。
    三、名詞解釋(每小題3分,共9分)
    30.特長技術(shù)
    31.運動訓練
    32.系統(tǒng)訓練原則
    四、簡答題(每小題6分,共36分)
    33.制訂比賽時期的訓練計劃應注意哪些問題?
    34.在訓練實踐中,貫徹競技需要原則有哪些基本要求?
    35.運動技術(shù)發(fā)展的形式有哪兩種?技術(shù)創(chuàng)新有什么意義?
    36.提高動作速度常用的訓練方法手段有哪些?
    37.簡要分析競技狀態(tài)的發(fā)展過程與訓練大周期階段劃分的關(guān)系。
    38.戰(zhàn)術(shù)訓練應遵循哪些基本要求?
    五、論述題(每小題10分,共20分)
    39.試確定用基本訓練方法發(fā)展力量訓練的負荷量度。
    40.基本訓練周訓練內(nèi)容的安排有什么特點?這樣安排的理論基礎是什么?