一、 音素
1.字母l的發(fā)音
字母 名稱 音標
L l ele [l]
[l]是舌尖齒齦邊擦濁輔音。
發(fā)音①：當(dāng)l在詞首時，舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌部兩側(cè)通過，聲帶振動。
練習(xí)：la le li lo lu
lana（羊毛） lila（里拉） lema（題詞） loco（瘋狂） luna（月亮）
發(fā)音②：當(dāng)l在詞末時，應(yīng)當(dāng)注意不要卷舌，而要讓舌尖接觸上齒齦。
練習(xí)：al el il ol ul
baúl（衣箱） él（他） mil（千） natal（家鄉(xiāng)的） sol（太陽）
發(fā)音③：雙寫l時，發(fā)[λ]音。
[λ]是舌前硬腭邊擦濁輔音。發(fā)音時，舌面前部抬起，和硬腭接觸。氣流從舌部一側(cè)或兩側(cè)通過，聲帶振動。
練習(xí)：lla lle lli llo llu
llave（鑰匙） allí（那里） llevo（拿去） pollo（雞） lluvia（雨）
2. 字母y的發(fā)音
字母 名稱 音標
Y y ye（i griega） [j][i]
y在元音之前是舌前硬腭擦濁輔音。
發(fā)音①：與ll相同。
練習(xí)：ya ye yi yo yu
yate（快艇）yema（蛋黃）yo（我）yugo（軛）yeso（石膏）
發(fā)音②：y在元音之后或單獨使用時，發(fā)[i]音
練習(xí)：ay ey oy uy
hay（有）ley（法律）soy（我是）muy（很）buey（牛）
3.字母m的發(fā)音
字母 名稱 音標
M m eme [m]
字母m在任何情況下均發(fā)[m]音。[m]是雙唇鼻濁輔音。發(fā)音時，雙唇緊閉，聲帶振動，氣流從鼻腔通過。
練習(xí)：ma me mi mo mu
maní（花生）melón（瓜）mami（媽媽）amo（愛）mula（騾子）
4. 字母n的發(fā)音
字母 名稱 音標
N n ene [n]
字母n在任何情況下均發(fā)[n]音。[n]是舌尖齒齦鼻濁輔音。發(fā)音時，舌尖接觸上齒齦和上腭前部，氣流從鼻腔通過，同時聲帶振動。
練習(xí)：na ne ni no nu
mina（礦藏）nene（嬰兒）nipón（日本的）mono（猴子）ONU（聯(lián)合國）
二、 重音規(guī)則
在西班牙語中，詞或詞組中的音節(jié)有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)之分。重讀音節(jié)就是發(fā)音強度較大的音節(jié)。音素完全相同的單詞可以因為重音的不同而改變語義。例如papá（爸爸） papa（土豆）。如果重音符號落在大寫字母上，原則上 可以將其省略。El es Paco.（他是巴科。）Este es Paco.（這是巴科。）
1. 以元音結(jié)尾的詞，重音落在倒數(shù)第二個音節(jié)上，例如：Paco（巴科） Ana （安娜）Pepe（貝貝）
2. 帶重音符號的音節(jié)即為重讀音節(jié)，例如：médico（醫(yī)生） Lucía （露西亞）
3. 當(dāng)二重元音是重讀音節(jié)時，重音落在強元音上。例如：bueno（好） estudiante（學(xué)生）由二重元音構(gòu)成的一些疑問代詞在強元音上加重音符號是為了使之區(qū)別與之同形異類的詞。例如：qué（疑問詞） que（代詞/連詞） quién（疑問詞） quien（代詞）
1.字母l的發(fā)音
字母 名稱 音標
L l ele [l]
[l]是舌尖齒齦邊擦濁輔音。
發(fā)音①：當(dāng)l在詞首時，舌尖接觸上齒齦，舌面下降，氣流從舌部兩側(cè)通過，聲帶振動。
練習(xí)：la le li lo lu
lana（羊毛） lila（里拉） lema（題詞） loco（瘋狂） luna（月亮）
發(fā)音②：當(dāng)l在詞末時，應(yīng)當(dāng)注意不要卷舌，而要讓舌尖接觸上齒齦。
練習(xí)：al el il ol ul
baúl（衣箱） él（他） mil（千） natal（家鄉(xiāng)的） sol（太陽）
發(fā)音③：雙寫l時，發(fā)[λ]音。
[λ]是舌前硬腭邊擦濁輔音。發(fā)音時，舌面前部抬起，和硬腭接觸。氣流從舌部一側(cè)或兩側(cè)通過，聲帶振動。
練習(xí)：lla lle lli llo llu
llave（鑰匙） allí（那里） llevo（拿去） pollo（雞） lluvia（雨）
2. 字母y的發(fā)音
字母 名稱 音標
Y y ye（i griega） [j][i]
y在元音之前是舌前硬腭擦濁輔音。
發(fā)音①：與ll相同。
練習(xí)：ya ye yi yo yu
yate（快艇）yema（蛋黃）yo（我）yugo（軛）yeso（石膏）
發(fā)音②：y在元音之后或單獨使用時，發(fā)[i]音
練習(xí)：ay ey oy uy
hay（有）ley（法律）soy（我是）muy（很）buey（牛）
3.字母m的發(fā)音
字母 名稱 音標
M m eme [m]
字母m在任何情況下均發(fā)[m]音。[m]是雙唇鼻濁輔音。發(fā)音時，雙唇緊閉，聲帶振動，氣流從鼻腔通過。
練習(xí)：ma me mi mo mu
maní（花生）melón（瓜）mami（媽媽）amo（愛）mula（騾子）
4. 字母n的發(fā)音
字母 名稱 音標
N n ene [n]
字母n在任何情況下均發(fā)[n]音。[n]是舌尖齒齦鼻濁輔音。發(fā)音時，舌尖接觸上齒齦和上腭前部，氣流從鼻腔通過，同時聲帶振動。
練習(xí)：na ne ni no nu
mina（礦藏）nene（嬰兒）nipón（日本的）mono（猴子）ONU（聯(lián)合國）
二、 重音規(guī)則
在西班牙語中，詞或詞組中的音節(jié)有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)之分。重讀音節(jié)就是發(fā)音強度較大的音節(jié)。音素完全相同的單詞可以因為重音的不同而改變語義。例如papá（爸爸） papa（土豆）。如果重音符號落在大寫字母上，原則上 可以將其省略。El es Paco.（他是巴科。）Este es Paco.（這是巴科。）
1. 以元音結(jié)尾的詞，重音落在倒數(shù)第二個音節(jié)上，例如：Paco（巴科） Ana （安娜）Pepe（貝貝）
2. 帶重音符號的音節(jié)即為重讀音節(jié)，例如：médico（醫(yī)生） Lucía （露西亞）
3. 當(dāng)二重元音是重讀音節(jié)時，重音落在強元音上。例如：bueno（好） estudiante（學(xué)生）由二重元音構(gòu)成的一些疑問代詞在強元音上加重音符號是為了使之區(qū)別與之同形異類的詞。例如：qué（疑問詞） que（代詞/連詞） quién（疑問詞） quien（代詞）