三、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1.5分，共9分)
1.青少年吸煙行為的預(yù)測源有（?。?BR> A.公眾對吸煙的態(tài)度
B.家長對吸煙的態(tài)度
C.家長的吸煙行為
D.同伴的吸煙行為
E.同伴對吸煙的態(tài)度
2.布朗芬布倫納認(rèn)為，個體是在四個不同的結(jié)構(gòu)水平上與他人或周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的。這四個不同的結(jié)構(gòu)水平是（ ）。
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.內(nèi)部系統(tǒng)
D.外部系統(tǒng)
E.宏觀系統(tǒng)
3.認(rèn)知行為矯正的常見技術(shù)有（?。?BR> A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
B.自我調(diào)節(jié)訓(xùn)練
C.問題解決訓(xùn)練
D.自我監(jiān)控訓(xùn)練
E.自我放松訓(xùn)練
4.學(xué)習(xí)障礙診斷的三種基本模式是（?。?BR> A.常模參照測評模式
B.期望函數(shù)模式
C.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
D.尺度參照測評模式
E.以課程為基礎(chǔ)的測評模式
5.美國心理學(xué)家萊查編制的青年人格調(diào)查表包括以下幾個量表（?。?BR> A.自制力缺損
B.認(rèn)知缺損
C.內(nèi)化/外化行為
D.社會退縮
E.社會技能缺損
6.時間序列設(shè)計的幾種變式是（?。?BR> A.聚合交叉設(shè)計
B.重復(fù)處理設(shè)計
C.對照組設(shè)計
D.多基線設(shè)計
E.多因素設(shè)計
四、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.路徑分析
2.投射性測驗
3.學(xué)?？謶职Y
4.心理評估
5.間歇強(qiáng)化
五、簡答題(每小題8分，共24分)
1.定性分析具有哪些基本特點？
2.在確定學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍時，應(yīng)該注意哪些問題？
3.在采用暫停技術(shù)降低兒童不良行為發(fā)生率時，要注意哪些事項？
六、論述題(每小題12分，共36分)
1.試述針對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的認(rèn)知策略訓(xùn)練的基本程序。
2.在心理咨詢初期，咨詢者應(yīng)如何與來訪者建立起信賴關(guān)系？
3.試述關(guān)于職業(yè)輔導(dǎo)的發(fā)展理論。
1.青少年吸煙行為的預(yù)測源有（?。?BR> A.公眾對吸煙的態(tài)度
B.家長對吸煙的態(tài)度
C.家長的吸煙行為
D.同伴的吸煙行為
E.同伴對吸煙的態(tài)度
2.布朗芬布倫納認(rèn)為，個體是在四個不同的結(jié)構(gòu)水平上與他人或周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的。這四個不同的結(jié)構(gòu)水平是（ ）。
A.微觀系統(tǒng)
B.中型系統(tǒng)
C.內(nèi)部系統(tǒng)
D.外部系統(tǒng)
E.宏觀系統(tǒng)
3.認(rèn)知行為矯正的常見技術(shù)有（?。?BR> A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
B.自我調(diào)節(jié)訓(xùn)練
C.問題解決訓(xùn)練
D.自我監(jiān)控訓(xùn)練
E.自我放松訓(xùn)練
4.學(xué)習(xí)障礙診斷的三種基本模式是（?。?BR> A.常模參照測評模式
B.期望函數(shù)模式
C.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
D.尺度參照測評模式
E.以課程為基礎(chǔ)的測評模式
5.美國心理學(xué)家萊查編制的青年人格調(diào)查表包括以下幾個量表（?。?BR> A.自制力缺損
B.認(rèn)知缺損
C.內(nèi)化/外化行為
D.社會退縮
E.社會技能缺損
6.時間序列設(shè)計的幾種變式是（?。?BR> A.聚合交叉設(shè)計
B.重復(fù)處理設(shè)計
C.對照組設(shè)計
D.多基線設(shè)計
E.多因素設(shè)計
四、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.路徑分析
2.投射性測驗
3.學(xué)?？謶职Y
4.心理評估
5.間歇強(qiáng)化
五、簡答題(每小題8分，共24分)
1.定性分析具有哪些基本特點？
2.在確定學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍時，應(yīng)該注意哪些問題？
3.在采用暫停技術(shù)降低兒童不良行為發(fā)生率時，要注意哪些事項？
六、論述題(每小題12分，共36分)
1.試述針對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的認(rèn)知策略訓(xùn)練的基本程序。
2.在心理咨詢初期，咨詢者應(yīng)如何與來訪者建立起信賴關(guān)系？
3.試述關(guān)于職業(yè)輔導(dǎo)的發(fā)展理論。