教育目標
1.知識方面：通過本節(jié)內容的教學，使學生了解或掌握新中國文學藝術創(chuàng)作的主旋律；*前我國長篇小說、詩歌、話劇、電影藝術等方面的主要成就；*后，文學創(chuàng)作、影視藝術的繁榮；新中國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展；改革開放以來我國體育運動水平的迅速提高；衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展；名醫(yī)的成就。
2.能力方面：
(1)通過新中國成立后，文學藝術的發(fā)展與繁榮的教學，引導學生結合自己閱讀過的有關文藝作品的內容，對黨在這一時期文藝創(chuàng)作的主旋律加以理解和闡述，以培養(yǎng)學生說明、論證問題的能力。
(2)通過新中國成立后，我國體育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)蓬勃發(fā)展的教學，引導學生分析我國人民體質迅速提高的原因，從而培養(yǎng)學生分析問題的能力。
3.態(tài)度、價值觀方面：
(1)通過對新中國成立50年來文學藝術成就的教學，培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。
(2)通過新中國成立以來我國體育運動在世界取得的優(yōu)異成績的教學，增強學生民族自豪感。4.學法指導方面：引導學生列表歸納近50年來我國文學藝術、體育衛(wèi)生事業(yè)的重大成就，養(yǎng)學生整理、歸納史實的方法。
重點、難點分析
1.重點分析：
(1)新中國成立以來，文學藝術的發(fā)展與繁榮。新中國成立后，廣大的文學藝術工作者創(chuàng)作了大量的文學、詩歌、話劇、電影、藝術等作品，謳歌中國共產(chǎn)黨領導的人民革命斗爭，頌揚社會主義革命和建設的風貌，出現(xiàn)文學藝術的繁榮。*后，文學藝術作品更是百花齊放，呈現(xiàn)一派繁榮景象，充分反映了改革開放以來我國社會主義建設的成就。學習這一內容，能培養(yǎng)學生愛祖國、愛社會主義的情感。
(2)新中國成立后，我國體育運動的巨大成就。新中國成立后，黨和政府提出了“發(fā)展體育運動，增強人民體質”的體育運動方針，群眾性的體育活動和學校體育工作廣泛開展，同時競技體育水平提高，在國際比賽中屢屢獲獎。進入90年代，我國已成為亞洲體育強國，正向世界體育強國邁進。學習這一內容，能增強學生的民族自豪感和立志為國爭光的精神，培養(yǎng)學生的拼搏精神。
2.難點分析：本課的難點是教學內容涉及到的人物多、作品多，學生記憶較困難。文學藝術方面課文涉及到小說、詩歌、話劇、電影藝術、書法等，人物有二十多人，作品有幾十部，體育衛(wèi)生方面也有許多人物和數(shù)字，這就大大增加了學生記憶的困難。在教學中可以引導學生列表，培養(yǎng)學生歸納、概括問題的能力。
課堂教學設計
師：同學們，上節(jié)課我們學習了新中國成立50年來科技、教育史學研究所取得的輝煌成就。今天我們一起來學習這一時期我國的文學藝術、體育衛(wèi)生等方面的繁榮和發(fā)展。(板書第二節(jié)課題)
一、文學藝術的繁榮1.五六十年代文學藝術的繁榮
師：新中國成立后，各族人民當家作主，積極投身到社會主義建設中，廣大文學藝術家們也煥發(fā)了創(chuàng)作的熱情。他們以大量的作品熱情謳歌黨的領導，領唱偉大的社會主義祖國，頌揚社會主義革命和建設的風貌，成為這一時期文學藝術創(chuàng)作的主旋律。50～60年代是我國文學藝術創(chuàng)作的第一高峰時期。(引導學生閱讀教材，并分類列表歸納文學藝術的成就)
生：(閱讀教材、列表，交流所列表格)
師：這些文學作品你閱讀過哪些，能否說說其中某一部作品的內容梗概?并談談有何感想和體會。
生：(發(fā)言)
師：(歸納)這一時期，我國在小說、詩歌、話劇、電影藝術以及繪畫、藝術等方面碩果累累，成就顯著，充分說明了社會主義制度的優(yōu)越性。
師：*期間，*、*一伙推行法西斯文化專制，文學藝術事業(yè)遭到空前的摧殘，大批文學藝術家遭到迫害，文藝界處于萬馬齊暗的局面。
2.*后，文學藝術的繁榮
師：粉碎“四人幫”后，我國文學藝術創(chuàng)作進入第二個高峰，作品數(shù)量大增，題材更加廣泛，呈現(xiàn)出一派百花齊放的繁榮景象。(引導學生閱讀教材，繼續(xù)列表，掌握文學藝術的成就)生：(閱讀教材、列表，展示所列表格)
師：(介紹某些作品或放一些相關的投影片、錄像片或電影片斷)
二、向體育強國邁進
1.新中國群眾性體育活動的蓬勃開展
師：體育運動是一個國家的物質文明和精神面貌的綜合表現(xiàn)。舊中國貧窮落后，體育運動水平極低，中國人被譏稱為“東亞病夫”(結合舊中國體育的一些史實來說明)新中國成立后，黨中央提出了“發(fā)展體育運動，增強人民體質”的方針，群眾性體育運動和學校體育運動開展起來。
生：(在教師引導下閱讀課文小字內容，了解體育活動的開展以及成就)師：通過這些措施，增強了人民體質，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀體育人才奠定了基礎。
2競技體育水平的不斷提高
師：在普及群眾體育運動的基礎上，我國的競技體育水平不斷提高。從中國第一個世界冠軍陳鏡開為起點。尤其是進入90年代以來，我國運動員在世界體育比賽中取得一個又一個的世界冠軍，中國已成為亞洲體育強國，正向世界體育強國邁進。你們能說出中國哪些運動項目在世界居于地位，哪些項目取得世界冠軍，有哪些世界冠軍運動員?
生：(討論、積極發(fā)言)
師：(引導學生閱讀教材并思考)這些運動員為什么能取得如此優(yōu)異的成績?對你有何啟發(fā)?生：(討論、發(fā)言)
師：(歸納)他們?yōu)閲鵂幑獾母呱衅返?，刻苦拼搏的精神是值得我們學習的。
三、衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展
1.醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展
師：舊中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)相當落后，新中國成立后的幾十年，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了巨大發(fā)展(引導學生將新舊中國的醫(yī)療衛(wèi)生狀況進行對比，并分析中國人民體質提高的情況和原因)生：(對比、分析并概括回答)
師：新中國成立后，人民政府貫徹以預防為主的方針，大力開展疾病防治工作，再加上政府積極推廣獨具中國特色的中西醫(yī)結合治療方法，發(fā)揚少數(shù)民族的傳統(tǒng)醫(yī)療技術，發(fā)展群眾性體育運動，使我國人民的體質和健康水平大幅度提高，人口平均壽命已達到70歲以上，遠遠超過一般發(fā)展中國家。
2.名醫(yī)輩出
師：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，新中國出現(xiàn)不少有突出貢獻的名醫(yī)。(指導學生閱讀教材小字，了解施今墨、吳階平、林巧稚等名醫(yī)的事跡和成就)
生：(按教師要求學習)
師：(引導學生運用課文內容，列表對比解放前后我國體育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的情況)
生：(按要求列表)
師：從這一表格我們可以了解到解放前后我國體育衛(wèi)生事業(yè)的巨大變化和發(fā)展。
小結
師：學習本節(jié)內容后，你有何感想?
生：(思考、討論、發(fā)表意見)
師：新中國的建立，為我國的文學藝術、體育和醫(yī)療保保健事業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的道路；中國共產(chǎn)黨的領導，為廣大人民群眾服務的宗旨，沿著社會主義道路發(fā)展的根本途徑，是上述事業(yè)發(fā)展的根本保證。文學藝術的全面繁榮，從“東亞病夫”一躍成為體育強國，人均壽命從35歲提高到70歲以上，這一切充分證明具有中國特色的社會主義理論與實踐，完全符全國的國情，具有無比的優(yōu)越性。
【簡評】執(zhí)教人結合本節(jié)教材內容繁雜，但又與學生現(xiàn)實文化生活緊密相聯(lián)的特點，在教學過程中積極調動學生主體參與教學活動。其特色是：
一、活動體現(xiàn)了基礎性。每個學生都有參與閱讀、歸納列表、討論交流的機會，知識、技能都有了。
二、活動體現(xiàn)了層次性。學生可能自己的興趣、特長參與相關的活動，調動了不同層次不同愛好學生學習的積極性。
三、活動內容具有互補性。學生通過交流列表、討論發(fā)言，使不同見解、不同愛好的學生互有啟發(fā)、幫助。
1.知識方面：通過本節(jié)內容的教學，使學生了解或掌握新中國文學藝術創(chuàng)作的主旋律；*前我國長篇小說、詩歌、話劇、電影藝術等方面的主要成就；*后，文學創(chuàng)作、影視藝術的繁榮；新中國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展；改革開放以來我國體育運動水平的迅速提高；衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展；名醫(yī)的成就。
2.能力方面：
(1)通過新中國成立后，文學藝術的發(fā)展與繁榮的教學，引導學生結合自己閱讀過的有關文藝作品的內容，對黨在這一時期文藝創(chuàng)作的主旋律加以理解和闡述，以培養(yǎng)學生說明、論證問題的能力。
(2)通過新中國成立后，我國體育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)蓬勃發(fā)展的教學，引導學生分析我國人民體質迅速提高的原因，從而培養(yǎng)學生分析問題的能力。
3.態(tài)度、價值觀方面：
(1)通過對新中國成立50年來文學藝術成就的教學，培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。
(2)通過新中國成立以來我國體育運動在世界取得的優(yōu)異成績的教學，增強學生民族自豪感。4.學法指導方面：引導學生列表歸納近50年來我國文學藝術、體育衛(wèi)生事業(yè)的重大成就，養(yǎng)學生整理、歸納史實的方法。
重點、難點分析
1.重點分析：
(1)新中國成立以來，文學藝術的發(fā)展與繁榮。新中國成立后，廣大的文學藝術工作者創(chuàng)作了大量的文學、詩歌、話劇、電影、藝術等作品，謳歌中國共產(chǎn)黨領導的人民革命斗爭，頌揚社會主義革命和建設的風貌，出現(xiàn)文學藝術的繁榮。*后，文學藝術作品更是百花齊放，呈現(xiàn)一派繁榮景象，充分反映了改革開放以來我國社會主義建設的成就。學習這一內容，能培養(yǎng)學生愛祖國、愛社會主義的情感。
(2)新中國成立后，我國體育運動的巨大成就。新中國成立后，黨和政府提出了“發(fā)展體育運動，增強人民體質”的體育運動方針，群眾性的體育活動和學校體育工作廣泛開展，同時競技體育水平提高，在國際比賽中屢屢獲獎。進入90年代，我國已成為亞洲體育強國，正向世界體育強國邁進。學習這一內容，能增強學生的民族自豪感和立志為國爭光的精神，培養(yǎng)學生的拼搏精神。
2.難點分析：本課的難點是教學內容涉及到的人物多、作品多，學生記憶較困難。文學藝術方面課文涉及到小說、詩歌、話劇、電影藝術、書法等，人物有二十多人，作品有幾十部，體育衛(wèi)生方面也有許多人物和數(shù)字，這就大大增加了學生記憶的困難。在教學中可以引導學生列表，培養(yǎng)學生歸納、概括問題的能力。
課堂教學設計
師：同學們，上節(jié)課我們學習了新中國成立50年來科技、教育史學研究所取得的輝煌成就。今天我們一起來學習這一時期我國的文學藝術、體育衛(wèi)生等方面的繁榮和發(fā)展。(板書第二節(jié)課題)
一、文學藝術的繁榮1.五六十年代文學藝術的繁榮
師：新中國成立后，各族人民當家作主，積極投身到社會主義建設中，廣大文學藝術家們也煥發(fā)了創(chuàng)作的熱情。他們以大量的作品熱情謳歌黨的領導，領唱偉大的社會主義祖國，頌揚社會主義革命和建設的風貌，成為這一時期文學藝術創(chuàng)作的主旋律。50～60年代是我國文學藝術創(chuàng)作的第一高峰時期。(引導學生閱讀教材，并分類列表歸納文學藝術的成就)
生：(閱讀教材、列表，交流所列表格)
師：這些文學作品你閱讀過哪些，能否說說其中某一部作品的內容梗概?并談談有何感想和體會。
生：(發(fā)言)
師：(歸納)這一時期，我國在小說、詩歌、話劇、電影藝術以及繪畫、藝術等方面碩果累累，成就顯著，充分說明了社會主義制度的優(yōu)越性。
師：*期間，*、*一伙推行法西斯文化專制，文學藝術事業(yè)遭到空前的摧殘，大批文學藝術家遭到迫害，文藝界處于萬馬齊暗的局面。
2.*后，文學藝術的繁榮
師：粉碎“四人幫”后，我國文學藝術創(chuàng)作進入第二個高峰，作品數(shù)量大增，題材更加廣泛，呈現(xiàn)出一派百花齊放的繁榮景象。(引導學生閱讀教材，繼續(xù)列表，掌握文學藝術的成就)生：(閱讀教材、列表，展示所列表格)
師：(介紹某些作品或放一些相關的投影片、錄像片或電影片斷)
二、向體育強國邁進
1.新中國群眾性體育活動的蓬勃開展
師：體育運動是一個國家的物質文明和精神面貌的綜合表現(xiàn)。舊中國貧窮落后，體育運動水平極低，中國人被譏稱為“東亞病夫”(結合舊中國體育的一些史實來說明)新中國成立后，黨中央提出了“發(fā)展體育運動，增強人民體質”的方針，群眾性體育運動和學校體育運動開展起來。
生：(在教師引導下閱讀課文小字內容，了解體育活動的開展以及成就)師：通過這些措施，增強了人民體質，為培養(yǎng)大批優(yōu)秀體育人才奠定了基礎。
2競技體育水平的不斷提高
師：在普及群眾體育運動的基礎上，我國的競技體育水平不斷提高。從中國第一個世界冠軍陳鏡開為起點。尤其是進入90年代以來，我國運動員在世界體育比賽中取得一個又一個的世界冠軍，中國已成為亞洲體育強國，正向世界體育強國邁進。你們能說出中國哪些運動項目在世界居于地位，哪些項目取得世界冠軍，有哪些世界冠軍運動員?
生：(討論、積極發(fā)言)
師：(引導學生閱讀教材并思考)這些運動員為什么能取得如此優(yōu)異的成績?對你有何啟發(fā)?生：(討論、發(fā)言)
師：(歸納)他們?yōu)閲鵂幑獾母呱衅返?，刻苦拼搏的精神是值得我們學習的。
三、衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展
1.醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展
師：舊中國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)相當落后，新中國成立后的幾十年，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了巨大發(fā)展(引導學生將新舊中國的醫(yī)療衛(wèi)生狀況進行對比，并分析中國人民體質提高的情況和原因)生：(對比、分析并概括回答)
師：新中國成立后，人民政府貫徹以預防為主的方針，大力開展疾病防治工作，再加上政府積極推廣獨具中國特色的中西醫(yī)結合治療方法，發(fā)揚少數(shù)民族的傳統(tǒng)醫(yī)療技術，發(fā)展群眾性體育運動，使我國人民的體質和健康水平大幅度提高，人口平均壽命已達到70歲以上，遠遠超過一般發(fā)展中國家。
2.名醫(yī)輩出
師：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，新中國出現(xiàn)不少有突出貢獻的名醫(yī)。(指導學生閱讀教材小字，了解施今墨、吳階平、林巧稚等名醫(yī)的事跡和成就)
生：(按教師要求學習)
師：(引導學生運用課文內容，列表對比解放前后我國體育衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的情況)
生：(按要求列表)
師：從這一表格我們可以了解到解放前后我國體育衛(wèi)生事業(yè)的巨大變化和發(fā)展。
小結
師：學習本節(jié)內容后，你有何感想?
生：(思考、討論、發(fā)表意見)
師：新中國的建立，為我國的文學藝術、體育和醫(yī)療保保健事業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的道路；中國共產(chǎn)黨的領導，為廣大人民群眾服務的宗旨，沿著社會主義道路發(fā)展的根本途徑，是上述事業(yè)發(fā)展的根本保證。文學藝術的全面繁榮，從“東亞病夫”一躍成為體育強國，人均壽命從35歲提高到70歲以上，這一切充分證明具有中國特色的社會主義理論與實踐，完全符全國的國情，具有無比的優(yōu)越性。
【簡評】執(zhí)教人結合本節(jié)教材內容繁雜，但又與學生現(xiàn)實文化生活緊密相聯(lián)的特點，在教學過程中積極調動學生主體參與教學活動。其特色是：
一、活動體現(xiàn)了基礎性。每個學生都有參與閱讀、歸納列表、討論交流的機會，知識、技能都有了。
二、活動體現(xiàn)了層次性。學生可能自己的興趣、特長參與相關的活動，調動了不同層次不同愛好學生學習的積極性。
三、活動內容具有互補性。學生通過交流列表、討論發(fā)言，使不同見解、不同愛好的學生互有啟發(fā)、幫助。