高考語文專題復(fù)習(xí)
變換句式能力訓(xùn)練
A基礎(chǔ)訓(xùn)練題
1．把“當(dāng)前的狀況，你知道的。”這個肯定句變成否定句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）
A．當(dāng)前的狀況，你不知道才怪呢！ B．當(dāng)前的狀況，你怎么會不知道呢?
C．當(dāng)前的狀況，你不是不知道的。 D．當(dāng)前的狀況，難道你還不知道?
2．下面句子中畫橫線的句子可以變換成多種句式，改變后有違原意的一項是 （ ）
軍事指揮員，他們并不對外發(fā)宣言，但是他們要和士兵講話，要和人民接洽，這不是宣傳是什么?
A．這不能說不是宣傳。 B．這若不是宣傳，就是別的什么了。
C．這不就是宣傳嗎? D．不能否認(rèn)這就是宣傳。
3．注意下面語句中的關(guān)系，改變句式加以調(diào)整使之成為整句。
我們喜歡自然風(fēng)光，喜歡攝影、繪畫；喜歡生活中的故事，喜歡小說、戲??；喜歡大自然的音響，喜歡音樂藝術(shù)……
答：______________________________________。
4．根據(jù)下面一段話的內(nèi)容和句式，調(diào)整部分句子的句式，使語言更整齊。
心境有積極和消極之分。積極的心境使人振奮快樂，朝氣蓬勃，生活充滿了樂趣；而生活中的枯燥沉悶、了無趣味也往往是消極的心境帶來的后果。
答：______________________________________。
5．按要求改變下列句式。（不得改變原意）
若非卓越的史識，是不可能有這樣精練的史筆的。
①改為一般陳述語氣的條件復(fù)句。
答：______________________________________。
②改為因果倒裝句。
答：______________________________________。
③改為反詰句。
答：______________________________________。
6．以“歐洲的知識分子”為開頭，將下面句子進(jìn)行重組。（不能改變原意，可適當(dāng)增刪詞語）
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。
歐洲的知識分子______________________________________。
7．閱讀下面這段文字，適當(dāng)調(diào)整畫線部分內(nèi)容的語序，使“死氣沉沉”這一含義得到強(qiáng)調(diào)。
年輕的李白，肯定從心底里輕視孔子。對于那些“白發(fā)死章句”的腐儒（《嘲魯儒》），李白更是看不上眼了。人應(yīng)當(dāng)生動活潑地活在世界上，不能死氣沉沉地泡在死了的紙上。
答：______________________________________。
8．以“北約的絕大部分成員國”為開頭，將下面的長句改寫為若干較短的句子，使句意更清楚，行文更自然。（不能改變原意，可以增刪、調(diào)換個別詞語）
俄羅斯到底走向何方理所當(dāng)然地受到作為歐洲國家和俄羅斯近鄰的北約絕大部分成員國的極大關(guān)切。
答：______________________________________。
9．將下面句子中畫線部分改為主動句。
《詩經(jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，但它的本來面目就逐步被掩蓋、被斷章取義、被歪曲篡改、被儒家學(xué)者拿去附會剝削階級需要的道德倫理觀念。
答：______________________________________。
10．指出下面各句是什么變式句，并將其改為常式句。
①忽啦，大門外涌進(jìn)來十多個女同志，梳兩條長辮子的，剪短發(fā)的，一個個唱著，大聲說笑著。
②終于過去了，中國人民的哭泣的日子，中國人民的低著頭的日子。
③“雷峰夕照”的真景，我也見過，并不見佳，我以為。
④我漫步在獅子峰下，沿著銀色的月光。
⑤過去打仗也好，現(xiàn)在搞工業(yè)也好，我都不喜歡站在旁邊打邊鼓，而喜歡當(dāng)主角，不管我將來要演的是喜劇還是悲劇。
答：①原為____________句，改為______________________________________。
②原為____________句，改為______________________________________。
③原為____________句，改為______________________________________。
④原為____________句，改為______________________________________。
⑤原為____________句，改為______________________________________。
11．整合下面的材料，給“霧凇”下一個定義。
①霧凇是白色松散而像雪一樣的晶體物。
②霧凇凝聚在樹木的枝葉上。
③霧凇有時凝聚在電線上。
④霧凇一般產(chǎn)生在有霧的寒冷的天氣中。
⑤霧凇通稱樹掛。
答：霧凇是______________________________________。
12．把下列語意較連貫的三個短句子改成一個簡潔、 流暢的長句，語意不變。
①二戰(zhàn)期間，*人奎多和他的兒子喬舒亞被關(guān)押在集中營里。
②奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能，為兒子營造了一個“美好”的生活環(huán)境。
③兒子在集中營里還保留著天真和開朗的性格。
改寫為：______________________________________。
13．在不改變文字原意的情況下，將下面的文字重組為一個單句。
那是好些從不同角落傳來的聲音。那聲音充滿了歡喜與贊嘆。那聲音仿佛在告訴我，那前面的世界，在每一個峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷不得不驚呼起來的美景啊！
答：______________________________________。
14．把下面的長單句變成兒個短句，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以增刪必要的詞語和標(biāo)點）
2002年3月25日，我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功地發(fā)射了人體代謝模擬裝置模擬人生理信號設(shè)備以及形體假人能夠定量模擬航天員在太空中的重要生理參數(shù)的“神舟”三號飛船。
答：______________________________________。
15．下面這個長句讀起來別扭，請將它改成幾個短句， 要求不改變原意。
財富，不應(yīng)因其可愛得被壞人覬覦便必須對這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。
答：______________________________________。
B能力提升題
16．把下面句子改成結(jié)構(gòu)整齊、意思連貫的排比句。
他是個熱心腸的人，有的人家辦喜事，他會登門表示祝賀，經(jīng)常周濟(jì)那些遭到不幸的人家，還經(jīng)常在雨季去檢查屋漏的人家，只要他知道誰家的人生了病，他一定到醫(yī)院去探視。
改為：______________________________________。
17．請按要求排列下面四個短語的順序。
①又有波瀾②與西湖的綠不同③儼然長江大河的氣勢④玄武湖的水是白的
A．強(qiáng)調(diào)玄武湖水自身特點：__________________________________。
B．突出玄武湖與西湖的差別：__________________________________。
18．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的句式，使語言表達(dá)得更流暢。
然而，在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育它成長，而不是春風(fēng)秋露。
答： ；__________________________。
19．將下列三個句子改寫成一個長單句。
①蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學(xué)事實。
②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。
③海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中?？赡芤欢仁巧衬?BR> 答：______________________________________。
20．將下列句子中加線的部分改為被動句，使全句前后連貫暢通。
在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中，有多少科學(xué)家認(rèn)識了真理，結(jié)果愚昧的統(tǒng)治者釘死、燒死了他們，禁止、焚毀了他們的學(xué)說著作。
改為：______________________________________。
21．以“我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ)”和“每一個熱愛獨立思考的人”作為兩個分句的開頭，重組句子。
作為物理學(xué)家的愛因斯坦，他的貢獻(xiàn)已部分地融入到我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化背景中，而作為思想者的愛因斯坦，他將為每一個熱愛獨立思考的人源源不斷地提供前進(jìn)的精神力量。
答：我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ) ，每一個熱愛獨立思考的人________________。
22．將下列七個單句改寫成一重復(fù)句。
①《科學(xué)中國人》是一種科普雜志。②《科學(xué)中國人》新近創(chuàng)刊。③謝柏青是北京大學(xué)無線電系的教授。④謝柏青領(lǐng)銜舉辦了一個“計算機(jī)知識講座”。⑤這個講座在《科學(xué)中國人》雜志上舉辦。⑥“計算機(jī)知識講座”文字淺顯、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。⑦這個講座向讀者介紹了計算機(jī)運用技術(shù)的知識。
答：______________________________________。
23．閱讀下面四個句子，然后把它們改寫成一個雙重否定式的長單句。
①它有大而銳利的眼睛。②它的眼睛是看得見敵人的。③敵人不懷好意。④敵人待在它的旁邊。
改為：______________________________________。
24．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并使各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。
人活著不是單靠食物，還要有夜晚壯麗的蒼穹，湖上月光的閃爍，山下銀色的湍流，百靈鳥甜美的歌聲，拂曉天空的輝煌，小提琴美妙的樂音。
答：______________________________________。
25．將下面長句改為三個短句。
這一部分是用作者對他的同學(xué)、對俄羅斯青年的愛和對沙皇尼古拉一世、對沙皇君主制度的恨寫成的。
答：______________________________________。
26．把下面這個長句改為四個彼此連貫的短句。（可以增減個別詞語，但不得改變原意）
總公司批準(zhǔn)了部門經(jīng)理免除李某因被誣告違反有關(guān)財經(jīng)制度而被取消由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資的獎勵的處罰的請示。
改為：① ② ③ ④
27．小明早晨去學(xué)校前問他的媽媽：“我的那盒英語錄音磁帶呢?”他媽媽說：“你的英語錄音磁帶不見倒來問我?”
這句話回答得不太好。請你模擬情景，改換幾種說法。
要求：①與問句相銜接；②按規(guī)定的句式回答；③答案內(nèi)容不能重復(fù)；④模仿小明媽媽的口氣。
A．作正面回答，用陳述句式，告訴磁帶所在的地方：
B．用反問句式，告訴磁帶所在的地方：
C．用反問句式，不告訴磁帶所在地方：
D．用陳述句式，不告訴磁帶所在地方：
E．用祈使句式。不告訴磁帶所在地方：
28．把下面這句話改寫成層次清楚、文意明白、符合原意的連貫的三個單句。
布萊爾首相說：“布什總統(tǒng)不支持聯(lián)合國安理會作出的關(guān)于戰(zhàn)后由聯(lián)合國出面重新組建伊拉克臨時政府以快速恢復(fù)伊拉克經(jīng)濟(jì)的這個不合時宜的議案，是作出了正確的選擇的?！?BR> 提示：甲．注意改寫時把“不合時宜”放在合適的位置。
乙．注意改寫時何處稱“總統(tǒng)”、何處稱“布什總統(tǒng)”。
①______________________________________。
②______________________________________。
③______________________________________。
29．將下面長句子變換成一組短句子。
中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。
答：______________________________________。
30．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）
本刊2004年改為月刊后，用紙、印張均不改變，而印刷工藝會更加考究，刊物內(nèi)容會更好，裝幀設(shè)計會更加精心，編校質(zhì)量會更高。
修改為：______________________________________。
變換句式能力訓(xùn)練
A基礎(chǔ)訓(xùn)練題
1．把“當(dāng)前的狀況，你知道的。”這個肯定句變成否定句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）
A．當(dāng)前的狀況，你不知道才怪呢！ B．當(dāng)前的狀況，你怎么會不知道呢?
C．當(dāng)前的狀況，你不是不知道的。 D．當(dāng)前的狀況，難道你還不知道?
2．下面句子中畫橫線的句子可以變換成多種句式，改變后有違原意的一項是 （ ）
軍事指揮員，他們并不對外發(fā)宣言，但是他們要和士兵講話，要和人民接洽，這不是宣傳是什么?
A．這不能說不是宣傳。 B．這若不是宣傳，就是別的什么了。
C．這不就是宣傳嗎? D．不能否認(rèn)這就是宣傳。
3．注意下面語句中的關(guān)系，改變句式加以調(diào)整使之成為整句。
我們喜歡自然風(fēng)光，喜歡攝影、繪畫；喜歡生活中的故事，喜歡小說、戲??；喜歡大自然的音響，喜歡音樂藝術(shù)……
答：______________________________________。
4．根據(jù)下面一段話的內(nèi)容和句式，調(diào)整部分句子的句式，使語言更整齊。
心境有積極和消極之分。積極的心境使人振奮快樂，朝氣蓬勃，生活充滿了樂趣；而生活中的枯燥沉悶、了無趣味也往往是消極的心境帶來的后果。
答：______________________________________。
5．按要求改變下列句式。（不得改變原意）
若非卓越的史識，是不可能有這樣精練的史筆的。
①改為一般陳述語氣的條件復(fù)句。
答：______________________________________。
②改為因果倒裝句。
答：______________________________________。
③改為反詰句。
答：______________________________________。
6．以“歐洲的知識分子”為開頭，將下面句子進(jìn)行重組。（不能改變原意，可適當(dāng)增刪詞語）
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。
歐洲的知識分子______________________________________。
7．閱讀下面這段文字，適當(dāng)調(diào)整畫線部分內(nèi)容的語序，使“死氣沉沉”這一含義得到強(qiáng)調(diào)。
年輕的李白，肯定從心底里輕視孔子。對于那些“白發(fā)死章句”的腐儒（《嘲魯儒》），李白更是看不上眼了。人應(yīng)當(dāng)生動活潑地活在世界上，不能死氣沉沉地泡在死了的紙上。
答：______________________________________。
8．以“北約的絕大部分成員國”為開頭，將下面的長句改寫為若干較短的句子，使句意更清楚，行文更自然。（不能改變原意，可以增刪、調(diào)換個別詞語）
俄羅斯到底走向何方理所當(dāng)然地受到作為歐洲國家和俄羅斯近鄰的北約絕大部分成員國的極大關(guān)切。
答：______________________________________。
9．將下面句子中畫線部分改為主動句。
《詩經(jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，但它的本來面目就逐步被掩蓋、被斷章取義、被歪曲篡改、被儒家學(xué)者拿去附會剝削階級需要的道德倫理觀念。
答：______________________________________。
10．指出下面各句是什么變式句，并將其改為常式句。
①忽啦，大門外涌進(jìn)來十多個女同志，梳兩條長辮子的，剪短發(fā)的，一個個唱著，大聲說笑著。
②終于過去了，中國人民的哭泣的日子，中國人民的低著頭的日子。
③“雷峰夕照”的真景，我也見過，并不見佳，我以為。
④我漫步在獅子峰下，沿著銀色的月光。
⑤過去打仗也好，現(xiàn)在搞工業(yè)也好，我都不喜歡站在旁邊打邊鼓，而喜歡當(dāng)主角，不管我將來要演的是喜劇還是悲劇。
答：①原為____________句，改為______________________________________。
②原為____________句，改為______________________________________。
③原為____________句，改為______________________________________。
④原為____________句，改為______________________________________。
⑤原為____________句，改為______________________________________。
11．整合下面的材料，給“霧凇”下一個定義。
①霧凇是白色松散而像雪一樣的晶體物。
②霧凇凝聚在樹木的枝葉上。
③霧凇有時凝聚在電線上。
④霧凇一般產(chǎn)生在有霧的寒冷的天氣中。
⑤霧凇通稱樹掛。
答：霧凇是______________________________________。
12．把下列語意較連貫的三個短句子改成一個簡潔、 流暢的長句，語意不變。
①二戰(zhàn)期間，*人奎多和他的兒子喬舒亞被關(guān)押在集中營里。
②奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能，為兒子營造了一個“美好”的生活環(huán)境。
③兒子在集中營里還保留著天真和開朗的性格。
改寫為：______________________________________。
13．在不改變文字原意的情況下，將下面的文字重組為一個單句。
那是好些從不同角落傳來的聲音。那聲音充滿了歡喜與贊嘆。那聲音仿佛在告訴我，那前面的世界，在每一個峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷不得不驚呼起來的美景啊！
答：______________________________________。
14．把下面的長單句變成兒個短句，使意思表達(dá)得更為清楚。（不得改變原意，可以增刪必要的詞語和標(biāo)點）
2002年3月25日，我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功地發(fā)射了人體代謝模擬裝置模擬人生理信號設(shè)備以及形體假人能夠定量模擬航天員在太空中的重要生理參數(shù)的“神舟”三號飛船。
答：______________________________________。
15．下面這個長句讀起來別扭，請將它改成幾個短句， 要求不改變原意。
財富，不應(yīng)因其可愛得被壞人覬覦便必須對這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。
答：______________________________________。
B能力提升題
16．把下面句子改成結(jié)構(gòu)整齊、意思連貫的排比句。
他是個熱心腸的人，有的人家辦喜事，他會登門表示祝賀，經(jīng)常周濟(jì)那些遭到不幸的人家，還經(jīng)常在雨季去檢查屋漏的人家，只要他知道誰家的人生了病，他一定到醫(yī)院去探視。
改為：______________________________________。
17．請按要求排列下面四個短語的順序。
①又有波瀾②與西湖的綠不同③儼然長江大河的氣勢④玄武湖的水是白的
A．強(qiáng)調(diào)玄武湖水自身特點：__________________________________。
B．突出玄武湖與西湖的差別：__________________________________。
18．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的句式，使語言表達(dá)得更流暢。
然而，在我的記憶深處，使我終身難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；是人民的眼淚和心血滋育它成長，而不是春風(fēng)秋露。
答： ；__________________________。
19．將下列三個句子改寫成一個長單句。
①蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學(xué)事實。
②海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實認(rèn)為，地中海曾經(jīng)干涸過。
③海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為，地中?？赡芤欢仁巧衬?BR> 答：______________________________________。
20．將下列句子中加線的部分改為被動句，使全句前后連貫暢通。
在自然科學(xué)發(fā)展的歷史中，有多少科學(xué)家認(rèn)識了真理，結(jié)果愚昧的統(tǒng)治者釘死、燒死了他們，禁止、焚毀了他們的學(xué)說著作。
改為：______________________________________。
21．以“我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ)”和“每一個熱愛獨立思考的人”作為兩個分句的開頭，重組句子。
作為物理學(xué)家的愛因斯坦，他的貢獻(xiàn)已部分地融入到我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化背景中，而作為思想者的愛因斯坦，他將為每一個熱愛獨立思考的人源源不斷地提供前進(jìn)的精神力量。
答：我們生存的物質(zhì)基礎(chǔ) ，每一個熱愛獨立思考的人________________。
22．將下列七個單句改寫成一重復(fù)句。
①《科學(xué)中國人》是一種科普雜志。②《科學(xué)中國人》新近創(chuàng)刊。③謝柏青是北京大學(xué)無線電系的教授。④謝柏青領(lǐng)銜舉辦了一個“計算機(jī)知識講座”。⑤這個講座在《科學(xué)中國人》雜志上舉辦。⑥“計算機(jī)知識講座”文字淺顯、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。⑦這個講座向讀者介紹了計算機(jī)運用技術(shù)的知識。
答：______________________________________。
23．閱讀下面四個句子，然后把它們改寫成一個雙重否定式的長單句。
①它有大而銳利的眼睛。②它的眼睛是看得見敵人的。③敵人不懷好意。④敵人待在它的旁邊。
改為：______________________________________。
24．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并使各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。
人活著不是單靠食物，還要有夜晚壯麗的蒼穹，湖上月光的閃爍，山下銀色的湍流，百靈鳥甜美的歌聲，拂曉天空的輝煌，小提琴美妙的樂音。
答：______________________________________。
25．將下面長句改為三個短句。
這一部分是用作者對他的同學(xué)、對俄羅斯青年的愛和對沙皇尼古拉一世、對沙皇君主制度的恨寫成的。
答：______________________________________。
26．把下面這個長句改為四個彼此連貫的短句。（可以增減個別詞語，但不得改變原意）
總公司批準(zhǔn)了部門經(jīng)理免除李某因被誣告違反有關(guān)財經(jīng)制度而被取消由于一年來工作成績突出而被準(zhǔn)予晉升一級工資的獎勵的處罰的請示。
改為：① ② ③ ④
27．小明早晨去學(xué)校前問他的媽媽：“我的那盒英語錄音磁帶呢?”他媽媽說：“你的英語錄音磁帶不見倒來問我?”
這句話回答得不太好。請你模擬情景，改換幾種說法。
要求：①與問句相銜接；②按規(guī)定的句式回答；③答案內(nèi)容不能重復(fù)；④模仿小明媽媽的口氣。
A．作正面回答，用陳述句式，告訴磁帶所在的地方：
B．用反問句式，告訴磁帶所在的地方：
C．用反問句式，不告訴磁帶所在地方：
D．用陳述句式，不告訴磁帶所在地方：
E．用祈使句式。不告訴磁帶所在地方：
28．把下面這句話改寫成層次清楚、文意明白、符合原意的連貫的三個單句。
布萊爾首相說：“布什總統(tǒng)不支持聯(lián)合國安理會作出的關(guān)于戰(zhàn)后由聯(lián)合國出面重新組建伊拉克臨時政府以快速恢復(fù)伊拉克經(jīng)濟(jì)的這個不合時宜的議案，是作出了正確的選擇的?！?BR> 提示：甲．注意改寫時把“不合時宜”放在合適的位置。
乙．注意改寫時何處稱“總統(tǒng)”、何處稱“布什總統(tǒng)”。
①______________________________________。
②______________________________________。
③______________________________________。
29．將下面長句子變換成一組短句子。
中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。
答：______________________________________。
30．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）
本刊2004年改為月刊后，用紙、印張均不改變，而印刷工藝會更加考究，刊物內(nèi)容會更好，裝幀設(shè)計會更加精心，編校質(zhì)量會更高。
修改為：______________________________________。