精解：
6．答案來自When I was getting divorced in 1975,reporters and cameramen were camped out for days in the lobby and on the sidewalk outside. cameramen/camera men此題考察考生對具體信息的掌握和單詞記憶和掌握。答案來自在文章的開頭，是聽力考試中反復(fù)出現(xiàn)的出題點。同時考生應(yīng)注意單復(fù)數(shù)拼寫。
7．答案來自O(shè)ne reporter, who had been a friend of mine, got up to my apartment after persuading the doorman into believing that he was there on a personal visit.此題考察考生對具體信息的掌握。應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“pretending to pay”等詞，同時考察考生對短語pay a visit to的掌握。同時考生應(yīng)注意題目要求可以填入不多于三個詞。
8．答案來自I was certain that he had a camera and wanted a picture of me looking depressed.此題考察考生對具體信息的掌握和單詞拼寫掌握。注意depressed的拼法。同時考生應(yīng)注意depressed和depressing的過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)別。
9．答案來自It is usually buried among advertisements.
among advertisements此題考察考生對具體信息的掌握和單詞拼寫的掌握。本題出現(xiàn)“where”這個詞提示是對地點提問，因此應(yīng)對涉及到地點的短語和介詞特別注意。
10．答案來自Unless the guys at the top -the editors and the news directors-take firm action, pretty soon no one is going to believe anything they read in the papers of see on television news. 此題考察考生對具體信息的掌握。此題由于句子比較長又比較復(fù)雜因此難度比較大，但考生不要害怕，越是難句往往答案越簡單，此處只要聽懂全文就很容易寫出答案。
題型分析：和第一節(jié)中全部是填充題不同，在第二節(jié)中，出現(xiàn)了簡答題。這些簡答題多為以what,how,when,where,who,why等特殊疑問詞開頭的特殊疑問句。因此，考生在注意時間、地點、價格、人物等特定信息的同時，還要對聽力獨(dú)白或者對話中出現(xiàn)的原因、背景、方式等具體信息進(jìn)行加強(qiáng)記憶。由于題干中要求本部分的答案不能超過三個單詞，因此，即使是在簡單題中，答案也不能超過三個字。因此，要求考生具有提煉信息的能力。能夠分辨出聽力原文信息中的要害部分。
（四）第二節(jié)的解題技巧
1．考點預(yù)測
同第一節(jié)相同，由于在實際考試中題干中包含了大量信息，因此，考生在聽錄音之前，考生猜測中短文或者對話的主題內(nèi)容，做好考題的定位。同時，由于第二節(jié)在第一節(jié)考查考生獲取具體信息的基礎(chǔ)上，還增加了考查考生獲取或總結(jié)總體信息的能力。考生應(yīng)該特別注意猜測文章的主題內(nèi)容。
2．特別注意短文或者對話的開頭結(jié)尾
第二節(jié)聽力測試中，特別要求考查考生對總體信息的獲取和提煉。而根據(jù)英文寫作習(xí)慣和西方人的慣性思維。有關(guān)文章主旨、主題、目的的內(nèi)容多出現(xiàn)在短文或者對話的開頭和結(jié)尾，因此，考生對這部分的內(nèi)容應(yīng)該特別小心。由于開頭時考生需要一段時間適應(yīng)，所以這部分內(nèi)容往往容易被忽略。此時，可以通過關(guān)注短文的結(jié)尾進(jìn)行補(bǔ)救。聽力原文的結(jié)尾往往是開頭的同義反復(fù)或者進(jìn)一步的推論。
3．熟記單詞，或者尋找同義詞
填充題型中對考生的單詞拼寫能力提出了更高的要求，要求考生不但要能聽懂，而且要能寫出具體的詞匯。因此，考生平時在聽聽力時要養(yǎng)成良好的詞匯聽寫的習(xí)慣，這樣既可以幫助記憶單詞，又可以對自己的聽力速記水平的提出更高的要求，也有助于聽力強(qiáng)化訓(xùn)練。具體在考試時，如果實在碰到拼寫不出來的單詞，盡量找同義詞進(jìn)行替代。
4．忠實原文，避免出現(xiàn)語法錯誤
填充題型最容易失分的地方之一，就是填空的時候不注意時態(tài)、語態(tài)、人稱、數(shù)格，還有出現(xiàn)簡單的語法錯誤和拼寫錯誤。因此，我們建議考生在第一遍聽力錄音播放完之后盡量也盡快填充答案，在第二遍聽力錄音播放完之后，參照原文進(jìn)行檢查的同時也注意檢查語法和拼寫。
（五） 第三節(jié)的命題思路
聽力考試的第三節(jié)考察考生獲取特定信息，理解主旨要義和詳細(xì)信息，猜測詞義，判斷說話者的態(tài)度、意圖的能力?？忌鶕?jù)聽到的三段獨(dú)白或者對話材料（每段200-300詞），從每題所給的4個選項中選出選項。注意該小節(jié)錄音材料將只播放一遍。問題在提干中給出，不再在錄音中播放。第一、二段獨(dú)白或者對話播放錄音前有15秒的答題時間，第一遍錄音放完后有30秒答題時間，第三段獨(dú)白或者對話播放錄音前有20秒的答題時間，第一遍錄音放完后有40秒答題時間。考試進(jìn)行時，考生先將答案寫在試卷上；聽力部分結(jié)束前，考生有5分鐘的時間將考試卷上的答案謄寫或磚土道答題卡上。
第三節(jié)聽力測試考察考生在五個方面的綜合能力，而且該小節(jié)聽力錄音只播放一遍，因此，難度較前兩節(jié)有較大增加。但是，由于第三小節(jié)全部是客觀題，考生在播放錄音前15到20秒應(yīng)該充分利用時間，分析各小題的選項，對文章內(nèi)容進(jìn)行程度的猜測。而且由于考題在試卷上印出，因此，可以帶著問題去聽聽力。所以，總的來說，只要掌握了一定的方法，攻克這部分考題也不是難事。
6．答案來自When I was getting divorced in 1975,reporters and cameramen were camped out for days in the lobby and on the sidewalk outside. cameramen/camera men此題考察考生對具體信息的掌握和單詞記憶和掌握。答案來自在文章的開頭，是聽力考試中反復(fù)出現(xiàn)的出題點。同時考生應(yīng)注意單復(fù)數(shù)拼寫。
7．答案來自O(shè)ne reporter, who had been a friend of mine, got up to my apartment after persuading the doorman into believing that he was there on a personal visit.此題考察考生對具體信息的掌握。應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“pretending to pay”等詞，同時考察考生對短語pay a visit to的掌握。同時考生應(yīng)注意題目要求可以填入不多于三個詞。
8．答案來自I was certain that he had a camera and wanted a picture of me looking depressed.此題考察考生對具體信息的掌握和單詞拼寫掌握。注意depressed的拼法。同時考生應(yīng)注意depressed和depressing的過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)別。
9．答案來自It is usually buried among advertisements.
among advertisements此題考察考生對具體信息的掌握和單詞拼寫的掌握。本題出現(xiàn)“where”這個詞提示是對地點提問，因此應(yīng)對涉及到地點的短語和介詞特別注意。
10．答案來自Unless the guys at the top -the editors and the news directors-take firm action, pretty soon no one is going to believe anything they read in the papers of see on television news. 此題考察考生對具體信息的掌握。此題由于句子比較長又比較復(fù)雜因此難度比較大，但考生不要害怕，越是難句往往答案越簡單，此處只要聽懂全文就很容易寫出答案。
題型分析：和第一節(jié)中全部是填充題不同，在第二節(jié)中，出現(xiàn)了簡答題。這些簡答題多為以what,how,when,where,who,why等特殊疑問詞開頭的特殊疑問句。因此，考生在注意時間、地點、價格、人物等特定信息的同時，還要對聽力獨(dú)白或者對話中出現(xiàn)的原因、背景、方式等具體信息進(jìn)行加強(qiáng)記憶。由于題干中要求本部分的答案不能超過三個單詞，因此，即使是在簡單題中，答案也不能超過三個字。因此，要求考生具有提煉信息的能力。能夠分辨出聽力原文信息中的要害部分。
（四）第二節(jié)的解題技巧
1．考點預(yù)測
同第一節(jié)相同，由于在實際考試中題干中包含了大量信息，因此，考生在聽錄音之前，考生猜測中短文或者對話的主題內(nèi)容，做好考題的定位。同時，由于第二節(jié)在第一節(jié)考查考生獲取具體信息的基礎(chǔ)上，還增加了考查考生獲取或總結(jié)總體信息的能力。考生應(yīng)該特別注意猜測文章的主題內(nèi)容。
2．特別注意短文或者對話的開頭結(jié)尾
第二節(jié)聽力測試中，特別要求考查考生對總體信息的獲取和提煉。而根據(jù)英文寫作習(xí)慣和西方人的慣性思維。有關(guān)文章主旨、主題、目的的內(nèi)容多出現(xiàn)在短文或者對話的開頭和結(jié)尾，因此，考生對這部分的內(nèi)容應(yīng)該特別小心。由于開頭時考生需要一段時間適應(yīng)，所以這部分內(nèi)容往往容易被忽略。此時，可以通過關(guān)注短文的結(jié)尾進(jìn)行補(bǔ)救。聽力原文的結(jié)尾往往是開頭的同義反復(fù)或者進(jìn)一步的推論。
3．熟記單詞，或者尋找同義詞
填充題型中對考生的單詞拼寫能力提出了更高的要求，要求考生不但要能聽懂，而且要能寫出具體的詞匯。因此，考生平時在聽聽力時要養(yǎng)成良好的詞匯聽寫的習(xí)慣，這樣既可以幫助記憶單詞，又可以對自己的聽力速記水平的提出更高的要求，也有助于聽力強(qiáng)化訓(xùn)練。具體在考試時，如果實在碰到拼寫不出來的單詞，盡量找同義詞進(jìn)行替代。
4．忠實原文，避免出現(xiàn)語法錯誤
填充題型最容易失分的地方之一，就是填空的時候不注意時態(tài)、語態(tài)、人稱、數(shù)格，還有出現(xiàn)簡單的語法錯誤和拼寫錯誤。因此，我們建議考生在第一遍聽力錄音播放完之后盡量也盡快填充答案，在第二遍聽力錄音播放完之后，參照原文進(jìn)行檢查的同時也注意檢查語法和拼寫。
（五） 第三節(jié)的命題思路
聽力考試的第三節(jié)考察考生獲取特定信息，理解主旨要義和詳細(xì)信息，猜測詞義，判斷說話者的態(tài)度、意圖的能力?？忌鶕?jù)聽到的三段獨(dú)白或者對話材料（每段200-300詞），從每題所給的4個選項中選出選項。注意該小節(jié)錄音材料將只播放一遍。問題在提干中給出，不再在錄音中播放。第一、二段獨(dú)白或者對話播放錄音前有15秒的答題時間，第一遍錄音放完后有30秒答題時間，第三段獨(dú)白或者對話播放錄音前有20秒的答題時間，第一遍錄音放完后有40秒答題時間。考試進(jìn)行時，考生先將答案寫在試卷上；聽力部分結(jié)束前，考生有5分鐘的時間將考試卷上的答案謄寫或磚土道答題卡上。
第三節(jié)聽力測試考察考生在五個方面的綜合能力，而且該小節(jié)聽力錄音只播放一遍，因此，難度較前兩節(jié)有較大增加。但是，由于第三小節(jié)全部是客觀題，考生在播放錄音前15到20秒應(yīng)該充分利用時間，分析各小題的選項，對文章內(nèi)容進(jìn)行程度的猜測。而且由于考題在試卷上印出，因此，可以帶著問題去聽聽力。所以，總的來說，只要掌握了一定的方法，攻克這部分考題也不是難事。