雅思如何才能考高分？山寨版的“劍七”到底為何物？精華的智慧來(lái)自于民間，我們?cè)诟鞔笱潘颊搲纤蚜_出老師和學(xué)生總結(jié)出的“機(jī)經(jīng)”和高分秘訣，以供考生參考。
雅思備考心水書(shū)目推薦
詞匯：王陸《807雅思詞匯精講》；孫濤《雅思詞匯精選》
閱讀：劉洪波主編的《雅思真經(jīng)閱讀系列》；胡敏《雅思閱讀》；張?jiān)馈缎卵潘奸喿x勝經(jīng)——平行閱讀法》
聽(tīng)力：盧峭梅《盧峭梅講雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)》、李婷婷《雅思聽(tīng)力8分解決方案》
寫(xiě)作：吳建業(yè)《雅思寫(xiě)作詞匯小伴侶》；吳建業(yè)《雅思寫(xiě)作應(yīng)試技法》
口語(yǔ)：王陸《王陸807雅思機(jī)經(jīng)大全：妙語(yǔ)連珠》
對(duì)于基本比較薄弱的“烤鴨”，除了考題外，培訓(xùn)學(xué)校還推薦他們學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》和《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》等教材夯實(shí)基礎(chǔ)。
聽(tīng)力
在雅思考試中，聽(tīng)力部分通常是先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，常成為考生的心頭之痛。因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情，很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下，就“自暴自棄”地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作，從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
先用喇叭后用耳塞：我雅思聽(tīng)力考了8 分，應(yīng)該得益于多練習(xí)。上聽(tīng)力課時(shí)，老師說(shuō)，如果平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候不用耳塞而是直接用喇叭，先聽(tīng)做題，再聽(tīng)，注意語(yǔ)氣、連接詞等。之后帶上耳塞聽(tīng)、看原文、并跟讀，這樣練習(xí)會(huì)很有效。果真，到了考場(chǎng)上，我覺(jué)得耳邊的朗讀聲音很親切，就好像在跟我聊天一樣。于是，在一個(gè)比較輕松的狀態(tài)之下，我完成了聽(tīng)力部分，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
多聽(tīng)多寫(xiě)：平時(shí)要多聽(tīng)多寫(xiě)，其實(shí)跟讀文章真的很重要，跟上語(yǔ)速的話，才有可能明白對(duì)話或獨(dú)白里說(shuō)的是什么。我常?？从⑽碾娨暎热鏵riends，一邊看電子劇本，一邊聽(tīng)朗讀，覺(jué)得明白了些什么以后，后自己讀一遍，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，其實(shí)很有趣，重要的，還要把“哈哈哈哈”的觀眾笑聲給模仿一下，同時(shí)發(fā)泄學(xué)習(xí)壓力。
閱讀
■判斷題如何對(duì)付“Not Given”？
判斷題是若干個(gè)陳述句組成，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(duì)(Yes)、錯(cuò)(No)、還是未提及(Not Given)。這種題型的難度在于，在對(duì)和錯(cuò)之外還有第三種狀態(tài)：未提及。很多情況下似乎很難區(qū)分“錯(cuò)”和“未提及”。
定位很關(guān)鍵：找出題目中的關(guān)鍵詞，好先定位到原文中的一個(gè)段落。從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，在原文中找出與題目相關(guān)的一句或幾句話。
順序做參考：要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。按照問(wèn)題的順序，第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。
揣摩錯(cuò)題：重要的是要做好劍橋系列，尤其要針對(duì)自己的錯(cuò)題找漏洞。老外的邏輯是很有規(guī)律的，細(xì)心琢磨相信大家都能在False和Not Given的區(qū)分題上大有心得！
配對(duì)題如何排除多余題支干擾？
配對(duì)題近來(lái)在雅思考試中數(shù)量有明顯的提升。考題一般給出四個(gè)題干，七個(gè)題支讓考生配對(duì)，有三個(gè)題支是多余的干擾項(xiàng)。
分清類型：配對(duì)類題型有很多種，常見(jiàn)的種類有： 1。人名-觀點(diǎn)配對(duì)；2。地名-描述配對(duì)；3。句子-句子配對(duì)；4。分類題； 5。段落-標(biāo)題配對(duì)；6。段落-細(xì)節(jié)配對(duì)。
不遵循順序：命題人一般是從段落中挑出一句，進(jìn)行改寫(xiě)(即paraphrase)，然后打亂次序就變成了這種題目。換句話說(shuō)，這種題型不遵循順序原則，考察的是學(xué)生到原文找出指定的相關(guān)信息。
同義替換：很多同學(xué)注意難詞，卻忽視了簡(jiǎn)單詞的同義替換。比如，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，詞義并不是完全對(duì)應(yīng)。
寫(xiě)作
抓小放大：一定要重視小作文！我就吃過(guò)虧的，因?yàn)榇笞魑谋壤笾磺髮?xiě)好大作文，這種觀點(diǎn)絕對(duì)錯(cuò)誤！只有把小作文寫(xiě)得好才能把整個(gè)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)拉上去。我想我的6.5分很大程度是因?yàn)槲业男∽魑摹?BR> 玩語(yǔ)法難度：寫(xiě)作是相當(dāng)難提高的一項(xiàng)，大作文主要看的是對(duì)句型和單詞的運(yùn)用，除了多背經(jīng)典句型和單詞外，這是沒(méi)辦法在短期內(nèi)上一個(gè)臺(tái)階的；而小作文就不一樣了，由于多是圖表題，所以很多句子都是可以套用和隨意組合的，“上升”“下降”那些常用表達(dá)一定要富于變化。
長(zhǎng)短適宜：我對(duì)劍橋范文進(jìn)行了總結(jié)。小作文全篇150~180字，160字左右佳；大作文全篇250~290字，270字左右為佳。簡(jiǎn)單句平均14字，復(fù)雜句平均28字。
口語(yǔ)
口語(yǔ)考試話題非常廣，因?yàn)榛?dòng)性強(qiáng)，考生不知道考官下一句會(huì)問(wèn)什么，因此很容易被考官問(wèn)得不知所措，結(jié)結(jié)巴巴，怎么辦？
牽著考官走：要拼命地把考官往你熟悉的話題上引。比如，你喜歡的是哈利波特，并且非常熟悉。那么，當(dāng)考官問(wèn)道：你喜歡的書(shū)是什么？你答是哈利波特。當(dāng)考官問(wèn)你崇拜的人是誰(shuí)？你答是羅琳，因?yàn)樗龑?xiě)了《哈利波特》。如果考官問(wèn)你喜歡的國(guó)家是哪個(gè)？你說(shuō)是英國(guó)，因?yàn)槟抢镉心阆矚g的一個(gè)作家，叫羅琳……幾乎能羅列出十幾個(gè)話題都引向熟悉的哈利波特，牽著考官走。根據(jù)不同的分類準(zhǔn)備十幾個(gè)話題，對(duì)付考官綽綽有余。
準(zhǔn)備好句子庫(kù)：考試的時(shí)候不知道說(shuō)什么，說(shuō)出來(lái)的句子全是錯(cuò)的，這是通病。我認(rèn)為好的辦法是準(zhǔn)備好自己的句子庫(kù)，一遇到相關(guān)的話題就把優(yōu)美熟練的句子拋出來(lái)，讓考官對(duì)你刮目相看。方法很簡(jiǎn)單：在閱讀過(guò)程中、從書(shū)本例句中、從對(duì)話中看、聽(tīng)到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型或優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)。隨時(shí)取出盡量大聲、快速、清晰地讀幾遍。經(jīng)?；貞浰浀木渥樱e累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。
雅思備考心水書(shū)目推薦
詞匯：王陸《807雅思詞匯精講》；孫濤《雅思詞匯精選》
閱讀：劉洪波主編的《雅思真經(jīng)閱讀系列》；胡敏《雅思閱讀》；張?jiān)馈缎卵潘奸喿x勝經(jīng)——平行閱讀法》
聽(tīng)力：盧峭梅《盧峭梅講雅思聽(tīng)力機(jī)經(jīng)》、李婷婷《雅思聽(tīng)力8分解決方案》
寫(xiě)作：吳建業(yè)《雅思寫(xiě)作詞匯小伴侶》；吳建業(yè)《雅思寫(xiě)作應(yīng)試技法》
口語(yǔ)：王陸《王陸807雅思機(jī)經(jīng)大全：妙語(yǔ)連珠》
對(duì)于基本比較薄弱的“烤鴨”，除了考題外，培訓(xùn)學(xué)校還推薦他們學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》和《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》等教材夯實(shí)基礎(chǔ)。
聽(tīng)力
在雅思考試中，聽(tīng)力部分通常是先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，常成為考生的心頭之痛。因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情，很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下，就“自暴自棄”地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作，從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
先用喇叭后用耳塞：我雅思聽(tīng)力考了8 分，應(yīng)該得益于多練習(xí)。上聽(tīng)力課時(shí)，老師說(shuō)，如果平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候不用耳塞而是直接用喇叭，先聽(tīng)做題，再聽(tīng)，注意語(yǔ)氣、連接詞等。之后帶上耳塞聽(tīng)、看原文、并跟讀，這樣練習(xí)會(huì)很有效。果真，到了考場(chǎng)上，我覺(jué)得耳邊的朗讀聲音很親切，就好像在跟我聊天一樣。于是，在一個(gè)比較輕松的狀態(tài)之下，我完成了聽(tīng)力部分，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
多聽(tīng)多寫(xiě)：平時(shí)要多聽(tīng)多寫(xiě)，其實(shí)跟讀文章真的很重要，跟上語(yǔ)速的話，才有可能明白對(duì)話或獨(dú)白里說(shuō)的是什么。我常?？从⑽碾娨暎热鏵riends，一邊看電子劇本，一邊聽(tīng)朗讀，覺(jué)得明白了些什么以后，后自己讀一遍，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，其實(shí)很有趣，重要的，還要把“哈哈哈哈”的觀眾笑聲給模仿一下，同時(shí)發(fā)泄學(xué)習(xí)壓力。
閱讀
■判斷題如何對(duì)付“Not Given”？
判斷題是若干個(gè)陳述句組成，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(duì)(Yes)、錯(cuò)(No)、還是未提及(Not Given)。這種題型的難度在于，在對(duì)和錯(cuò)之外還有第三種狀態(tài)：未提及。很多情況下似乎很難區(qū)分“錯(cuò)”和“未提及”。
定位很關(guān)鍵：找出題目中的關(guān)鍵詞，好先定位到原文中的一個(gè)段落。從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，在原文中找出與題目相關(guān)的一句或幾句話。
順序做參考：要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。按照問(wèn)題的順序，第一題的答案應(yīng)在文章的前部，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。
揣摩錯(cuò)題：重要的是要做好劍橋系列，尤其要針對(duì)自己的錯(cuò)題找漏洞。老外的邏輯是很有規(guī)律的，細(xì)心琢磨相信大家都能在False和Not Given的區(qū)分題上大有心得！
配對(duì)題如何排除多余題支干擾？
配對(duì)題近來(lái)在雅思考試中數(shù)量有明顯的提升。考題一般給出四個(gè)題干，七個(gè)題支讓考生配對(duì)，有三個(gè)題支是多余的干擾項(xiàng)。
分清類型：配對(duì)類題型有很多種，常見(jiàn)的種類有： 1。人名-觀點(diǎn)配對(duì)；2。地名-描述配對(duì)；3。句子-句子配對(duì)；4。分類題； 5。段落-標(biāo)題配對(duì)；6。段落-細(xì)節(jié)配對(duì)。
不遵循順序：命題人一般是從段落中挑出一句，進(jìn)行改寫(xiě)(即paraphrase)，然后打亂次序就變成了這種題目。換句話說(shuō)，這種題型不遵循順序原則，考察的是學(xué)生到原文找出指定的相關(guān)信息。
同義替換：很多同學(xué)注意難詞，卻忽視了簡(jiǎn)單詞的同義替換。比如，academic變成了theoritical，然而practical卻變成了pragmatic，詞義并不是完全對(duì)應(yīng)。
寫(xiě)作
抓小放大：一定要重視小作文！我就吃過(guò)虧的，因?yàn)榇笞魑谋壤笾磺髮?xiě)好大作文，這種觀點(diǎn)絕對(duì)錯(cuò)誤！只有把小作文寫(xiě)得好才能把整個(gè)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)拉上去。我想我的6.5分很大程度是因?yàn)槲业男∽魑摹?BR> 玩語(yǔ)法難度：寫(xiě)作是相當(dāng)難提高的一項(xiàng)，大作文主要看的是對(duì)句型和單詞的運(yùn)用，除了多背經(jīng)典句型和單詞外，這是沒(méi)辦法在短期內(nèi)上一個(gè)臺(tái)階的；而小作文就不一樣了，由于多是圖表題，所以很多句子都是可以套用和隨意組合的，“上升”“下降”那些常用表達(dá)一定要富于變化。
長(zhǎng)短適宜：我對(duì)劍橋范文進(jìn)行了總結(jié)。小作文全篇150~180字，160字左右佳；大作文全篇250~290字，270字左右為佳。簡(jiǎn)單句平均14字，復(fù)雜句平均28字。
口語(yǔ)
口語(yǔ)考試話題非常廣，因?yàn)榛?dòng)性強(qiáng)，考生不知道考官下一句會(huì)問(wèn)什么，因此很容易被考官問(wèn)得不知所措，結(jié)結(jié)巴巴，怎么辦？
牽著考官走：要拼命地把考官往你熟悉的話題上引。比如，你喜歡的是哈利波特，并且非常熟悉。那么，當(dāng)考官問(wèn)道：你喜歡的書(shū)是什么？你答是哈利波特。當(dāng)考官問(wèn)你崇拜的人是誰(shuí)？你答是羅琳，因?yàn)樗龑?xiě)了《哈利波特》。如果考官問(wèn)你喜歡的國(guó)家是哪個(gè)？你說(shuō)是英國(guó)，因?yàn)槟抢镉心阆矚g的一個(gè)作家，叫羅琳……幾乎能羅列出十幾個(gè)話題都引向熟悉的哈利波特，牽著考官走。根據(jù)不同的分類準(zhǔn)備十幾個(gè)話題，對(duì)付考官綽綽有余。
準(zhǔn)備好句子庫(kù)：考試的時(shí)候不知道說(shuō)什么，說(shuō)出來(lái)的句子全是錯(cuò)的，這是通病。我認(rèn)為好的辦法是準(zhǔn)備好自己的句子庫(kù)，一遇到相關(guān)的話題就把優(yōu)美熟練的句子拋出來(lái)，讓考官對(duì)你刮目相看。方法很簡(jiǎn)單：在閱讀過(guò)程中、從書(shū)本例句中、從對(duì)話中看、聽(tīng)到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型或優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)。隨時(shí)取出盡量大聲、快速、清晰地讀幾遍。經(jīng)?；貞浰浀木渥樱e累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。