一個(gè)TOEFL就把我折騰了三次，折騰完之后也算得出點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，寫出來給后來的Ter看看，希望不要象我給ETS白送這么多銀子。偶不是牛人，偶的底子很差，所以牛人可以跳過不看了呵呵。
一：心態(tài)篇
做任何事情，心態(tài)都很重要。玩世不恭的偶對(duì)考T也玩世不恭，1T趕上期末考，離考試還有半個(gè)月我就徹底放棄了，5T報(bào)了個(gè)外放考場(chǎng)，報(bào)名時(shí)就打算再考一次，于是也沒好好復(fù)習(xí)，11T是最后一次機(jī)會(huì)了，事不過三嘛呵呵，總算靜下心來好好復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，復(fù)習(xí)到最后就是感覺到其實(shí)T不是我們想象得那么難。
T是一個(gè)體力活，你花多少時(shí)間，你就能得到多少回報(bào)。靜下心來，好好復(fù)習(xí)，一定可以考到好成績(jī)的。如果你的時(shí)間比較多，如果你和偶水平差不多（四級(jí)70），偶建議你把目標(biāo)定在630。這樣能在最后幾天也刺激你。
二：復(fù)習(xí)篇
1．聽力：我只聽了2000年以后的題和新東方的教程。剛開始時(shí)，聽力一直徘徊在15－20個(gè)，某天逛壇子看到大家都在說“聽寫”和“聽力突破”是對(duì)付聽力的兩大法寶，于是連夜當(dāng)下“聽力突破”來看，真的很不錯(cuò)，每個(gè)題型的橫聽有助于你掌握這個(gè)提醒的做題技巧。開始練“聽寫”，整篇整篇聽力原文聽寫，一個(gè)星期之后，再聽新題，我產(chǎn)生一種題目都爛熟于心的幻覺，其實(shí)不是幻覺，是“聽寫”之后水平真的提高了，每個(gè)詞都能聽懂了。從此聽力挺進(jìn)10個(gè)以內(nèi)了。
2．語法：都說中國(guó)學(xué)生最不怕的就是語法，可是我的語法剛開始時(shí)和聽力的錯(cuò)誤率并駕齊驅(qū)，汗吧……，對(duì)付語法的絕招就是多做，多總結(jié)。我把95年以后的語法做了三遍，每次做的時(shí)候都把錯(cuò)提整理到一個(gè)文檔里，（有人說抄出來平時(shí)看，我覺得抄太麻煩了，只用鼠標(biāo)粘貼復(fù)制到一個(gè)新的文檔，包括題目和分析），于是最后形成了三個(gè)文檔，分別時(shí)第一遍，第二遍，第三遍做的錯(cuò)題。做完三遍后再把錯(cuò)題做一篇，再做以前沒做過的題目，發(fā)現(xiàn)語法錯(cuò)在5個(gè)以內(nèi)了。
3．閱讀：我保持每天5篇閱讀然后精讀，分析。把整本新東方教程里面的100篇閱讀都做了精讀，每篇文章都用了兩種顏色的筆，藍(lán)色標(biāo)示生詞的意思，黑色表示答案。每個(gè)題的答案都能從原文中找出來。100篇之后，就發(fā)現(xiàn)閱讀也提高了。錯(cuò)誤也能控制在8個(gè)以內(nèi)。
4．詞匯篇：考了兩次T，我那本盜版的《TOEFL 詞匯》就已經(jīng)分成兩半了，于是這一次我也只把它過了一遍，把自己不熟悉的單詞都抄出來寫在筆記本上每天就背這些和閱讀中遇到的生詞。紅寶為君藥，這些摘抄的單詞為佐藥配合著用對(duì)付TOEFL考試。
5．作文：這次作文寫砸了，偶也不知道該怎么總結(jié)。只能說把題庫(kù)過一遍，看看那些提綱，自己根據(jù)笑來的分類列一些提綱，其實(shí)很多理由都是通用的。然后就是多寫，多改。個(gè)人覺得多改比多寫重要。不要相信自己的感覺，我感覺這次要考agree&disagree的題，于是只準(zhǔn)備了這么一個(gè)模板，結(jié)果是考了一個(gè)分析類的題目。
一：心態(tài)篇
做任何事情，心態(tài)都很重要。玩世不恭的偶對(duì)考T也玩世不恭，1T趕上期末考，離考試還有半個(gè)月我就徹底放棄了，5T報(bào)了個(gè)外放考場(chǎng)，報(bào)名時(shí)就打算再考一次，于是也沒好好復(fù)習(xí)，11T是最后一次機(jī)會(huì)了，事不過三嘛呵呵，總算靜下心來好好復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，復(fù)習(xí)到最后就是感覺到其實(shí)T不是我們想象得那么難。
T是一個(gè)體力活，你花多少時(shí)間，你就能得到多少回報(bào)。靜下心來，好好復(fù)習(xí)，一定可以考到好成績(jī)的。如果你的時(shí)間比較多，如果你和偶水平差不多（四級(jí)70），偶建議你把目標(biāo)定在630。這樣能在最后幾天也刺激你。
二：復(fù)習(xí)篇
1．聽力：我只聽了2000年以后的題和新東方的教程。剛開始時(shí)，聽力一直徘徊在15－20個(gè)，某天逛壇子看到大家都在說“聽寫”和“聽力突破”是對(duì)付聽力的兩大法寶，于是連夜當(dāng)下“聽力突破”來看，真的很不錯(cuò)，每個(gè)題型的橫聽有助于你掌握這個(gè)提醒的做題技巧。開始練“聽寫”，整篇整篇聽力原文聽寫，一個(gè)星期之后，再聽新題，我產(chǎn)生一種題目都爛熟于心的幻覺，其實(shí)不是幻覺，是“聽寫”之后水平真的提高了，每個(gè)詞都能聽懂了。從此聽力挺進(jìn)10個(gè)以內(nèi)了。
2．語法：都說中國(guó)學(xué)生最不怕的就是語法，可是我的語法剛開始時(shí)和聽力的錯(cuò)誤率并駕齊驅(qū)，汗吧……，對(duì)付語法的絕招就是多做，多總結(jié)。我把95年以后的語法做了三遍，每次做的時(shí)候都把錯(cuò)提整理到一個(gè)文檔里，（有人說抄出來平時(shí)看，我覺得抄太麻煩了，只用鼠標(biāo)粘貼復(fù)制到一個(gè)新的文檔，包括題目和分析），于是最后形成了三個(gè)文檔，分別時(shí)第一遍，第二遍，第三遍做的錯(cuò)題。做完三遍后再把錯(cuò)題做一篇，再做以前沒做過的題目，發(fā)現(xiàn)語法錯(cuò)在5個(gè)以內(nèi)了。
3．閱讀：我保持每天5篇閱讀然后精讀，分析。把整本新東方教程里面的100篇閱讀都做了精讀，每篇文章都用了兩種顏色的筆，藍(lán)色標(biāo)示生詞的意思，黑色表示答案。每個(gè)題的答案都能從原文中找出來。100篇之后，就發(fā)現(xiàn)閱讀也提高了。錯(cuò)誤也能控制在8個(gè)以內(nèi)。
4．詞匯篇：考了兩次T，我那本盜版的《TOEFL 詞匯》就已經(jīng)分成兩半了，于是這一次我也只把它過了一遍，把自己不熟悉的單詞都抄出來寫在筆記本上每天就背這些和閱讀中遇到的生詞。紅寶為君藥，這些摘抄的單詞為佐藥配合著用對(duì)付TOEFL考試。
5．作文：這次作文寫砸了，偶也不知道該怎么總結(jié)。只能說把題庫(kù)過一遍，看看那些提綱，自己根據(jù)笑來的分類列一些提綱，其實(shí)很多理由都是通用的。然后就是多寫，多改。個(gè)人覺得多改比多寫重要。不要相信自己的感覺，我感覺這次要考agree&disagree的題，于是只準(zhǔn)備了這么一個(gè)模板，結(jié)果是考了一個(gè)分析類的題目。