生物是高中生必須學習和掌握的一門基礎學科，為了大家能夠更好地記憶高中生物的重要知識點，為各位同學整理了《高二年級下冊生物考點整理》，希望對你的學習有所幫助！
1.高二年級下冊生物考點整理 篇一
基因控制生物的性狀
1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。
2.人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，以后隨著科學的發(fā)展，才逐漸深入到基因水平。
3.性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
4.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
5.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
6.轉基因超級淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
7.把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀。
2.高二年級下冊生物考點整理 篇二
1、生物無性生殖方式
（1）無性生殖是一類不經過_生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
（2）無性生殖和有性生殖的區(qū)別是不是經過_生殖細胞的結合
（3）生物無性生殖的方式是出芽生殖、營養(yǎng)生殖，在條件適宜的環(huán)境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
無性生殖能保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。植物依靠營養(yǎng)器官進行的生殖方式，叫營養(yǎng)生殖，方法有扦插、嫁接和壓條。
2、植物嫁接的基本方法和原理
嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結合在一起，這樣才能使兩部分細胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接兩種。
3、植物組織培養(yǎng)技術的基本過程
將植物的細胞、組織或器官等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術叫植物組織培養(yǎng)技術。如短時間內生產出大批無病毒蘭花苗，采用植物組織培養(yǎng)。
4、植物的有性生殖過程
（1）有性生殖是指親代產生生殖細胞，通過_生殖細胞結合，成為受精卵，進而發(fā)育成新個體的生殖方式。
（2）傳粉是雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過程。傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉。
（3）植物的精子與卵細胞結合成受精卵的`過程叫做受精。
5、花的結構和與果實發(fā)育的關系
（1）花的結構圖：
（2）果實包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成。種子由子房里的胚珠發(fā)育而成。其中的珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。一顆花生中有3個種子，說明子房中有3個胚珠。
子房壁——果皮
珠被——種皮果實
子房胚珠受精卵——胚
受精極核——胚乳
3.高二年級下冊生物考點整理 篇三
人體的營養(yǎng)
1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質。
2、糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。
4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經炎、腳氣?。ňS生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發(fā)育。
4.高二年級下冊生物考點整理 篇四
1、病毒雖然不具有細胞結構，但具有繁殖等生命活動，因此屬于生物。
2、病毒不具有細胞結構，其主要成分為蛋白質和核酸。
3、病毒包括：名字中帶病毒兩個字的生物和噬菌體(從名字來識別一種生物是不是病毒的方法)
4、病毒不能獨立進行新陳代謝，只能寄生在活細胞中，依賴于宿主的活細胞進行各項生命活動。
5、只有單細胞生物的一個細胞才能完成各種生命活動。多細胞生物的單個細胞只能完成一種或幾種生理功能，而不能完成各種生命活動。(如卵細胞只負責向下一代傳遞遺傳物質)
6、綠色開花植物缺少“系統(tǒng)”這一生命系統(tǒng)的結構層次：
細胞→組織→器官→植物體(個體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
7、單細胞生物的生命系統(tǒng)結構層次為：
細胞(個體)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
8、病毒不具有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
9、分子與原子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
10、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細胞形態(tài)的單細胞生物。
11、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
12、一個單細胞生物(如草履蟲)既可以對應細胞層次，又可以對應于個體層次。
13、病毒與細菌的區(qū)別：
病毒比細菌小得多，只能用納米來表示，大約100納米，沒有細胞結構，而細菌是有細胞結構的單細胞生物，大小約為0.5—5微米
(注意：1米=102厘米=103毫米=106微米=109納米)
14、單細胞生物舉例：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲)
5.高二年級下冊生物考點整理 篇五
水和無機鹽的作用
1)水在細胞中的存在形式與作用
一般地說，水在細胞的各種化學成分中含量最多。水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內的其他物質相結合，叫做結合水。結合水是細胞結構中的重要組成成分。細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水。自由水是細胞內的良好溶劑。
2)無機鹽在細胞中的存在形式與作用
細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。對維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。例如，哺乳動物的血液中，必須含有一定量的鈣離子，若含量太低，會出現(xiàn)抽搐等癥狀。生物體內的無機鹽離子，必須保持一定的量，這對維持細胞的酸堿平衡非常重要。