浙江省2007年7月高等教育自學(xué)考試
認(rèn)知心理試題
課程代碼：00471
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.使心理學(xué)從哲學(xué)里面分離出來(lái)成為獨(dú)立學(xué)科的學(xué)者與時(shí)間是（ ）
A.馮德 1879年
B.皮亞杰 1798年
C.比奈 1789年
D.斯金納 1798年
2.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）
A.華生
B.桑代克
C.苛勒
D.勒溫
3.下列不屬于空間知覺(jué)的是（ ）
A.形狀知覺(jué)
B.距離知覺(jué)
C.真動(dòng)知覺(jué)
D.大小知覺(jué)
4.需要意志努力，有目的注意是（ ）
A.無(wú)意注意
B.不隨意注意
C.隨意注意
D.隨意后注意
5."入芝蘭之室，久而不聞其香"這是指感覺(jué)的（ ）
A.對(duì)比
B.后像
C.分配
D.適應(yīng)
6.能夠剛剛被人覺(jué)察的兩個(gè)同類(lèi)刺激間的小差別量是（ ）
A.閾限大小
B.絕對(duì)感覺(jué)閾限
C.小可覺(jué)差
D.差別感受性
7.對(duì)一定對(duì)象的指向與集中的心理活動(dòng)是（ ）
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.想象
8.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這是（ ）
A.似動(dòng)
B.真動(dòng)
C.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)
D.想象運(yùn)動(dòng)
9.和信息加工階段的編碼過(guò)程相對(duì)應(yīng)的心理過(guò)程是（ ）
A.再認(rèn)
B.復(fù)述
C.識(shí)記
D.回憶
10.后學(xué)習(xí)材料對(duì)于先學(xué)習(xí)材料的干擾作用，我們稱(chēng)之為（ ）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正向抑制
D.負(fù)向抑制
11.把一些不曾關(guān)聯(lián)的事物的屬性、部分、特性結(jié)合在一起形成新形象的過(guò)程，是指（ ）
A.粘合
B.夸張
C.擬人化
D.典型化
12.創(chuàng)造的起點(diǎn)是（ ）
A.再造想象
B.幻想
C.原型啟發(fā)
D.靈感
13.不屬于認(rèn)知過(guò)程的是（ ）
A.思維
B.個(gè)性
C.感覺(jué)
D.知覺(jué)
14.在接觸感性材料時(shí)，不以論證的形式迅速地對(duì)問(wèn)題答案做出合理的選擇，這是（ ）
A.直覺(jué)思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.具體思維
15.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率間存在一種關(guān)系是（ ）
A.正比
B.反比
C.倒U形
D.無(wú)關(guān)
16.未被意識(shí)到的對(duì)一定活動(dòng)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（ ）
A.問(wèn)題情境
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.遷移
17.人們?cè)陧樌瓿赡撤N活動(dòng)所必備的心理?xiàng)l件是（ ）
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.能力
D.上進(jìn)心
18.超常兒童的智商是（ ）
A.110以上
B.120以上
C.140以上
D.150以上
19.提出智力的結(jié)構(gòu)理論的是（ ）
A.卡特爾
B.吉爾福特
C.斯皮爾曼
D.加德納
20.用來(lái)標(biāo)志概念的是（ ）
A.符號(hào)
B.詞
C.標(biāo)記
D.事物 轉(zhuǎn)
認(rèn)知心理試題
課程代碼：00471
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.使心理學(xué)從哲學(xué)里面分離出來(lái)成為獨(dú)立學(xué)科的學(xué)者與時(shí)間是（ ）
A.馮德 1879年
B.皮亞杰 1798年
C.比奈 1789年
D.斯金納 1798年
2.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ）
A.華生
B.桑代克
C.苛勒
D.勒溫
3.下列不屬于空間知覺(jué)的是（ ）
A.形狀知覺(jué)
B.距離知覺(jué)
C.真動(dòng)知覺(jué)
D.大小知覺(jué)
4.需要意志努力，有目的注意是（ ）
A.無(wú)意注意
B.不隨意注意
C.隨意注意
D.隨意后注意
5."入芝蘭之室，久而不聞其香"這是指感覺(jué)的（ ）
A.對(duì)比
B.后像
C.分配
D.適應(yīng)
6.能夠剛剛被人覺(jué)察的兩個(gè)同類(lèi)刺激間的小差別量是（ ）
A.閾限大小
B.絕對(duì)感覺(jué)閾限
C.小可覺(jué)差
D.差別感受性
7.對(duì)一定對(duì)象的指向與集中的心理活動(dòng)是（ ）
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.想象
8.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，這是（ ）
A.似動(dòng)
B.真動(dòng)
C.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)
D.想象運(yùn)動(dòng)
9.和信息加工階段的編碼過(guò)程相對(duì)應(yīng)的心理過(guò)程是（ ）
A.再認(rèn)
B.復(fù)述
C.識(shí)記
D.回憶
10.后學(xué)習(xí)材料對(duì)于先學(xué)習(xí)材料的干擾作用，我們稱(chēng)之為（ ）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正向抑制
D.負(fù)向抑制
11.把一些不曾關(guān)聯(lián)的事物的屬性、部分、特性結(jié)合在一起形成新形象的過(guò)程，是指（ ）
A.粘合
B.夸張
C.擬人化
D.典型化
12.創(chuàng)造的起點(diǎn)是（ ）
A.再造想象
B.幻想
C.原型啟發(fā)
D.靈感
13.不屬于認(rèn)知過(guò)程的是（ ）
A.思維
B.個(gè)性
C.感覺(jué)
D.知覺(jué)
14.在接觸感性材料時(shí)，不以論證的形式迅速地對(duì)問(wèn)題答案做出合理的選擇，這是（ ）
A.直覺(jué)思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.具體思維
15.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率間存在一種關(guān)系是（ ）
A.正比
B.反比
C.倒U形
D.無(wú)關(guān)
16.未被意識(shí)到的對(duì)一定活動(dòng)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（ ）
A.問(wèn)題情境
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.遷移
17.人們?cè)陧樌瓿赡撤N活動(dòng)所必備的心理?xiàng)l件是（ ）
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.能力
D.上進(jìn)心
18.超常兒童的智商是（ ）
A.110以上
B.120以上
C.140以上
D.150以上
19.提出智力的結(jié)構(gòu)理論的是（ ）
A.卡特爾
B.吉爾福特
C.斯皮爾曼
D.加德納
20.用來(lái)標(biāo)志概念的是（ ）
A.符號(hào)
B.詞
C.標(biāo)記
D.事物 轉(zhuǎn)