語(yǔ)體色彩
例：您剛剛喬遷新居，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。 ×
蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。
1.我們初中畢業(yè)時(shí)你送我的那只鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來(lái)我敝帚自珍，一直保存著。 ×
敝帚自珍：對(duì)自己的東西十分珍惜。(謙辭) 不能指別人送的東西
2.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。 ×
鼎力相助：敬辭，用在別人身上。 改“全力相助”
3.老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任?！?BR> 敬謝不敏：推辭做某事的客氣話。(謙辭)
五、詞語(yǔ)的范圍(陳述對(duì)象)
例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷汗牛充棟。 ×
汗牛充棟：形容藏書非常多。
1.一種偏激的觀念認(rèn)為，而今，文學(xué)蕭條了，音樂冷清了，話劇玩不轉(zhuǎn)了，小品臭街了，而影視卻成了眾望所歸的主流消費(fèi)品。 ×
眾望所歸：某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。 (陳述對(duì)象應(yīng)該是人)
2.“欲寫龍湫難下筆，不來(lái)雁蕩是虛生”，當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時(shí)，人們真有種樂此不疲、不愿離去的感覺。 ×
樂此不疲：形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
3.編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆服。 ×
疏而不漏：法網(wǎng)雖寬大，決不漏過(guò)一個(gè)作惡之人。
4.素質(zhì)教育的研討會(huì)上，師生代表就品德、知識(shí)、能力等問題都絡(luò)繹不絕地發(fā)表了個(gè)人意見。 ×
絡(luò)繹不絕：(人、車、馬、船)前后相接，連續(xù)不斷。
5.人們被陳道明在電視機(jī)《康熙王朝》中繪聲繪色的表演深深吸引了。 ×
繪聲繪色：描述、敘述生動(dòng)逼真。
6.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購(gòu)物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。 ×
不絕如縷：聲音細(xì)微悠長(zhǎng)或局勢(shì)危急。 可改“絡(luò)繹不絕”
7.從鄭州到西藏，路途遙遠(yuǎn)，山高水長(zhǎng)，要騎車旅游實(shí)在不易。 ×
山高水長(zhǎng)：人的品格節(jié)操高潔，影響深遠(yuǎn)。
8.為了觀看燈火晚會(huì)，人們紛紛走出家門，家屬院已是十室九空。 ×
十室九空：因?yàn)?zāi)荒、戰(zhàn)亂或*使人民破產(chǎn)、流亡。 可改“萬(wàn)人空巷”
9.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。 ×
改弦更張：改革制度，變更方法
10.報(bào)紙的編輯說(shuō)：為了方便人們按圖索驥，不遺漏每一個(gè)精彩的瞬間，報(bào)紙?zhí)貏e刊登出了選手們進(jìn)行比賽的時(shí)間。 ×
按圖索驥：按線索尋找 ；辦事機(jī)械、死板(貶
例：您剛剛喬遷新居，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。 ×
蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。
1.我們初中畢業(yè)時(shí)你送我的那只鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來(lái)我敝帚自珍，一直保存著。 ×
敝帚自珍：對(duì)自己的東西十分珍惜。(謙辭) 不能指別人送的東西
2.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。 ×
鼎力相助：敬辭，用在別人身上。 改“全力相助”
3.老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任?！?BR> 敬謝不敏：推辭做某事的客氣話。(謙辭)
五、詞語(yǔ)的范圍(陳述對(duì)象)
例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷汗牛充棟。 ×
汗牛充棟：形容藏書非常多。
1.一種偏激的觀念認(rèn)為，而今，文學(xué)蕭條了，音樂冷清了，話劇玩不轉(zhuǎn)了，小品臭街了，而影視卻成了眾望所歸的主流消費(fèi)品。 ×
眾望所歸：某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。 (陳述對(duì)象應(yīng)該是人)
2.“欲寫龍湫難下筆，不來(lái)雁蕩是虛生”，當(dāng)游覽到雁蕩山大龍湫瀑布時(shí)，人們真有種樂此不疲、不愿離去的感覺。 ×
樂此不疲：形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。
3.編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆服。 ×
疏而不漏：法網(wǎng)雖寬大，決不漏過(guò)一個(gè)作惡之人。
4.素質(zhì)教育的研討會(huì)上，師生代表就品德、知識(shí)、能力等問題都絡(luò)繹不絕地發(fā)表了個(gè)人意見。 ×
絡(luò)繹不絕：(人、車、馬、船)前后相接，連續(xù)不斷。
5.人們被陳道明在電視機(jī)《康熙王朝》中繪聲繪色的表演深深吸引了。 ×
繪聲繪色：描述、敘述生動(dòng)逼真。
6.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購(gòu)物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。 ×
不絕如縷：聲音細(xì)微悠長(zhǎng)或局勢(shì)危急。 可改“絡(luò)繹不絕”
7.從鄭州到西藏，路途遙遠(yuǎn)，山高水長(zhǎng)，要騎車旅游實(shí)在不易。 ×
山高水長(zhǎng)：人的品格節(jié)操高潔，影響深遠(yuǎn)。
8.為了觀看燈火晚會(huì)，人們紛紛走出家門，家屬院已是十室九空。 ×
十室九空：因?yàn)?zāi)荒、戰(zhàn)亂或*使人民破產(chǎn)、流亡。 可改“萬(wàn)人空巷”
9.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。 ×
改弦更張：改革制度，變更方法
10.報(bào)紙的編輯說(shuō)：為了方便人們按圖索驥，不遺漏每一個(gè)精彩的瞬間，報(bào)紙?zhí)貏e刊登出了選手們進(jìn)行比賽的時(shí)間。 ×
按圖索驥：按線索尋找 ；辦事機(jī)械、死板(貶