語文
縮小漢字考試范圍
作文禁用網(wǎng)絡(luò)語言
變化分析：
今年的考綱在“考試性質(zhì)”、“考試能力要求”方面與去年基本一致，“考試內(nèi)容”變化也不大，只是表述更科學(xué)、更清楚，要求更明確。最重要的變化為：縮小了漢字考試范圍，作文要求用詞貼切。
在作文要求方面，有兩大變化。來源：www.examda.com
一是，對(duì)作文表述的要求，在原有的“豐富”的基礎(chǔ)上，增加了“論據(jù)充實(shí)”。這里要給一些寫文章只會(huì)空發(fā)議論的考生提個(gè)醒，作文一定要論據(jù)充分。
二是，在“有文采”這一點(diǎn)上，本次考綱將去年的“詞語生動(dòng)”改為“用詞貼切”，“文句有意蘊(yùn)”改為“文句有表現(xiàn)力”。譚老師說，這一變化，更充分地強(qiáng)調(diào)了語言運(yùn)用的基本要求。
他分析說，時(shí)下學(xué)生因受網(wǎng)絡(luò)語言影響，在作文中使用大量不規(guī)范的生造詞和語義摻雜不清的語句，這一要求表明，考生如在高考作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言，可能被扣分。
另外，在識(shí)記字音和字形的要求上，增加了“常用字”的限制，縮小了考查的范圍，提醒考生不必花精力去鉆研冷僻、繁難字。這一變化也表明高考“指揮棒”進(jìn)一步指向?qū)嵱谩?BR> 譚老師認(rèn)為，盡管全國“考綱”明確縮小了語音考查的范圍，但語音考查題對(duì)重慶考生來說仍然難度較大。重慶語音中，邊音與鼻音不
分，前鼻音與后鼻音不分，平舌音與翹舌音不分。今后即使不考生僻、繁難字，重慶考生照樣要用心準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)建議：來源：www.examda.com
1.掌握一些識(shí)記語音的方法：過濾法———通過多次過濾，清除誤讀字音；歸類法———利用聲旁進(jìn)行平舌、翹舌，鼻音、邊音，前鼻音、后鼻音歸類記憶；詞性詞義分辨法———有些多音字可以根據(jù)語素的不同詞性詞義，來歸類區(qū)分讀音。此外，還要注意糾正重慶人生活中長期誤讀的地名：小苑(誤把“苑”yuàn讀成wān)、捍衛(wèi)路(誤把“捍”hàn讀成gàn)等。
2.成語(熟語)要真正落實(shí)到準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，除了掌握傳統(tǒng)題型，還要注意“根據(jù)語境選填成語(熟語)”這類題型和最古老又最實(shí)用的題型———用詞造句。
3.“選用、仿用、變換句式”這一考點(diǎn)主要在于考查語言修辭能力，除了注意傳統(tǒng)題型中對(duì)修辭方式和修辭手法的準(zhǔn)確把握，還要注意一種更有區(qū)分度的考法：基本語義不變，變換修辭手法造句。
4.作文方面，考生應(yīng)注意一些很有時(shí)代特色和生活特色的應(yīng)用寫作考查題型。①節(jié)目串詞、新聞過渡語。把沒有必然聯(lián)系的節(jié)目和新聞事件用巧妙靈活的語段串聯(lián)起來。②公益廣告宣傳語。這類題可以通過簡短的語言來考查學(xué)生的語言駕御能力和學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀念。③手機(jī)短信、QQ留言、明信片等。這類題型都是要求我們根據(jù)某一主題寫一段文字，生活實(shí)用性很強(qiáng)，又能考查學(xué)生語言表達(dá)的基本功
縮小漢字考試范圍
作文禁用網(wǎng)絡(luò)語言
變化分析：
今年的考綱在“考試性質(zhì)”、“考試能力要求”方面與去年基本一致，“考試內(nèi)容”變化也不大，只是表述更科學(xué)、更清楚，要求更明確。最重要的變化為：縮小了漢字考試范圍，作文要求用詞貼切。
在作文要求方面，有兩大變化。來源：www.examda.com
一是，對(duì)作文表述的要求，在原有的“豐富”的基礎(chǔ)上，增加了“論據(jù)充實(shí)”。這里要給一些寫文章只會(huì)空發(fā)議論的考生提個(gè)醒，作文一定要論據(jù)充分。
二是，在“有文采”這一點(diǎn)上，本次考綱將去年的“詞語生動(dòng)”改為“用詞貼切”，“文句有意蘊(yùn)”改為“文句有表現(xiàn)力”。譚老師說，這一變化，更充分地強(qiáng)調(diào)了語言運(yùn)用的基本要求。
他分析說，時(shí)下學(xué)生因受網(wǎng)絡(luò)語言影響，在作文中使用大量不規(guī)范的生造詞和語義摻雜不清的語句，這一要求表明，考生如在高考作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言，可能被扣分。
另外，在識(shí)記字音和字形的要求上，增加了“常用字”的限制，縮小了考查的范圍，提醒考生不必花精力去鉆研冷僻、繁難字。這一變化也表明高考“指揮棒”進(jìn)一步指向?qū)嵱谩?BR> 譚老師認(rèn)為，盡管全國“考綱”明確縮小了語音考查的范圍，但語音考查題對(duì)重慶考生來說仍然難度較大。重慶語音中，邊音與鼻音不
分，前鼻音與后鼻音不分，平舌音與翹舌音不分。今后即使不考生僻、繁難字，重慶考生照樣要用心準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)建議：來源：www.examda.com
1.掌握一些識(shí)記語音的方法：過濾法———通過多次過濾，清除誤讀字音；歸類法———利用聲旁進(jìn)行平舌、翹舌，鼻音、邊音，前鼻音、后鼻音歸類記憶；詞性詞義分辨法———有些多音字可以根據(jù)語素的不同詞性詞義，來歸類區(qū)分讀音。此外，還要注意糾正重慶人生活中長期誤讀的地名：小苑(誤把“苑”yuàn讀成wān)、捍衛(wèi)路(誤把“捍”hàn讀成gàn)等。
2.成語(熟語)要真正落實(shí)到準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，除了掌握傳統(tǒng)題型，還要注意“根據(jù)語境選填成語(熟語)”這類題型和最古老又最實(shí)用的題型———用詞造句。
3.“選用、仿用、變換句式”這一考點(diǎn)主要在于考查語言修辭能力，除了注意傳統(tǒng)題型中對(duì)修辭方式和修辭手法的準(zhǔn)確把握，還要注意一種更有區(qū)分度的考法：基本語義不變，變換修辭手法造句。
4.作文方面，考生應(yīng)注意一些很有時(shí)代特色和生活特色的應(yīng)用寫作考查題型。①節(jié)目串詞、新聞過渡語。把沒有必然聯(lián)系的節(jié)目和新聞事件用巧妙靈活的語段串聯(lián)起來。②公益廣告宣傳語。這類題可以通過簡短的語言來考查學(xué)生的語言駕御能力和學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀念。③手機(jī)短信、QQ留言、明信片等。這類題型都是要求我們根據(jù)某一主題寫一段文字，生活實(shí)用性很強(qiáng)，又能考查學(xué)生語言表達(dá)的基本功