二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.大多數(shù)適應(yīng)性行為的測量工具的共同特征包括( )
A.包含他人評價法
B.典型行為測量
C.信度較高
D.效度較弱
E.與教育相關(guān)
2.學(xué)校心理學(xué)產(chǎn)生的動因包括( )
A.義務(wù)教育
B.身體缺陷和心理缺陷兒童的大量存在
C.弱勢群體地位的上升
D.特殊教育的出現(xiàn)
E.心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展
3.下列人類發(fā)展觀的結(jié)論中哪些是正確的？( )
A.個體的發(fā)展是永恒而非短暫的
B.個體的發(fā)展變化具有累加性
C.個體的發(fā)展是組織化的
D.個體的發(fā)展是系統(tǒng)性的而非隨機(jī)的
E.個體的發(fā)展變化是環(huán)境作用的結(jié)果
4.心理測量的特性有( )
A.間接性
B.相對性
C.代表性
D.客觀性
E.精確性
5．兒童行為評價系統(tǒng)是一套評價兒童行為多方面狀況的測量工具，包括( )
A.兒童自我報告表
B.父母評價量表
C.行為核查量表
D.學(xué)生觀察系統(tǒng)
E.教師評定量表
三、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.當(dāng)代西方心理學(xué)界流行的一種青少年觀是__________。
2.學(xué)校心理學(xué)正從傳統(tǒng)的治療模式向__________模式轉(zhuǎn)變。
3.根據(jù)觀察的數(shù)據(jù)是在自然條件下取得的還是在人為干預(yù)條件下獲得的，觀察法可分為自然觀察和__________。
4.信度是指測驗的可靠程度，通常用__________來表示信度的高低。
5.在班杜拉看來,人們的學(xué)習(xí)有兩條途徑,一是言語的途徑,二是__________的途徑。
6.一般意義上的心理咨詢,往往需要經(jīng)過嚴(yán)格的__________之后方能實(shí)施。
7.學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知風(fēng)格上以__________和沖動型為主。
8.在所有關(guān)于適應(yīng)性行為的不同定義中有一些共同的特征,其中重要的一點(diǎn)是所有的定義都提到了__________。
四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
1.目標(biāo)群體
2.示范
3.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
4.時間序列設(shè)計
五、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）
1.簡述兒童社會技能的評價方法。
2.降低行為發(fā)生率的方法有哪些？
3.列舉常用的兒童心理評估工具。
4.職業(yè)輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）
1.舉例說明在心理咨詢的初期階段如何建立與來訪者的相互信賴的協(xié)調(diào)關(guān)系。
2.請論述幾種兒童學(xué)習(xí)障礙的矯正模式。
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.大多數(shù)適應(yīng)性行為的測量工具的共同特征包括( )
A.包含他人評價法
B.典型行為測量
C.信度較高
D.效度較弱
E.與教育相關(guān)
2.學(xué)校心理學(xué)產(chǎn)生的動因包括( )
A.義務(wù)教育
B.身體缺陷和心理缺陷兒童的大量存在
C.弱勢群體地位的上升
D.特殊教育的出現(xiàn)
E.心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展
3.下列人類發(fā)展觀的結(jié)論中哪些是正確的？( )
A.個體的發(fā)展是永恒而非短暫的
B.個體的發(fā)展變化具有累加性
C.個體的發(fā)展是組織化的
D.個體的發(fā)展是系統(tǒng)性的而非隨機(jī)的
E.個體的發(fā)展變化是環(huán)境作用的結(jié)果
4.心理測量的特性有( )
A.間接性
B.相對性
C.代表性
D.客觀性
E.精確性
5．兒童行為評價系統(tǒng)是一套評價兒童行為多方面狀況的測量工具，包括( )
A.兒童自我報告表
B.父母評價量表
C.行為核查量表
D.學(xué)生觀察系統(tǒng)
E.教師評定量表
三、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.當(dāng)代西方心理學(xué)界流行的一種青少年觀是__________。
2.學(xué)校心理學(xué)正從傳統(tǒng)的治療模式向__________模式轉(zhuǎn)變。
3.根據(jù)觀察的數(shù)據(jù)是在自然條件下取得的還是在人為干預(yù)條件下獲得的，觀察法可分為自然觀察和__________。
4.信度是指測驗的可靠程度，通常用__________來表示信度的高低。
5.在班杜拉看來,人們的學(xué)習(xí)有兩條途徑,一是言語的途徑,二是__________的途徑。
6.一般意義上的心理咨詢,往往需要經(jīng)過嚴(yán)格的__________之后方能實(shí)施。
7.學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知風(fēng)格上以__________和沖動型為主。
8.在所有關(guān)于適應(yīng)性行為的不同定義中有一些共同的特征,其中重要的一點(diǎn)是所有的定義都提到了__________。
四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
1.目標(biāo)群體
2.示范
3.標(biāo)準(zhǔn)化測驗
4.時間序列設(shè)計
五、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）
1.簡述兒童社會技能的評價方法。
2.降低行為發(fā)生率的方法有哪些？
3.列舉常用的兒童心理評估工具。
4.職業(yè)輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）
1.舉例說明在心理咨詢的初期階段如何建立與來訪者的相互信賴的協(xié)調(diào)關(guān)系。
2.請論述幾種兒童學(xué)習(xí)障礙的矯正模式。