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第一篇大概是講有關(guān)日本革新對(duì)于農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)類(lèi)的引進(jìn)以及影響。農(nóng)業(yè)類(lèi)的看不太懂，反正根據(jù)主要單詞猜的題（第考，思路一片混亂，幸好XDF有這一絕招），經(jīng)濟(jì)類(lèi)是講了coin的引入，以及對(duì)銀行的倚賴(lài)，還有由于有coin奢侈品需求的available（出考題）。終要把屬于農(nóng)業(yè)的和經(jīng)濟(jì)類(lèi)的factor進(jìn)行分類(lèi)。[另1版本 本12-13世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展，從兩個(gè)方面討論的，agriculture and trade.(有題問(wèn)作者如何組織的篇章結(jié)構(gòu))。 trade中提到了木材出口中國(guó)（細(xì)節(jié)題），從中國(guó)得到了coin（這里有幾道題），促進(jìn)了bank的發(fā)展（句子簡(jiǎn)化題）]
第二篇 A-什么的nutritions
首先說(shuō)關(guān)于A(yíng)-的食物能不能有充分的營(yíng)養(yǎng)，專(zhuān)家們有爭(zhēng)論（有題）。說(shuō)玉米有充足的蛋白質(zhì)，人體11種必需氨基酸，但是沒(méi)有賴(lài)氨酸和色氨酸（有題，答缺少兩種氨基酸，但是沒(méi)問(wèn)那兩種。注：賴(lài)氨酸lysine,色氨酸：tryptopharane.沒(méi)有考這樣的細(xì)節(jié)，我寫(xiě)出來(lái)完全是讓不熟悉的同學(xué)看見(jiàn)這兩個(gè)詞別蒙了）然后說(shuō)玉米的這種缺點(diǎn)可以通過(guò)一個(gè)方法來(lái)解決，就是熟了之后先不摘，等他干了之后，用含有l(wèi)ime的水浸泡，再磨。（這個(gè)過(guò)程有考題）。句子簡(jiǎn)化題的意思是：古代人carry 這個(gè)事情是controversal,因?yàn)檫@是estabilish 在很多uncertainty上，such as，crop的yeild，人們的需求等。后面的有點(diǎn)忘了，是段落小結(jié)題。
第三篇. 沙漠（一篇結(jié)構(gòu)及其清晰的現(xiàn)象解釋型文章，首先提出沙漠，然后分別介紹三個(gè)成因，每個(gè)成因有理論說(shuō)明，緊跟著用數(shù)據(jù)做比較，再用例子證明）
介紹了沙漠形成的3個(gè)原因：1. 里海遠(yuǎn)（細(xì)節(jié)題）。這里用Texas州的三個(gè)城市距離海的距離來(lái)說(shuō)明（修飾目的題）：離海越遠(yuǎn)，降雨越少。2. 即使離海近，也有可能有沙漠，因?yàn)槔淇諝獗葻峥諝獾拇嫠可?，所以熱空氣在?jīng)過(guò)冷地方后，溫度下降，空氣中的水分存不住，形成降水，當(dāng)這個(gè)失去水分的空氣溫度又上升后，就會(huì)很干燥。（這個(gè)原理出了好幾道細(xì)節(jié)題，還有句子插入題，注意理解?。┡e例，美國(guó)西海岸的沙漠，叫什么忘了。3. 在山的leeward會(huì)形成沙漠（有題）。說(shuō)了濕空氣在上升到山頂后由于溫度下降，減少了水分，過(guò)山之后（有infer題），溫度上升，會(huì)形成沙漠。舉例：美國(guó)死谷。后段落小結(jié)題（就是三個(gè)原因）
[附詞匯題目 dismantle,prior to,proliferating,turmoil,,dismantle=選擇有part的詞組，C選項(xiàng)
ascend=有speed的詞組 solid =substantial
countered=opposed，A選項(xiàng)
還有deeply ingrained似乎選有和histroy有關(guān)的]
我很不好彩是遇到閱讀加試，剛戴上耳機(jī)就傻眼了。。。
加試閱讀內(nèi)容：(還不知道的該打PP)
經(jīng)典的蘇美爾文明；達(dá)爾文進(jìn)化論
聽(tīng)力：
1.
學(xué)生抽到了smallest and darkest的宿舍，要換。老師說(shuō)不行啊，你只能找一個(gè)人合住。學(xué)生說(shuō)我現(xiàn)在的室友抽到了很好的宿舍，但是他明年要搬出去住，我可以不可以住他的宿舍。老師說(shuō)不行，你只能找人合住宿舍，兩個(gè)人，甚至3，4個(gè)人合住一個(gè)宿舍都是可以的。
2.
藝術(shù)歷史課。前半篇沒(méi)聽(tīng)懂，大概就是講有個(gè)文化運(yùn)動(dòng)吧，畫(huà)風(fēng)比較怪誕。比如畫(huà)上一個(gè)派，然后在底下用文字標(biāo)注“this is not a pie”。 然后說(shuō)了兩種畫(huà)的表現(xiàn)方法，第一種就是廣義的畫(huà)，比如畫(huà)一棵樹(shù)，你就得畫(huà)軀干和樹(shù)葉；第二種就是寫(xiě)字，要畫(huà)一棵樹(shù)，你直接就寫(xiě)上“tree”四個(gè)子母。然后舉了一個(gè)天空和sky的例子。（文章聽(tīng)得懂，題目做不懂）
3.
天文學(xué)，講光的反射給天文學(xué)帶了了很多麻煩。開(kāi)始用勺子插水里像斷了一樣來(lái)做比喻。然后說(shuō)太陽(yáng)比現(xiàn)實(shí)中看起來(lái)要大很多。有兩個(gè)星星離得很近，我們會(huì)以為只有一個(gè)星星。并且現(xiàn)在只能觀(guān)察能發(fā)光的星星。后說(shuō)現(xiàn)階段可以通過(guò)兩種方法來(lái)精確測(cè)量，第一種忘了，第二種是space telescope，但是貴，后面一堆忘了。
4.把托福加入收藏
學(xué)生和老師說(shuō)建筑設(shè)計(jì)，她要設(shè)計(jì)一個(gè)shop，一開(kāi)始半段沒(méi)聽(tīng)懂，后面聽(tīng)懂了但是只考了一題，氣死。前面又說(shuō)到一個(gè)floor shop啥的，不可行。后面學(xué)生說(shuō)商店的主要客戶(hù)是女性，老師說(shuō)錯(cuò)了，女性是主要消費(fèi)者，主要客戶(hù)是商家。
5.
音樂(lè)課，有一種人可以同時(shí)唱兩種聲音。通過(guò)訓(xùn)練能達(dá)到，并且貌似不限年齡。因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)喉嚨唱歌，而不是嘴巴。近變得流行起來(lái)，以前都是單人唱，現(xiàn)在是groups了。
6.
匹薩斜塔。傾斜有3個(gè)原因，地基不穩(wěn)，土很松；地基不深；大理石太重了。后一大段說(shuō)怎么修復(fù)的沒(méi)聽(tīng)清，很多步驟，反正后一步是remove the soil。工程持續(xù)了12年。
口語(yǔ)：
1、你在小學(xué)的時(shí)候喜歡的一門(mén)課
2、你喜歡small group class還是large group class
3、短文的內(nèi)容是說(shuō)有個(gè)學(xué)生給學(xué)校寫(xiě)封信， 說(shuō)城外有很好的樹(shù)林，學(xué)生可以組成wildness club.學(xué)校可以提供bus， 這樣學(xué)生就可以在緊張的學(xué)習(xí)之余去樹(shù)林玩，有利于學(xué)習(xí)。對(duì)話(huà)中GG表示同意，原因有二， 學(xué)生都沒(méi)有車(chē)，學(xué)校提供Bus可以給大家提供方便的交通，因?yàn)閷W(xué)校在城中。第二點(diǎn)是大家要是在圖書(shū)館坐一天會(huì)很累，出去放松一下可以refresh一下，回來(lái)學(xué)習(xí)的效果更好
4、短文中介紹了brood paratise的概念， an animal find another animal to care about the offsprings of them.教授舉了cat fish和c什么魚(yú)的例子。說(shuō)后者產(chǎn)卵后會(huì)把卵放進(jìn)嘴里，protect the eggs.catfish sneake the c魚(yú)，等待合適的時(shí)機(jī)lay eggs.那個(gè)c魚(yú)can not tell difference所以一并放在嘴里知道孵化的time. www.toefleasy.com
5、gg說(shuō)有個(gè)心理學(xué)的專(zhuān)家要來(lái)講座怕上座率低。mm說(shuō)第一個(gè)辦法是發(fā)email讓更多的人了解心理學(xué)和daily life的關(guān)系；另一個(gè)辦法是改變topic,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)回來(lái)，GG不想這么做。
6、人體體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制 thermal regulation：1 physical regulation 通過(guò)肌肉的顫抖產(chǎn)熱2 behavioural regulation 就是人熱了就躲在陰影里，人冷就穿衣服。。。
第一篇寫(xiě)作:
大概是比較jogging和walking還有其他的鍛煉
文章:jogging不好:
1,容易引發(fā)心臟病,
2,損傷受力關(guān)節(jié)
3,不一定是好的運(yùn)動(dòng)減肥方式
聽(tīng)力材料:jogging就是好
1,因jogging而出現(xiàn)心臟病的人中,大部分是本身就有心臟問(wèn)題,或者是平時(shí)極少運(yùn)動(dòng),突然運(yùn)動(dòng)使心臟承受不了.有心臟病的人XXXXXXXXX(一段解釋)或應(yīng)該咨詢(xún)醫(yī)生后再進(jìn)行jogging
2,過(guò)度運(yùn)動(dòng)才會(huì)損傷,但jogging不但不會(huì),而且能使關(guān)節(jié)處的肌肉能結(jié)實(shí),更耐用
3,jogging是更有效的運(yùn)動(dòng),對(duì)比同等時(shí)間內(nèi)(30分鐘)walking所能走的距離來(lái)說(shuō)更長(zhǎng),因此說(shuō)明能消耗更多能量,得到更多鍛煉.即使工作忙,反正就是時(shí)間少的人,也能進(jìn)行jogging,然后能有個(gè)更好的health.
第二篇寫(xiě)作:
Governments should focus more on preservation of environment rather than economic development
附另一聽(tīng)力版本
1。一學(xué)生抱怨宿舍分配抽到的壞簽。說(shuō)是抽得簽只能拿一個(gè)又黑又小的，不高興了。說(shuō)現(xiàn)在的roomate拿到了很好的。學(xué)校管理人員說(shuō)你可以讓roomate申請(qǐng)double的room,跟你合住。他說(shuō)他不知道可以這樣。他說(shuō)他roomate打算下學(xué)期不住笑了，問(wèn)能不能跟他換。學(xué)校說(shuō)不行，只能給下一個(gè)在list上的人。他說(shuō)他只有去找別人拿到好lottery的，去合住了。
2。比薩斜塔：說(shuō)是建筑失敗的典型，不希望學(xué)生重復(fù)。建筑師沒(méi)有考慮到地基是軟地，并且用料過(guò)重，還加了幾個(gè)極重的bell在頂上。于是過(guò)了100年開(kāi)始傾斜了。政府提出的補(bǔ)救措施：先是嘗試性的把地基填土，后來(lái)又在第3層加了啥，并且用了sensor來(lái)測(cè)數(shù)據(jù)，后決定在某處挖了土，后搞定了。問(wèn)了這個(gè)措施的順序。
3。達(dá)芬奇的飛行器：說(shuō)他設(shè)計(jì)了這種人體飛行器，結(jié)果不行，１００年后才有人用數(shù)學(xué)的方法證明人根本不能飛。后來(lái)有人提出用motor,結(jié)果還是不行。說(shuō)這種東西事實(shí)上阻礙了飛機(jī)的誕生。
4。某男抱怨學(xué)校music radio station:說(shuō)app給否決了，他提出了一個(gè)talk show,讓學(xué)生來(lái)抱怨學(xué)校。還說(shuō)上次的poll表明station需要換fresh air.領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不行，我們不確定是不是換了形式就好。還說(shuō)學(xué)生已經(jīng)有一個(gè)地方去抱怨了。后來(lái)他又提出可以試試看music中間接電話(huà)。還說(shuō)他明年要去local 的radio作intern.領(lǐng)到說(shuō)好吧，你可以再重新提出申請(qǐng)。
5。行星：先說(shuō)了光的折射問(wèn)題，透過(guò)不同密度的物體會(huì)折射，用spoon做了例子。然后說(shuō)這種折射在大氣層存在。造成２個(gè)問(wèn)題：１是讓telescope搞不清星的真實(shí)大小，還有就是如果兩個(gè)星太近，很難分清，中間學(xué)生插話(huà)，老師說(shuō)你說(shuō)的support我。后提到了太空望遠(yuǎn)鏡，說(shuō)很好，很強(qiáng)大。還有正在搞地面的望遠(yuǎn)鏡，避免這個(gè)refraction.
6.音樂(lè)課：說(shuō)大家要做筆記，因?yàn)闀?shū)上沒(méi)有。說(shuō)了singing的method.說(shuō)了一種dual tone singing,在蒙古爾羅斯附近。高音tone模仿動(dòng)物bird,horse，低音tone是synthesis啥的，說(shuō)人們以為只有特定的人才能唱，其實(shí)所有人都可以通過(guò)控制throat instead of mouse來(lái)唱。本來(lái)是朋友家人之間喊話(huà)用的，因?yàn)樵谏絽^(qū)。
后來(lái)逐漸被人學(xué)會(huì)，說(shuō)不定下次書(shū)上就有了。托福機(jī)經(jīng)
7。某女問(wèn)professor一個(gè)building plan.說(shuō)做了一點(diǎn)點(diǎn)。professor說(shuō)你要看customer是誰(shuí)。還有是搞連鎖店還是shopping mall里面的。如果是chain的話(huà)就要unique.說(shuō)要分清楚client和customer的區(qū)別，前者是誰(shuí)雇傭你做plan的。打回去從做。
8。藝術(shù)作品：講了２種表現(xiàn)形式。用image和word.舉了big apple為例，說(shuō)太大了，讓人覺(jué)得不像是apple,是法國(guó)的某很超前的artist的做法。后給了兩幅天空的圖，一個(gè)畫(huà)了天空，一個(gè)寫(xiě)的天空，說(shuō)雖然不像，但試圖讓人有看天空的感覺(jué)。
9。怎樣恢復(fù)ecosystem:說(shuō)因?yàn)槿祟?lèi)破壞，很多species滅亡了，學(xué)者試圖恢復(fù)。１是把現(xiàn)有動(dòng)物搬到別的地方，環(huán)境類(lèi)似，但是多了一些因素。舉了一個(gè)古代的捕食動(dòng)物為例。說(shuō)他掛了，被他吃得動(dòng)物就爽了。２是可以恢復(fù)一些植物，通過(guò)某些動(dòng)物的協(xié)助。說(shuō)古大象可以把某植物的種子散播。但是很多人懷疑１動(dòng)物進(jìn)化了，是否這些還成立。２是８成又稱(chēng)了破壞行為。
附另1口語(yǔ)版本
第一題是問(wèn)你喜歡的一門(mén)課程，當(dāng)你在小學(xué)或讀高中（反正就是讀書(shū)的時(shí)候）,為什么,要有具體例子。
（休息十分鐘聽(tīng)到身后某女聲大叫，music class!!!囧~~~~~我就立刻寫(xiě)在草稿紙上:語(yǔ)文課,因?yàn)槟茏x到李白杜甫的詩(shī),被詩(shī)中描繪的景象所吸引,而沉醉,情感得到陶冶.沒(méi)想到后來(lái)說(shuō)不夠草稿紙,老師就把這些筆記收了,換了3張新的,哭啊…..答得一塌糊涂T-T~~~）
第二題是問(wèn)(以后補(bǔ)充)
插一句:本人口語(yǔ)是超爛型的,以致于聽(tīng)到BI的一聲后,居然開(kāi)口第一句話(huà)說(shuō)的是:”Well, I don’t know”(囧….聽(tīng)到身后一女生大笑了兩聲o(╯□╰)o),所以這么爛的人都能上考場(chǎng),還有勇氣考完繼續(xù)活著,那么請(qǐng)那些現(xiàn)在還對(duì)自己口語(yǔ)不自信的人,也大膽起來(lái)吧.XD~~~~~
其他的.(下面順序不記得了),大概有
1,生物課上
文章講了一個(gè)概念,大概是解釋什么是把后代寄生在別的動(dòng)物那(誰(shuí)記得那兩單詞?),就是一些生物不自己撫養(yǎng)后代,而把后代產(chǎn)在別的生物那里,然后靠別的生物來(lái)孵化.
講座教授舉了個(gè)例子.兩種魚(yú):catfish和cillivial fish(大概這么拼吧).前著等著后者產(chǎn)卵的機(jī)會(huì),然后把卵產(chǎn)在水中,就會(huì)進(jìn)入后者的嘴巴里(因?yàn)楹笳呤怯米彀蛠?lái)孵化寶寶的),因?yàn)楹笳卟荒軈^(qū)別哪個(gè)是其真正后代,哪個(gè)不是,所以那些卵得以保護(hù)下來(lái),直到孵化.
問(wèn):解釋什么是XX(就那兩單詞,不記得了T-T對(duì)不起),復(fù)述教授講了啥
2,兩學(xué)生討論一個(gè)講座,
GG:摁…我請(qǐng)到個(gè)牛人來(lái)學(xué)校做報(bào)告耶```叫XXX,名字都很牛,知道的很牛,講的東西也很牛.
MM:那很棒啊.
GG:但是我不確定有多少人會(huì)來(lái)聽(tīng)(考點(diǎn)哦.The problem…..筆記ing.)
MM:也對(duì),那你怎么辦啊?
GG:不知道啊,(一臉疑問(wèn))
MM:(偷笑ING,看我的厲害!我給你兩個(gè)建議吧)(0.0有建議,….筆記ing…)
S1:通過(guò)E-MAIL來(lái)確定topic以及看有多少人對(duì)這牛人感興趣,或者對(duì)報(bào)告內(nèi)容感興趣.
GG:(不錯(cuò)誒,心花怒放,可是///轉(zhuǎn)而又陰沉),這也不能保證有人來(lái)聽(tīng)啊,萬(wàn)一空?qǐng)鲐M不N囧~~~~
MM:(小樣有點(diǎn)出息好不?好吧,姑奶奶再支你一招) S2:(瘋狂記筆記ing.)你可以把報(bào)告換為有關(guān)psychology的lecture,因?yàn)槟墙淌诰瓦@方面牛B,而且那些學(xué)psychology的童鞋肯定會(huì)興奮并參加.
GG:摁….聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)耶,謝謝啊```
問(wèn):兩家伙討論啥問(wèn)題,哪兩種解決方案,你更喜歡哪種?
作文(個(gè)人認(rèn)為本人此次作文超水平發(fā)揮了,因?yàn)槁?tīng)懂了,寫(xiě)的時(shí)候思路很全面系統(tǒng))
第一篇大概是講有關(guān)日本革新對(duì)于農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)類(lèi)的引進(jìn)以及影響。農(nóng)業(yè)類(lèi)的看不太懂，反正根據(jù)主要單詞猜的題（第考，思路一片混亂，幸好XDF有這一絕招），經(jīng)濟(jì)類(lèi)是講了coin的引入，以及對(duì)銀行的倚賴(lài)，還有由于有coin奢侈品需求的available（出考題）。終要把屬于農(nóng)業(yè)的和經(jīng)濟(jì)類(lèi)的factor進(jìn)行分類(lèi)。[另1版本 本12-13世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展，從兩個(gè)方面討論的，agriculture and trade.(有題問(wèn)作者如何組織的篇章結(jié)構(gòu))。 trade中提到了木材出口中國(guó)（細(xì)節(jié)題），從中國(guó)得到了coin（這里有幾道題），促進(jìn)了bank的發(fā)展（句子簡(jiǎn)化題）]
第二篇 A-什么的nutritions
首先說(shuō)關(guān)于A(yíng)-的食物能不能有充分的營(yíng)養(yǎng)，專(zhuān)家們有爭(zhēng)論（有題）。說(shuō)玉米有充足的蛋白質(zhì)，人體11種必需氨基酸，但是沒(méi)有賴(lài)氨酸和色氨酸（有題，答缺少兩種氨基酸，但是沒(méi)問(wèn)那兩種。注：賴(lài)氨酸lysine,色氨酸：tryptopharane.沒(méi)有考這樣的細(xì)節(jié)，我寫(xiě)出來(lái)完全是讓不熟悉的同學(xué)看見(jiàn)這兩個(gè)詞別蒙了）然后說(shuō)玉米的這種缺點(diǎn)可以通過(guò)一個(gè)方法來(lái)解決，就是熟了之后先不摘，等他干了之后，用含有l(wèi)ime的水浸泡，再磨。（這個(gè)過(guò)程有考題）。句子簡(jiǎn)化題的意思是：古代人carry 這個(gè)事情是controversal,因?yàn)檫@是estabilish 在很多uncertainty上，such as，crop的yeild，人們的需求等。后面的有點(diǎn)忘了，是段落小結(jié)題。
第三篇. 沙漠（一篇結(jié)構(gòu)及其清晰的現(xiàn)象解釋型文章，首先提出沙漠，然后分別介紹三個(gè)成因，每個(gè)成因有理論說(shuō)明，緊跟著用數(shù)據(jù)做比較，再用例子證明）
介紹了沙漠形成的3個(gè)原因：1. 里海遠(yuǎn)（細(xì)節(jié)題）。這里用Texas州的三個(gè)城市距離海的距離來(lái)說(shuō)明（修飾目的題）：離海越遠(yuǎn)，降雨越少。2. 即使離海近，也有可能有沙漠，因?yàn)槔淇諝獗葻峥諝獾拇嫠可?，所以熱空氣在?jīng)過(guò)冷地方后，溫度下降，空氣中的水分存不住，形成降水，當(dāng)這個(gè)失去水分的空氣溫度又上升后，就會(huì)很干燥。（這個(gè)原理出了好幾道細(xì)節(jié)題，還有句子插入題，注意理解?。┡e例，美國(guó)西海岸的沙漠，叫什么忘了。3. 在山的leeward會(huì)形成沙漠（有題）。說(shuō)了濕空氣在上升到山頂后由于溫度下降，減少了水分，過(guò)山之后（有infer題），溫度上升，會(huì)形成沙漠。舉例：美國(guó)死谷。后段落小結(jié)題（就是三個(gè)原因）
[附詞匯題目 dismantle,prior to,proliferating,turmoil,,dismantle=選擇有part的詞組，C選項(xiàng)
ascend=有speed的詞組 solid =substantial
countered=opposed，A選項(xiàng)
還有deeply ingrained似乎選有和histroy有關(guān)的]
我很不好彩是遇到閱讀加試，剛戴上耳機(jī)就傻眼了。。。
加試閱讀內(nèi)容：(還不知道的該打PP)
經(jīng)典的蘇美爾文明；達(dá)爾文進(jìn)化論
聽(tīng)力：
1.
學(xué)生抽到了smallest and darkest的宿舍，要換。老師說(shuō)不行啊，你只能找一個(gè)人合住。學(xué)生說(shuō)我現(xiàn)在的室友抽到了很好的宿舍，但是他明年要搬出去住，我可以不可以住他的宿舍。老師說(shuō)不行，你只能找人合住宿舍，兩個(gè)人，甚至3，4個(gè)人合住一個(gè)宿舍都是可以的。
2.
藝術(shù)歷史課。前半篇沒(méi)聽(tīng)懂，大概就是講有個(gè)文化運(yùn)動(dòng)吧，畫(huà)風(fēng)比較怪誕。比如畫(huà)上一個(gè)派，然后在底下用文字標(biāo)注“this is not a pie”。 然后說(shuō)了兩種畫(huà)的表現(xiàn)方法，第一種就是廣義的畫(huà)，比如畫(huà)一棵樹(shù)，你就得畫(huà)軀干和樹(shù)葉；第二種就是寫(xiě)字，要畫(huà)一棵樹(shù)，你直接就寫(xiě)上“tree”四個(gè)子母。然后舉了一個(gè)天空和sky的例子。（文章聽(tīng)得懂，題目做不懂）
3.
天文學(xué)，講光的反射給天文學(xué)帶了了很多麻煩。開(kāi)始用勺子插水里像斷了一樣來(lái)做比喻。然后說(shuō)太陽(yáng)比現(xiàn)實(shí)中看起來(lái)要大很多。有兩個(gè)星星離得很近，我們會(huì)以為只有一個(gè)星星。并且現(xiàn)在只能觀(guān)察能發(fā)光的星星。后說(shuō)現(xiàn)階段可以通過(guò)兩種方法來(lái)精確測(cè)量，第一種忘了，第二種是space telescope，但是貴，后面一堆忘了。
4.把托福加入收藏
學(xué)生和老師說(shuō)建筑設(shè)計(jì)，她要設(shè)計(jì)一個(gè)shop，一開(kāi)始半段沒(méi)聽(tīng)懂，后面聽(tīng)懂了但是只考了一題，氣死。前面又說(shuō)到一個(gè)floor shop啥的，不可行。后面學(xué)生說(shuō)商店的主要客戶(hù)是女性，老師說(shuō)錯(cuò)了，女性是主要消費(fèi)者，主要客戶(hù)是商家。
5.
音樂(lè)課，有一種人可以同時(shí)唱兩種聲音。通過(guò)訓(xùn)練能達(dá)到，并且貌似不限年齡。因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)喉嚨唱歌，而不是嘴巴。近變得流行起來(lái)，以前都是單人唱，現(xiàn)在是groups了。
6.
匹薩斜塔。傾斜有3個(gè)原因，地基不穩(wěn)，土很松；地基不深；大理石太重了。后一大段說(shuō)怎么修復(fù)的沒(méi)聽(tīng)清，很多步驟，反正后一步是remove the soil。工程持續(xù)了12年。
口語(yǔ)：
1、你在小學(xué)的時(shí)候喜歡的一門(mén)課
2、你喜歡small group class還是large group class
3、短文的內(nèi)容是說(shuō)有個(gè)學(xué)生給學(xué)校寫(xiě)封信， 說(shuō)城外有很好的樹(shù)林，學(xué)生可以組成wildness club.學(xué)校可以提供bus， 這樣學(xué)生就可以在緊張的學(xué)習(xí)之余去樹(shù)林玩，有利于學(xué)習(xí)。對(duì)話(huà)中GG表示同意，原因有二， 學(xué)生都沒(méi)有車(chē)，學(xué)校提供Bus可以給大家提供方便的交通，因?yàn)閷W(xué)校在城中。第二點(diǎn)是大家要是在圖書(shū)館坐一天會(huì)很累，出去放松一下可以refresh一下，回來(lái)學(xué)習(xí)的效果更好
4、短文中介紹了brood paratise的概念， an animal find another animal to care about the offsprings of them.教授舉了cat fish和c什么魚(yú)的例子。說(shuō)后者產(chǎn)卵后會(huì)把卵放進(jìn)嘴里，protect the eggs.catfish sneake the c魚(yú)，等待合適的時(shí)機(jī)lay eggs.那個(gè)c魚(yú)can not tell difference所以一并放在嘴里知道孵化的time. www.toefleasy.com
5、gg說(shuō)有個(gè)心理學(xué)的專(zhuān)家要來(lái)講座怕上座率低。mm說(shuō)第一個(gè)辦法是發(fā)email讓更多的人了解心理學(xué)和daily life的關(guān)系；另一個(gè)辦法是改變topic,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)回來(lái)，GG不想這么做。
6、人體體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制 thermal regulation：1 physical regulation 通過(guò)肌肉的顫抖產(chǎn)熱2 behavioural regulation 就是人熱了就躲在陰影里，人冷就穿衣服。。。
第一篇寫(xiě)作:
大概是比較jogging和walking還有其他的鍛煉
文章:jogging不好:
1,容易引發(fā)心臟病,
2,損傷受力關(guān)節(jié)
3,不一定是好的運(yùn)動(dòng)減肥方式
聽(tīng)力材料:jogging就是好
1,因jogging而出現(xiàn)心臟病的人中,大部分是本身就有心臟問(wèn)題,或者是平時(shí)極少運(yùn)動(dòng),突然運(yùn)動(dòng)使心臟承受不了.有心臟病的人XXXXXXXXX(一段解釋)或應(yīng)該咨詢(xún)醫(yī)生后再進(jìn)行jogging
2,過(guò)度運(yùn)動(dòng)才會(huì)損傷,但jogging不但不會(huì),而且能使關(guān)節(jié)處的肌肉能結(jié)實(shí),更耐用
3,jogging是更有效的運(yùn)動(dòng),對(duì)比同等時(shí)間內(nèi)(30分鐘)walking所能走的距離來(lái)說(shuō)更長(zhǎng),因此說(shuō)明能消耗更多能量,得到更多鍛煉.即使工作忙,反正就是時(shí)間少的人,也能進(jìn)行jogging,然后能有個(gè)更好的health.
第二篇寫(xiě)作:
Governments should focus more on preservation of environment rather than economic development
附另一聽(tīng)力版本
1。一學(xué)生抱怨宿舍分配抽到的壞簽。說(shuō)是抽得簽只能拿一個(gè)又黑又小的，不高興了。說(shuō)現(xiàn)在的roomate拿到了很好的。學(xué)校管理人員說(shuō)你可以讓roomate申請(qǐng)double的room,跟你合住。他說(shuō)他不知道可以這樣。他說(shuō)他roomate打算下學(xué)期不住笑了，問(wèn)能不能跟他換。學(xué)校說(shuō)不行，只能給下一個(gè)在list上的人。他說(shuō)他只有去找別人拿到好lottery的，去合住了。
2。比薩斜塔：說(shuō)是建筑失敗的典型，不希望學(xué)生重復(fù)。建筑師沒(méi)有考慮到地基是軟地，并且用料過(guò)重，還加了幾個(gè)極重的bell在頂上。于是過(guò)了100年開(kāi)始傾斜了。政府提出的補(bǔ)救措施：先是嘗試性的把地基填土，后來(lái)又在第3層加了啥，并且用了sensor來(lái)測(cè)數(shù)據(jù)，后決定在某處挖了土，后搞定了。問(wèn)了這個(gè)措施的順序。
3。達(dá)芬奇的飛行器：說(shuō)他設(shè)計(jì)了這種人體飛行器，結(jié)果不行，１００年后才有人用數(shù)學(xué)的方法證明人根本不能飛。后來(lái)有人提出用motor,結(jié)果還是不行。說(shuō)這種東西事實(shí)上阻礙了飛機(jī)的誕生。
4。某男抱怨學(xué)校music radio station:說(shuō)app給否決了，他提出了一個(gè)talk show,讓學(xué)生來(lái)抱怨學(xué)校。還說(shuō)上次的poll表明station需要換fresh air.領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不行，我們不確定是不是換了形式就好。還說(shuō)學(xué)生已經(jīng)有一個(gè)地方去抱怨了。后來(lái)他又提出可以試試看music中間接電話(huà)。還說(shuō)他明年要去local 的radio作intern.領(lǐng)到說(shuō)好吧，你可以再重新提出申請(qǐng)。
5。行星：先說(shuō)了光的折射問(wèn)題，透過(guò)不同密度的物體會(huì)折射，用spoon做了例子。然后說(shuō)這種折射在大氣層存在。造成２個(gè)問(wèn)題：１是讓telescope搞不清星的真實(shí)大小，還有就是如果兩個(gè)星太近，很難分清，中間學(xué)生插話(huà)，老師說(shuō)你說(shuō)的support我。后提到了太空望遠(yuǎn)鏡，說(shuō)很好，很強(qiáng)大。還有正在搞地面的望遠(yuǎn)鏡，避免這個(gè)refraction.
6.音樂(lè)課：說(shuō)大家要做筆記，因?yàn)闀?shū)上沒(méi)有。說(shuō)了singing的method.說(shuō)了一種dual tone singing,在蒙古爾羅斯附近。高音tone模仿動(dòng)物bird,horse，低音tone是synthesis啥的，說(shuō)人們以為只有特定的人才能唱，其實(shí)所有人都可以通過(guò)控制throat instead of mouse來(lái)唱。本來(lái)是朋友家人之間喊話(huà)用的，因?yàn)樵谏絽^(qū)。
后來(lái)逐漸被人學(xué)會(huì)，說(shuō)不定下次書(shū)上就有了。托福機(jī)經(jīng)
7。某女問(wèn)professor一個(gè)building plan.說(shuō)做了一點(diǎn)點(diǎn)。professor說(shuō)你要看customer是誰(shuí)。還有是搞連鎖店還是shopping mall里面的。如果是chain的話(huà)就要unique.說(shuō)要分清楚client和customer的區(qū)別，前者是誰(shuí)雇傭你做plan的。打回去從做。
8。藝術(shù)作品：講了２種表現(xiàn)形式。用image和word.舉了big apple為例，說(shuō)太大了，讓人覺(jué)得不像是apple,是法國(guó)的某很超前的artist的做法。后給了兩幅天空的圖，一個(gè)畫(huà)了天空，一個(gè)寫(xiě)的天空，說(shuō)雖然不像，但試圖讓人有看天空的感覺(jué)。
9。怎樣恢復(fù)ecosystem:說(shuō)因?yàn)槿祟?lèi)破壞，很多species滅亡了，學(xué)者試圖恢復(fù)。１是把現(xiàn)有動(dòng)物搬到別的地方，環(huán)境類(lèi)似，但是多了一些因素。舉了一個(gè)古代的捕食動(dòng)物為例。說(shuō)他掛了，被他吃得動(dòng)物就爽了。２是可以恢復(fù)一些植物，通過(guò)某些動(dòng)物的協(xié)助。說(shuō)古大象可以把某植物的種子散播。但是很多人懷疑１動(dòng)物進(jìn)化了，是否這些還成立。２是８成又稱(chēng)了破壞行為。
附另1口語(yǔ)版本
第一題是問(wèn)你喜歡的一門(mén)課程，當(dāng)你在小學(xué)或讀高中（反正就是讀書(shū)的時(shí)候）,為什么,要有具體例子。
（休息十分鐘聽(tīng)到身后某女聲大叫，music class!!!囧~~~~~我就立刻寫(xiě)在草稿紙上:語(yǔ)文課,因?yàn)槟茏x到李白杜甫的詩(shī),被詩(shī)中描繪的景象所吸引,而沉醉,情感得到陶冶.沒(méi)想到后來(lái)說(shuō)不夠草稿紙,老師就把這些筆記收了,換了3張新的,哭啊…..答得一塌糊涂T-T~~~）
第二題是問(wèn)(以后補(bǔ)充)
插一句:本人口語(yǔ)是超爛型的,以致于聽(tīng)到BI的一聲后,居然開(kāi)口第一句話(huà)說(shuō)的是:”Well, I don’t know”(囧….聽(tīng)到身后一女生大笑了兩聲o(╯□╰)o),所以這么爛的人都能上考場(chǎng),還有勇氣考完繼續(xù)活著,那么請(qǐng)那些現(xiàn)在還對(duì)自己口語(yǔ)不自信的人,也大膽起來(lái)吧.XD~~~~~
其他的.(下面順序不記得了),大概有
1,生物課上
文章講了一個(gè)概念,大概是解釋什么是把后代寄生在別的動(dòng)物那(誰(shuí)記得那兩單詞?),就是一些生物不自己撫養(yǎng)后代,而把后代產(chǎn)在別的生物那里,然后靠別的生物來(lái)孵化.
講座教授舉了個(gè)例子.兩種魚(yú):catfish和cillivial fish(大概這么拼吧).前著等著后者產(chǎn)卵的機(jī)會(huì),然后把卵產(chǎn)在水中,就會(huì)進(jìn)入后者的嘴巴里(因?yàn)楹笳呤怯米彀蛠?lái)孵化寶寶的),因?yàn)楹笳卟荒軈^(qū)別哪個(gè)是其真正后代,哪個(gè)不是,所以那些卵得以保護(hù)下來(lái),直到孵化.
問(wèn):解釋什么是XX(就那兩單詞,不記得了T-T對(duì)不起),復(fù)述教授講了啥
2,兩學(xué)生討論一個(gè)講座,
GG:摁…我請(qǐng)到個(gè)牛人來(lái)學(xué)校做報(bào)告耶```叫XXX,名字都很牛,知道的很牛,講的東西也很牛.
MM:那很棒啊.
GG:但是我不確定有多少人會(huì)來(lái)聽(tīng)(考點(diǎn)哦.The problem…..筆記ing.)
MM:也對(duì),那你怎么辦啊?
GG:不知道啊,(一臉疑問(wèn))
MM:(偷笑ING,看我的厲害!我給你兩個(gè)建議吧)(0.0有建議,….筆記ing…)
S1:通過(guò)E-MAIL來(lái)確定topic以及看有多少人對(duì)這牛人感興趣,或者對(duì)報(bào)告內(nèi)容感興趣.
GG:(不錯(cuò)誒,心花怒放,可是///轉(zhuǎn)而又陰沉),這也不能保證有人來(lái)聽(tīng)啊,萬(wàn)一空?qǐng)鲐M不N囧~~~~
MM:(小樣有點(diǎn)出息好不?好吧,姑奶奶再支你一招) S2:(瘋狂記筆記ing.)你可以把報(bào)告換為有關(guān)psychology的lecture,因?yàn)槟墙淌诰瓦@方面牛B,而且那些學(xué)psychology的童鞋肯定會(huì)興奮并參加.
GG:摁….聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)耶,謝謝啊```
問(wèn):兩家伙討論啥問(wèn)題,哪兩種解決方案,你更喜歡哪種?
作文(個(gè)人認(rèn)為本人此次作文超水平發(fā)揮了,因?yàn)槁?tīng)懂了,寫(xiě)的時(shí)候思路很全面系統(tǒng))