PETS一級(jí)的閱讀理解部分分為三節(jié)來(lái)考查考生理解書面英語(yǔ)的能力。
第一節(jié)為詞語(yǔ)配伍，考查考生對(duì)簡(jiǎn)單單詞的理解能力。這種題型與聽(tīng)力測(cè)試中的圖片判斷有一定相似之處，只不過(guò)這里是要理解單詞的文字形式表達(dá)的意義，聽(tīng)力中的圖片判斷考查圖像形式表達(dá)的單詞的意義。不管如何考查，都要求我們真正掌握單詞。同時(shí)這種考題也要求我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考的習(xí)慣，要求我們使用“英英字典”。
第二節(jié)為一篇短文，它的考查重點(diǎn)是考生對(duì)英語(yǔ)文章中具體信息的掌握?？碱}形式是要求考生根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)有關(guān)陳述進(jìn)行判斷。做這類題只要找到有關(guān)信息的出處即可。這種考查方式是為了訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在閱讀中進(jìn)行查找的能力，即為了從一篇文章中找到一個(gè)信息，不用讀完全部文章的能力。
第三節(jié)有兩段文字。第一段是對(duì)考生閱讀能力較高層次的考查，從試題類型來(lái)看它要求讀者綜合運(yùn)用多種閱讀技能，包括了解文章的主旨，根據(jù)上、下文推測(cè)詞匯的意義，掌握具體的事實(shí)信息，做一些簡(jiǎn)單的推理判斷。
第二段文字最能體現(xiàn)PETS考試的特色，它可能會(huì)是一則通知或消息等。這類文章為了達(dá)到醒目的效果，文字排列形式與正常文章明顯不同，它是分項(xiàng)、分條排列的。有的信息可能用不完整的句子來(lái)表達(dá)。 考生如果能對(duì)這種考題應(yīng)付自如，就能解決講英語(yǔ)環(huán)境下日常生活中許多實(shí)際問(wèn)題。
寫作PETS一級(jí)筆試的第四部為寫作，它也分為兩節(jié)，體現(xiàn)著對(duì)考生書面表達(dá)能力的循序漸進(jìn)過(guò)程。 第一節(jié)是改寫句子，它著重考查句型和表達(dá)方式。在本節(jié)中，每道題有兩個(gè)句子，第一句原句，第二句是對(duì)第一句的改寫，要求考生根據(jù)原句和第二句中已經(jīng)給出的部分補(bǔ)全第二句。這種試題的目的是考查考生運(yùn)用不同句型和表達(dá)方式表達(dá)同一意義的能力。它的語(yǔ)言學(xué)根據(jù)是講話者如何表達(dá)是有目的的，是為了達(dá)到不同的交際效果。PETS一級(jí)考生即使還不能做到對(duì)各種句型和表達(dá)方式運(yùn)用自如，但至少應(yīng)學(xué)會(huì)掌握各種句型的相互轉(zhuǎn)換，如主動(dòng)句與被動(dòng)句;陳述句與There+be句型;動(dòng)名詞短語(yǔ)和動(dòng)詞不定式短語(yǔ)等。事實(shí)上只要考生掌握了兩種表達(dá)方式，即使不知任何句子的語(yǔ)法來(lái)歷，也能很好地完成轉(zhuǎn)換任務(wù)。 第二節(jié)為書面表達(dá)。它考查考生寫出含有三至五條信息的簡(jiǎn)短信函和便條的能力。這種題型就是應(yīng)用文寫作。它要求應(yīng)試人員在實(shí)際工作中能夠應(yīng)付諸如書信、便條、留言條、邀請(qǐng)信之類的書面表達(dá)任務(wù)。從這一節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中我們也能看出測(cè)試的重點(diǎn)。試題規(guī)定的任務(wù)列為第一項(xiàng)，然后運(yùn)用多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，這一點(diǎn)是對(duì)第一節(jié)要求的深化?？忌诰毩?xí)這方面寫作時(shí)應(yīng)參考相關(guān)書籍，力求從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)正確的格式和相關(guān)的固定表達(dá)方式?？荚嚧缶V后所附的功能意念表也是很有用的材料。
口試
PETS一級(jí)的口試部分通常單獨(dú)安排在以上筆試內(nèi)容之后?？谠嚪譃閮晒?jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
第一節(jié)：考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人的事實(shí)性信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭)的能力，考生也應(yīng)能談?wù)撍麄兊娜粘Ｉ罴芭d趣愛(ài)好。
第二節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)性內(nèi)容互相問(wèn)答的能力。信息卡分為提問(wèn)卡和回答卡，內(nèi)容涉及到日常生活、愛(ài)好等。
一位考生根據(jù)問(wèn)題卡提問(wèn)，另一考生可根據(jù)回答卡或自己的實(shí)際情況回答。在這一節(jié)中要求考生掌握有關(guān)個(gè)人目前狀況，以往的經(jīng)歷以及將來(lái)的打算的表達(dá)方式。應(yīng)試者學(xué)習(xí)時(shí)還應(yīng)多聽(tīng)一些相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)習(xí)連讀以及重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等。另外，一級(jí)口試考生應(yīng)認(rèn)識(shí)到在初學(xué)英語(yǔ)階段發(fā)音中帶有母語(yǔ)口音，表達(dá)過(guò)程有停頓都屬正?，F(xiàn)象，他們應(yīng)保持信心堅(jiān)持下去，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些維持交流或進(jìn)行交流補(bǔ)救的技巧。
總之PETS一級(jí)考試的目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧和常用語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，最終是為了熟練地在口頭或書面表達(dá)中使用語(yǔ)言。筆試和口試以及筆試的各部分內(nèi)容是相輔相成、緊密聯(lián)系的，不應(yīng)割裂。學(xué)習(xí)者應(yīng)能夠從一種題型中去尋找另一題型的解決辦法，一種能力的提高也有助于其他能力的提高。
全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(以下簡(jiǎn)稱PETS)第二級(jí)是五個(gè)級(jí)別中的中下級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。PETS第二級(jí)考試由筆試(120分鐘，滿分為100分)和口試(10分鐘，滿分為5分)兩種獨(dú)立考試組成。它分5個(gè)部分來(lái)考查、界定語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的水平?？疾閮?nèi)容包括聽(tīng)力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫作和口試。
聽(tīng)力部分的答題時(shí)間是20分鐘，題量20道，原始分20，權(quán)重30%;英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的答題時(shí)間是25分鐘，題量35道，原始分35，權(quán)重20%;閱讀理解的答題時(shí)間是35分鐘，題量20道，原始分20，權(quán)重30%;寫作的答題時(shí)間為40分鐘，題量11道(前10道是短文改錯(cuò)，后1道是短文寫作)，原始分為35分(短文寫作為25分)，權(quán)重20%。對(duì)于這5部分來(lái)說(shuō)，原始分較多的是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫作(各為35分)，這說(shuō)明該考試對(duì)考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和考生的“產(chǎn)出”能力比較重視。但從權(quán)重來(lái)看聽(tīng)力和閱讀更為重要(權(quán)重各為30%)，這說(shuō)明該考試對(duì)考生的“接受能力”也同樣注重。同時(shí)，考生必須筆試和口試都過(guò)關(guān)才能得到“學(xué)業(yè)證書”?？梢?jiàn)，互動(dòng)能力同樣備受重視。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)每一部分都不能忽視。因?yàn)榭忌目偡质敲恳徊糠值膶?shí)際得分乘以權(quán)重這種百分比之和才是總成績(jī)。
第一節(jié)為詞語(yǔ)配伍，考查考生對(duì)簡(jiǎn)單單詞的理解能力。這種題型與聽(tīng)力測(cè)試中的圖片判斷有一定相似之處，只不過(guò)這里是要理解單詞的文字形式表達(dá)的意義，聽(tīng)力中的圖片判斷考查圖像形式表達(dá)的單詞的意義。不管如何考查，都要求我們真正掌握單詞。同時(shí)這種考題也要求我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考的習(xí)慣，要求我們使用“英英字典”。
第二節(jié)為一篇短文，它的考查重點(diǎn)是考生對(duì)英語(yǔ)文章中具體信息的掌握?？碱}形式是要求考生根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)有關(guān)陳述進(jìn)行判斷。做這類題只要找到有關(guān)信息的出處即可。這種考查方式是為了訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在閱讀中進(jìn)行查找的能力，即為了從一篇文章中找到一個(gè)信息，不用讀完全部文章的能力。
第三節(jié)有兩段文字。第一段是對(duì)考生閱讀能力較高層次的考查，從試題類型來(lái)看它要求讀者綜合運(yùn)用多種閱讀技能，包括了解文章的主旨，根據(jù)上、下文推測(cè)詞匯的意義，掌握具體的事實(shí)信息，做一些簡(jiǎn)單的推理判斷。
第二段文字最能體現(xiàn)PETS考試的特色，它可能會(huì)是一則通知或消息等。這類文章為了達(dá)到醒目的效果，文字排列形式與正常文章明顯不同，它是分項(xiàng)、分條排列的。有的信息可能用不完整的句子來(lái)表達(dá)。 考生如果能對(duì)這種考題應(yīng)付自如，就能解決講英語(yǔ)環(huán)境下日常生活中許多實(shí)際問(wèn)題。
寫作PETS一級(jí)筆試的第四部為寫作，它也分為兩節(jié)，體現(xiàn)著對(duì)考生書面表達(dá)能力的循序漸進(jìn)過(guò)程。 第一節(jié)是改寫句子，它著重考查句型和表達(dá)方式。在本節(jié)中，每道題有兩個(gè)句子，第一句原句，第二句是對(duì)第一句的改寫，要求考生根據(jù)原句和第二句中已經(jīng)給出的部分補(bǔ)全第二句。這種試題的目的是考查考生運(yùn)用不同句型和表達(dá)方式表達(dá)同一意義的能力。它的語(yǔ)言學(xué)根據(jù)是講話者如何表達(dá)是有目的的，是為了達(dá)到不同的交際效果。PETS一級(jí)考生即使還不能做到對(duì)各種句型和表達(dá)方式運(yùn)用自如，但至少應(yīng)學(xué)會(huì)掌握各種句型的相互轉(zhuǎn)換，如主動(dòng)句與被動(dòng)句;陳述句與There+be句型;動(dòng)名詞短語(yǔ)和動(dòng)詞不定式短語(yǔ)等。事實(shí)上只要考生掌握了兩種表達(dá)方式，即使不知任何句子的語(yǔ)法來(lái)歷，也能很好地完成轉(zhuǎn)換任務(wù)。 第二節(jié)為書面表達(dá)。它考查考生寫出含有三至五條信息的簡(jiǎn)短信函和便條的能力。這種題型就是應(yīng)用文寫作。它要求應(yīng)試人員在實(shí)際工作中能夠應(yīng)付諸如書信、便條、留言條、邀請(qǐng)信之類的書面表達(dá)任務(wù)。從這一節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中我們也能看出測(cè)試的重點(diǎn)。試題規(guī)定的任務(wù)列為第一項(xiàng)，然后運(yùn)用多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，這一點(diǎn)是對(duì)第一節(jié)要求的深化?？忌诰毩?xí)這方面寫作時(shí)應(yīng)參考相關(guān)書籍，力求從一開(kāi)始就學(xué)會(huì)正確的格式和相關(guān)的固定表達(dá)方式?？荚嚧缶V后所附的功能意念表也是很有用的材料。
口試
PETS一級(jí)的口試部分通常單獨(dú)安排在以上筆試內(nèi)容之后?？谠嚪譃閮晒?jié)，測(cè)試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
第一節(jié)：考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人的事實(shí)性信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭)的能力，考生也應(yīng)能談?wù)撍麄兊娜粘Ｉ罴芭d趣愛(ài)好。
第二節(jié)：考查考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)性內(nèi)容互相問(wèn)答的能力。信息卡分為提問(wèn)卡和回答卡，內(nèi)容涉及到日常生活、愛(ài)好等。
一位考生根據(jù)問(wèn)題卡提問(wèn)，另一考生可根據(jù)回答卡或自己的實(shí)際情況回答。在這一節(jié)中要求考生掌握有關(guān)個(gè)人目前狀況，以往的經(jīng)歷以及將來(lái)的打算的表達(dá)方式。應(yīng)試者學(xué)習(xí)時(shí)還應(yīng)多聽(tīng)一些相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)習(xí)連讀以及重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等。另外，一級(jí)口試考生應(yīng)認(rèn)識(shí)到在初學(xué)英語(yǔ)階段發(fā)音中帶有母語(yǔ)口音，表達(dá)過(guò)程有停頓都屬正?，F(xiàn)象，他們應(yīng)保持信心堅(jiān)持下去，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些維持交流或進(jìn)行交流補(bǔ)救的技巧。
總之PETS一級(jí)考試的目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧和常用語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，最終是為了熟練地在口頭或書面表達(dá)中使用語(yǔ)言。筆試和口試以及筆試的各部分內(nèi)容是相輔相成、緊密聯(lián)系的，不應(yīng)割裂。學(xué)習(xí)者應(yīng)能夠從一種題型中去尋找另一題型的解決辦法，一種能力的提高也有助于其他能力的提高。
全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試(以下簡(jiǎn)稱PETS)第二級(jí)是五個(gè)級(jí)別中的中下級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平。PETS第二級(jí)考試由筆試(120分鐘，滿分為100分)和口試(10分鐘，滿分為5分)兩種獨(dú)立考試組成。它分5個(gè)部分來(lái)考查、界定語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的水平?？疾閮?nèi)容包括聽(tīng)力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫作和口試。
聽(tīng)力部分的答題時(shí)間是20分鐘，題量20道，原始分20，權(quán)重30%;英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的答題時(shí)間是25分鐘，題量35道，原始分35，權(quán)重20%;閱讀理解的答題時(shí)間是35分鐘，題量20道，原始分20，權(quán)重30%;寫作的答題時(shí)間為40分鐘，題量11道(前10道是短文改錯(cuò)，后1道是短文寫作)，原始分為35分(短文寫作為25分)，權(quán)重20%。對(duì)于這5部分來(lái)說(shuō)，原始分較多的是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和寫作(各為35分)，這說(shuō)明該考試對(duì)考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和考生的“產(chǎn)出”能力比較重視。但從權(quán)重來(lái)看聽(tīng)力和閱讀更為重要(權(quán)重各為30%)，這說(shuō)明該考試對(duì)考生的“接受能力”也同樣注重。同時(shí)，考生必須筆試和口試都過(guò)關(guān)才能得到“學(xué)業(yè)證書”?？梢?jiàn)，互動(dòng)能力同樣備受重視。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)每一部分都不能忽視。因?yàn)榭忌目偡质敲恳徊糠值膶?shí)際得分乘以權(quán)重這種百分比之和才是總成績(jī)。