2016年河北武邑中學高考語文模擬試題

    三、實用類文本閱讀(25分)
    11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題
    “精神貴族”錢鐘書
    張建術
    錢鐘書文風恣意幽默, 充滿智慧與哲理以及對世俗的笑罵與揶揄,他以一冊僅僅十篇的散文集就位列現代散文大家,而其為數不多的幾篇短篇小說更是風格迥異、寓意深刻,令人驚嘆叫 絕。他去世之后,一個熱愛他的讀者曾在報紙上撰文紀念,標題是“世界上的錢鐘書走了”,這句話,可以代表大家共同的心聲。
    錢鐘書的性格很獨特,有一般才子的恃才傲物,也有一般才子不具備的童心。他潛心讀書研究,不好拜客訪友。因此,在人們心目中,他的形象撲朔迷離,如云中之龍,見首不見尾,時露一鱗半爪,令人想象、神往。
    1978年9月至 198 0年底,是錢鐘書在國際學術會議上大放異彩的時候。一位叫費景漢的漢學家,這樣描述在座談會上的錢鐘書:會場上出風頭的要算是錢鐘書——他給我的印 象是機智,善于征服別人。他在茶話會上提到一位美國詩人,會用優(yōu)美的英文背誦一段那位詩人的詩作;提起另一位德國詩人,又會用標準的德文背誦他的一篇作 品;再提及一位拉丁詩人,他也能用拉丁文來背誦一段。這些詩人未見得是什么大詩人,提及的詩作也未必是他們的重要之作,但錢鐘書卻能出口成章,流利地背出 來,真是把在場的美國人嚇壞了。
    有人這樣談觀感:錢鐘書似乎不是在發(fā)言,而是在“表演”。兩個小時“表演”結束后,觀眾報以熱烈的掌聲。
    其實,這些嚇壞了的外國人當時還不知道有一部真正能嚇壞他們的書,就是正在由中華書局出版的《管錐編》。
    姓錢的錢先生,一生似 乎沒有真窮過,也似乎沒有發(fā)過財,應該說他是一位精神的貴族。困居上海孤島寫《圍城》的時候,他窘迫過一陣。辭退保姆后,由夫人楊絳操持家務,那時他的學 術文稿沒人買,于是他寫小說的動機就多少摻進了掙錢養(yǎng)家的成份。一天500字的精工細作,卻又絕對不是商業(yè)性的寫作速度。恰好這時黃佐臨導演上演了楊絳的 四幕喜劇《稱心如意》和五幕喜劇《弄假成真》,并及時支付了酬金,才使錢家渡過了難關。
    進入80年代,從天上 往錢家掉金子的事接二連三。美國普林斯頓大學曾竭誠邀請他前往
    講學半年,開價16萬美金,交通、住宿、餐飲費另行提供,可攜夫人同往,只希望由錢鐘書每兩 星期授課,每次40分鐘,半年講12次課,實際授課時間只相當于一個工作日。像這樣的價碼,著實讓人咋舌,可錢鐘書卻拒絕了。他對校方的特使說:“你 們的研究生的論文我都看過了,就這種水平,我給他們講課,他們聽得懂嗎?”
    英國一家老牌出版社也 不知從什么渠道得知錢鐘書有一部寫滿了批語的英文大辭典,他們專門派出兩個人遠渡重洋,叩開錢府的門,出重金請求賣給他們。錢鐘書說:“不賣?！迸c錢鐘書 簽署了《圍城》版權協(xié)約的美國好萊塢片商,多次盛邀錢鐘書夫婦時間方便時做客觀光,隨便吃住,或監(jiān)督影片制作,他們都搖頭婉拒。他說:“我現在是中國式的 硬木椅子,擱在那兒挺結實,搬搬就散架了?！?BR>    更使楊絳好笑的是錢鐘 書一輩子開不了錢莊。有同事找他借錢,他問:你要借多少?答:一千。錢鐘書說:“這樣吧,不要提借,我給你五百,不要來還了?！蓖粋€人兩次來借,他還是 如法炮制,依舊對折送人。他當中國社會科學院副院長期間,給他開車的司機出車撞傷行人,急切中找錢鐘書來借醫(yī)藥費。他問:“需要多少?”司機答:“三 千?！彼f:“這樣吧,我給你一千五,不算你借,就不要還了?！?BR>    凡進過錢鐘書家的人, 都不禁驚訝于他家陳設的樸素。沙發(fā)是用了多年的舊物,多年前的一個所謂書架,竟然是四塊木板加一些紅磚搭起來的。沒有人能弄明白錢鐘書究竟看過多少書,但 那時他家里卻幾乎沒有書。據說*人認為把知識的財富裝進腦子里,比置辦什么財產都劃算、安全,錢公館主人則有過之而無不及。錢鐘書曾指著孔方兄說:“我 都姓了一輩子‘錢’了,還會迷信這個東西嗎?”
    (摘自《魔鏡里的錢鐘書》)
    (1)下列對傳記有關內容的分析和概括,恰當的兩項是( )( )(5分)
    A.“世界上的錢鐘書走了”這句話體現了錢鐘書性格的獨特的一面,以及人們對錢鐘書的緬懷與尊敬。
    B.錢鐘書認為自己是“中國式的硬木椅子,擱在那兒挺結實,搬搬就散架了”,這句話形象地說出他的文化思想根植于中國的土壤,不愿出國的心意。
    C.錢鐘書在人們心目中留下撲朔迷離的形象,如偶露一麟半爪的云中之龍,這是由他的獨特的個性與作品的別具一格所致。
    D.錢鐘書在國際學術會議上的發(fā)言,充滿機智,出口成章,似乎不是在發(fā)言,而是在表演,意在說明錢鐘書很有演講才能。
    E. 錢鐘書在經濟陷入困頓的時候,為了養(yǎng)家糊口,也不得不在文稿里摻進一些東西,增強作品的可讀性,為此他創(chuàng)作了通俗易懂的《圍城》。
    (2)文中是從哪些方面來寫錢鐘書的?請簡要概括分析。(6分)
    (3)文中是如何表現錢鐘書是一位“精神貴族”的?請簡要分析(6分)[來源:學&科&網Z&X&X&K]
    (4)文章結尾錢鐘書曾指著孔方兄說:“我都姓了一輩子‘錢’了,還會迷信這個東西嗎?”請結合全文,聯系現實探究名家與金錢的關系(8分)
    第Ⅱ卷 表達題
    四、語言文字運用(20分)
    12.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是(3分)
    ①在這片神奇的桃花林中，他非常專心地寫生，________什么時候起的風，什么時候下的雨也全然不知。
    ②過度的欲望與貪求無益于心理健康，在功名利祿的追求中多存幾分________為好。
    ③吳英非法集資被二審判處死刑的消息傳出后，許多人認為她________，但是也有人認為對她還有網開一面的必要。
    ④伴隨著國家機構領導層的“新老交替”，一批________的政壇新星將嶄露頭角，以“50后”為中堅的中國政壇譜系即將成形。
    A.以至 淡泊 罪不容誅 年富力強 B.以致 淡薄 罰不當罪 風華正茂
    C.以致 淡泊 罪不容誅 風華正茂 D.以至 淡薄 罰不當罪 年富力強
    13.下列各句中，沒有語病 的一句是 (3分)
    A.有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風險的，近年來已經發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。
    B.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質文化遺產的保護、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。
    C.這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到了祖國，現就教于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。
    D.西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上大并具競爭力的硅金屬工廠，其生產能力、技術手段和產品質量，均將達到世界水平。
    14.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(3分)
    (1)大漠長風，驅車萬里，歷時一個半月。西域風情，令我如醉如癡。______________
    (2)楓葉能經得起秋之摧殘，_______ ，經嚴霜而愈麗。
    ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。
    ②冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。
    ③戰(zhàn)西風而不怯，露出無畏無懼的神采[來源:學,科,網]
    ④露出無畏無懼的神采，戰(zhàn)西風而不怯
    A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
    15.用四個關鍵詞解說“這些價值已經深深地扎根在這家公司”一句中“價值”的含義。(5分)
    我們相信，我們在地球 上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產品，這一點不會改變。我們一直專注于創(chuàng)新。我們崇尚簡約而不是復雜。我們相信要對成千上萬的項目說不，這樣我們才能真正專注 于那些對我們來說確實重要和有意義的少數項目。我們相信團隊間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進行創(chuàng)新。我認為，無論是誰在做什么工作， 這些價值已經深深地扎根在這家公司，“蘋果”將表現非凡?！秵滩妓箓鳌?BR>    關鍵詞：
    16在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字(6分)
    讀書并不在多，重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書; ① ，不如取一部書精讀十遍?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用， ② ，少讀也不能算是羞恥。 ③ ，則必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質;多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。
    五、寫作(60分)
    17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
    “你穿得 這么臟,就不應該坐公交車,應該自己走路回家!” 2012年12月28日,重慶市825路公交車上,一名老太呵斥身旁風塵仆仆的農民工,指責其影響市容。這話引起了男子的不滿,他回應說,你沒權利要求我 這么做。該事件引來網上眾多關注,有網友認為:“真正影響市容的是這名老太!”也有網友認為:“誰喜歡旁邊坐著一個衣服很臟的人呢?”
    這則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗和感情,寫一篇文章,自選角度,自擬標題,自定文體,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不少于800字。
    河北武邑中學2016屆高三第質檢語文試題參考答案
    1.B B項中，并沒有“重用”之表述。原文中第二段“衛(wèi)國的哀駘，魯哀公和他相處不過數月就想請他當宰相”，但題干中為“一批形貌奇丑無比的人物得到了國君的重用”，故選B項。
    2.C C項，文中意思是說，貫休的丑人勁畫得力于莊子道家美學觀。題干中“這是因為禪宗的思想，是同道家的思想密切聯系著的”，因果不當。
    3.A A項中，原文是說對精神美的“重視和追求”，得到“發(fā)展”。此處是說莊子的美學思想
    4.B
    5.A 在會試中考中的生員，再參加由皇帝主持的殿試，殿試一般分為三甲(宋代為五甲)，其中第一甲的前三名分別為狀元、榜眼、探花。
    6.A“中官陳武因受太后的寵幸橫行江南”錯,文中并沒有提到太后對陳武寵幸。 7.(1)殘害百姓的官吏,鏟除還唯恐不迅速呢,如果請示后再執(zhí)行,百姓的困苦(苦難)就更多啊。(關鍵點:賊,殘害;速：迅速，快;去,除去;必：如果;困,困苦，苦難。)
    (2)但王來執(zhí)法嚴苛,非常痛恨惡人,因公事用杖打死不稱職的縣令十人。(關鍵點:疾,痛恨;以,因為;杖：用杖打;職：稱職;縣令不職者,定語后置句;)
    8.① 前四句為側面描寫,通過描寫清幽寧靜的秋夜景色,烘托了琴聲的美妙。(3分)(或答后兩句,通過琴聲產生的效果來側面描寫音樂之動人。)
    ②五、六句為正面描寫,運用比喻手法,寫琴聲如滿林傳遍的颯颯秋風聲,又如澗水發(fā)出的淙淙輕鳴,給人如臨其境的感覺。(3分)
    此題考查鑒賞詩歌內容的能力。這是一首寫音樂的詩,但詩人并沒有把重點放在直接描寫琴聲之上,而是從外圍入手, 渲染烘托“聞琴”的氣氛,刻畫詩人的主觀感受?！皼鲲L”“月露”“清陰”營造了清幽、寧靜的意境;“吹”“動”兩個動詞是以動襯靜,更突出了月夜的幽靜?！稗ワL入懷抱”是雙關,既寫秋夜中彌漫香氣的和風,又寫人聽到琴聲后的愉悅與陶醉。“蕭瑟滿林聽,輕嗚響澗音” 是對琴聲的正面描寫,突出了琴聲的美妙與清雅。后兩句是由 “聞琴”引起的感慨。
    9.詩人聽到琴聲后,產生了不要遲疑猶豫,趕快歸隱的感慨。(3分)因為琴聲把詩人帶到了一個遠離塵囂、林靜水清的境界,所以他產生了隱逸之意。(2分)
    此題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。全詩的意境可用一個“清”字概括:聞琴環(huán)境清幽,琴聲清雅,詩人意興清逸。如此的景色,如此的琴樂,頓時讓詩人神遠心馳,大發(fā)感慨:不要再猶豫與拖延了,趕快隱居吧,否則便會消磨了清逸的意興,錯失了歸隱的良機。
    10.(1)學而不思則罔，思而不學則殆
    (2)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
    (3)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
    11.(1)CE D項“意在說明錢鐘書很有演講才能”不合理A項“這句話體現了錢鐘書性格的獨特的一面”錯;B項“不愿出國的心意”錯。
    (2)①性格方面:恃才傲物且有童心、聰明機智、博聞強識、淡泊名利、樂于助人;
    ②文學方面:創(chuàng)作了《圍城》《管錐編》等名著,文學成就顯著;文風恣意幽默,充滿智慧與哲理;
    ③生活方面:生活簡樸、不追求物質享受。 (每個方面2分)
    (3)①不看重金錢, 物質上要求低:拒絕普林斯頓大學的高薪聘請、拒絕出售重金求購的英文大辭典、婉拒好萊塢片商的多次盛邀、別人借錢對折送人、家里陳設樸素;②重視精神追 求:潛心讀書研究、不好拜客訪友;③在困境中仍能堅守:困居上海時學術文稿沒人買,寫《圍城》仍舊精工細作。(每條2分)
    (4)①名家也需要錢養(yǎng)家糊口,但絕不把發(fā)財當作做學問的目的;
    ②當今商業(yè)化社會一味追求財富的名家很多,他們應該學習錢鐘書的精工細作精神,向社會奉獻高質量的文化成果;
    ③一些出了名到處走穴掙錢的人,應該多學學錢鐘書堅守文化陣地、潛心研究學問的高尚品格;
    ④名家當如錢鐘書不迷信金錢,超越金錢,把知識看作是自己大的財富。(言之有理即可,每個要點2分)
    12 A
    13 D
    14.B
    15.創(chuàng)造(或創(chuàng)新) 簡約 (簡單) 專注 深度合作 相互啟發(fā) (對一個得1分，兩個得3分，三個得4分，四個得5分)
    16(1)與其十部書都只能泛覽一遍 (2)多讀不能算是榮譽 (3)少讀如果徹底
    17解析：
    這是一則新材料(由材 料引出寫作范圍的,或叫“材料引……”)作文,材料是一則社會新聞,核心事件是公交車上一名老太呵斥身旁風塵仆仆的農民工,指責其影響市容。從新材料作文 的類型來看,這是一道提供看法型材料作文。所謂提供看法型材料作文就是指作文試題所提供的材料中不僅有一則事實、故事、寓言、詩歌之類的內容,而且還包含 有對這則事實、故事、寓言或詩歌等的幾種看法,考生可以“選擇一個側面、一個角度構思作文”的材料作文。這種類型的作文確定觀點的方法:第一步,閱讀作文 試題所提供的材料中的事實、故事、寓言、詩歌之類的內容,把握材料的整體含意。第二步,抓住對這則事實、故事、寓言或詩歌等發(fā)表看法的語句,選定構思的側 面(或角度)。一般來說,這類材料作文可供選擇的側面(或角度)主要有三個:①從中選擇一種看法表示贊成或反對;②跳出幾種看法的窠臼,辯證地看待幾種看 法;③著眼于這則事實、故事、寓言或詩歌等的整體含意,從中提取出一個觀點。第三步,根據自己選定的構思側面(或角度),按照上文所說的提取觀點型材料作 文的提取方法提取出一個觀點。
    就這則材料來看,圍繞 老太呵責農民工影響市容的問題,農民工回應你沒權利要求我這么做;有網友認為是老太“影響市容”;有網友認為“誰喜歡旁邊坐著一個衣
    服很臟的人?”老太的 行為、農民工的回應、網友的不同意見都可以是作文的切入角度,都屬于是由材料引出的寫作范圍;也可辯證地分析這幾種看法。從整體上看,這道作文題沒有明確 的立意傾向,它只是把一個生活事件再現出來,考生必須憑借自己的理解能力、感情傾向、認知水平、判斷標準來分析思考,提煉觀點,確定立意。
    解讀材料作文的材料, 一定要理清材料的內容,即什么人,什么事,什么原因,什么結果,什么影響等。特別要理清材料中的因果關系,也就是“什么事情導致什么結果”,“為什么導致 這種結果”,從而推出“要想有好結果,就必須怎么樣”或 “不想有壞結果,就不能怎么樣”。如這則材料,人物有公交車上的老太、被呵責的農民工、網友;事情則是老太呵責農民工影響市容,及由此引發(fā)的網友關注與議 論;表層原因是農民工穿得臟,深層原因則可以挖掘出很多,如文明修養(yǎng)、等級觀念、權利意識、文化傳統(tǒng)、社會偏見、人性弱點、處事方法、人文關懷……這些方 面都可以成為作文的具體
    立意角度;從影響來 看,這件事引起了社會的廣泛關注,可以產生或積極或消極的影響。新材料作文一定要認真研讀材料,真正讀懂材料,不要想當然,一定要克服隨意性。在審題立意 的時候,要強化“以果溯因”的意識,多問幾個“為什么”,要徹底,材料越短,越要好好斟酌。解讀材料主要應從正面進行,但也不可忽略側面切入的意外發(fā)現。 正面切入是常規(guī)思維,側面切入可能更能寫出別出心裁的文章。在高考作文鼓勵有個性、有創(chuàng)意的寫作的價值追求下,充分地展示個性魅力、獨特思維無疑會得到特 別的回報。個性特征歸根結底表現在兩個方面:一是創(chuàng)造性的發(fā)現。就是內容上有開拓,能用自己的眼光去看別人見過的平凡的事物,激起自己的情感激動,得到深 刻的感悟,真切的體驗,新奇的想像,創(chuàng)造性的見解等。二是創(chuàng)造性的表現。就是形式上與眾不同,能將自己的發(fā)現“獨辟蹊徑”地表現出來,不模仿別人,不因襲 某種模式,而是別開生面,面目一新。就這則材料來看,大家關注的可能都是材料的內容,老太呵責農民工,會忽略“網絡”這個信息傳播媒介,如果你能劍走偏 鋒,從“網絡”社會這個角度去思考這件事,可能會寫出迥異的新穎文章來。
    審讀材料,選擇角度, 要強化思辨意識。近年來高考作文,越來越注重邏輯思辨,要求用辯證的觀點來看問題,避免片面地看問題;聯系地看問題,避免孤立地看問題;發(fā)展地看問題,避 免靜止地看問題。比如,老太呵責農民工,如果不會用辯證的眼光去看待,就無法打開作文的思路,只能在淺層次上評判誰是誰非,落入就事論事的低幼層面。
    要寫出有新意、有深 意、立意高的文章,在審題時要學會深入思考。比如,對老太呵責農民工的行為,網友予以譴責,這里面就可以挖出“道德綁架”的問題,老太不喜歡衣服臟的農民 工,也許就是出于一種天性,我們卻用一根道德大棒來拷打老太,這不同樣是問題嗎?而在現實生活中揮舞道德大棒的也絕非個案。這樣去思考,自然能寫出有思想 有個性的文章來。
    【參考譯文】
    王來,字原之,慈溪 人。宣德二年憑會試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年,被推薦提拔為御史,出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府?；噬舷铝钭屗c巡撫周忱一起考察屬 官,皇上敕令上有“請示皇上后再裁決”的話。王來說:“殘害百姓的官吏,鏟除他們唯恐不迅速呢,一定要請示后再執(zhí)行,百姓的困苦多啊?！被实蹫樗牧穗妨?賜給他。中官陳武應太后之命出使江南,非常蠻橫,王來多次抑制他。陳武回來,向皇帝傾訴?；实蹎柖加奉欁?“巡按是誰?”顧佐回答說是王來。皇帝感慨稱 贊王來是個賢才,說“記下這件事”。等到回來復命,獎勵非常豐厚。
    英宗即位,因為楊士奇 推薦,王來被提拔為山西左參政。說:“郡縣官員不把農業(yè)當做根本,導致百姓多游蕩懶惰,催征租稅動輒逼出人命。朝廷憐憫他們失業(yè),下令免除他們的賦稅,而 田地一天天荒蕪閑置,租稅沒有出處,累及到良民。應該選擇賢能的守官,督促他們以農業(yè)為根本。如果這些人荒蕪田地,下令讓附近的人家與他們通力合作,交租 剩下的糧食均分,以前田地的主人恢復本業(yè)的就還給他?？糠N桑養(yǎng)蠶補充農業(yè)的,可任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學風憲官監(jiān)督,百姓知道從事本業(yè)?！被实鄄杉{ 了他的意見。
    王來為官清廉,為政干 練通達。侍郎于謙在山西做巡撫時,多次稱贊他的才干,認為他可以在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴苛,非常痛恨惡人,因公事杖死不稱職的縣令十人。(因為這) 他被逮入獄,應當流放。正趕上大赦,以原來的官職調任廣東。王來從這以后屈尊遷就變得平和了很多,但政事也仍然有聲有色。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二 年改左副都御使,巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城,王來率兵護駕。渡過黃河,聽說敵寇撤退才帶兵回來。
    景泰元年,貴州苗人反 叛?？偠胶V、貴州軍務侯璡在軍中去世,晉升王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁珤,都督毛勝、方瑛聯合進兵討伐苗人。等到賊人平定,班師回朝?；实巯略t 讓王來、梁珤留下鎮(zhèn)守安撫。不久下令王來兼任貴州巡撫。王來上奏說:“近來因黔、楚地用兵,應該暫時實行賣官的先例?，F在賊寇稍稍安定,只有平越、都勻等 四個地方缺乏糧餉。應該召商中鹽,取消收糧的條例?！被实鄄杉{了他的意見。
    景泰三年十月王來被召 回,讓他兼任大理寺卿。梁珤認為王來功勞大,請求對他給予特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤,于是此事未得實行。王來在返回的途中,因為貴州苗人又反叛,皇 上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年,反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復辟,六個尚書都被罷免。王來回家。成化六年,死在家中。