為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇一
1、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望
活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌
活動難點：知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗
活動準備：掛圖;彩紙、筆、膠水等
活動過程：
一、談話引題
1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日?
2、你們想為爺爺奶奶做什么?
二、出示掛圖，引導幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)
提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇二
會模仿動作并能躲避追逐
重點難點：
會模仿動作并能躲避追逐
活動準備：
1、cd《一只小老鼠》
2、寬敞的活動場地
活動過程：
一、先慢慢地念一遍歌詞，并配合做動作，表情要夸張，請寶寶欣賞。
二、邊唱歌曲邊做動作，鼓勵寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動作。
三、播放cd，請配班老師扮演老鼠媽媽，老師扮演老貓，邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。
1、開始幾遍可以不抓住“小老鼠”，待寶寶熟悉游戲的玩法后再抓住他們。
2、注意變換從不同的方向抓小老鼠，如慢慢走、停下來、快跑等，以增加游戲的趣味性。
四、帶著寶寶做放松活動。
師：小老鼠跑得好快，老貓抓不到，要回家休息了。小老鼠也該回家啦!
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇三
為進一步引導廣大學生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻。
二、活動目的
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節(jié)系列活動，增進青年團員的凝聚力，激發(fā)青年學生積極進取，勤奮學習。
三、活動主題
點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創(chuàng)城。
四、活動內(nèi)容
誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學生而努力。
活動時間及地點：
(1)時間：20_年5月5日14:30——16:30
(2)地點：一中報告廳
2.“五四評優(yōu)”活動
為進一步加強基層服務(wù)型團組織建設(shè)，竭誠為青年學生的成長成才服務(wù)，激勵基層團組織、共青團干部和共青團員在學習、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實發(fā)展團員調(diào)控工作計劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員評選表彰工作。
時間：20_年5月8日
地點：操場
3.弘揚傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。
時間：20_年5月10日
地點：博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創(chuàng)建學生交流平臺，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時間：20_年5月10日
地點：報告廳
5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城
以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進社區(qū)，服務(wù)社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質(zhì)和精神風貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的美好城市形象。
活動時間：20_年5月
五、活動要求
1.廣泛發(fā)動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學加入到共青團的活動中來，提高全校師生凝聚力。
2.精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務(wù)求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3.加強督導，確保實效。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇四
電商的節(jié)日，在這一天所有的電商都開始舉行各種促銷活動作為，提升銷售額是必須的。
一、活動背景：
隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上開店在大學校園中已成為一種時尚。在我們學校無論是電子商務(wù)專業(yè)還是非電子商務(wù)專業(yè)，已在和愿意在淘寶開店的同學很多，為了給愿意在淘寶開店和已經(jīng)在淘寶上開店的同學之間一個共同交流和學習的平臺，特舉辦了這次比賽。
二、主辦單位：
____
三、協(xié)辦單位：
___
贊助單位：___
四、參賽對象：
____全體同學
五、活動時間：
20__年11月10日至20__年11月11日
六、活動地點：
待定
七、報名方式和獎項設(shè)置：
(1)同學們可以以個人和團隊報名;
(2)報名時間為20__年_月20至_月24日
(3)王牌店長1名證書+獎品
王牌團隊1個證書+獎品
亞軍團隊1個證書+獎品
季軍團隊2名證書+獎品
參與獎4名證書+獎品
八、活動內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：淘寶開店策劃
活動安排：
1、參賽選手自報名之日起，根據(jù)自己的參賽選手自己的設(shè)想制定自己的淘寶店鋪開店策劃書。
2、參賽選手、團隊于4月5日前把自己的策劃方案以電子檔和紙制策劃交到活動組委會。
3、有專業(yè)老師對策劃方案進行評，優(yōu)秀的方案進入第二輪。
要求：
1、策劃書包括淘寶網(wǎng)店定位與目標、淘寶同行網(wǎng)店總體情況分析、淘寶網(wǎng)店團隊組建方案、淘寶網(wǎng)店裝修方案、淘寶網(wǎng)店物流方案、淘寶網(wǎng)店推廣方案和淘寶規(guī)則和售后服務(wù)等。
2、策劃書要含有淘寶店鋪的店面設(shè)計。
第二環(huán)節(jié)：開店策劃書ppt展示
活動安排：
1、參賽選手和團隊根據(jù)自己的策劃方案制作ppt，對自己的策劃方案進行說明。
2、店主競爭，對于自己的賽場競爭對手的店鋪進行剖析，知己知彼百戰(zhàn)不殆。
要求：
1、要用office20__制作ppt。
2、對自己店鋪未來發(fā)展的分析要有理有據(jù)。
3、對賽場競爭對手的店鋪進行剖析，要突出自己自己店鋪的優(yōu)點，和對方的優(yōu)缺點。
九、活動安排：
1、時間安排。
11月9日前，活動的策劃、宣傳。
11月1至11月7日，參賽報名時間。
11月5日前，為活動方案的交稿時間。
11月10日為第二階段的開店策劃書ppt展示。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇五
一、活動時間：_x年3月8日
三、活動主題：美麗女人節(jié)，勇麗喜相約
四、活動內(nèi)容：
活動一：各店根據(jù)自己的實際情況，活動期間主推春季養(yǎng)顏養(yǎng)生菜品三至五款，列展臺展示。
活動二：3月8日當天，前38名到本店消費的女顧客，各店可根據(jù)自店條件免費贈送小禮品、養(yǎng)顏湯等，各店做好登記，財務(wù)備存。
活動四：各店門口懸掛橫幅，內(nèi)容：“美麗女人節(jié)，勇麗喜相約”
女人我，幸福紅太狼。游客將將互動時的照片、微視頻或平時老公干活的照片(無論是他做飯的側(cè)影，刷碗的背影，還是帶孩子的身影，只要是老公做家務(wù)的照片，洗衣、拖地、收拾家等)發(fā)送到朋友圈并截圖發(fā)至景區(qū)微信或微博并@西雙版納望天樹景區(qū)，到活動頒獎處(望天樓附近)通過工作人員驗證后可獲得精美禮品一份。
帶著媽媽去望天樹活動期間望天樹推出帶著媽媽去望天樹親子活動，讓媽媽更快樂更美麗。陪媽媽徒步熱帶雨林、挑戰(zhàn)驚險刺激的樹冠走廊或玻璃廊橋，在景區(qū)里幫媽媽拍照留下美麗幸福的瞬間、為媽媽祝福許愿、寫出最想對媽媽說的一句話、幫媽媽提包等，通過微信微博發(fā)布后到活動頒獎處通過工作人員驗證后即可獲得精美禮品一份，每天現(xiàn)場通過微信抽取幸運家庭2家，贈送景區(qū)親子文化衫(三件套)一套。
五、注意事項：
雨林盛宴優(yōu)惠酬賓活動期間望天樹景區(qū)味美亞雨林餐廳推出優(yōu)惠預(yù)定酬賓活動，每天前10桌(標準400元/桌以上)預(yù)定的客人可享受8折優(yōu)惠，另外雨林餐廳還將推出自助餐服務(wù)，30元/人，菜品豐盛自助擇取，讓美食美景伴您在這里度過愉快的節(jié)日!
1、各店對員工進行相關(guān)知識的培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
2、活動當天贈券活動、積分卡活動正常進行。
六、相關(guān)要求：
1、企劃部負責制作橫幅于3月7日前送至各店。
2、各店要將新客戶名單于3月9日上報公司企劃部，以便于企劃部及時回訪客戶，了解各店活動開展情況。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇六
二、班會地點：五二班教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任和班長
五、班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育
六、活動目的：
通過此次活動，使學生學習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應(yīng)該做什么準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災(zāi)，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結(jié)束。
十、活動小結(jié)：
1、活動成果：
經(jīng)過這次活動，使學生學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現(xiàn)一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇一
1、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望
活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦兒歌
活動難點：知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習俗
活動準備：掛圖;彩紙、筆、膠水等
活動過程：
一、談話引題
1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日?
2、你們想為爺爺奶奶做什么?
二、出示掛圖，引導幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容
2、教師朗誦兒歌
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)
提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇二
會模仿動作并能躲避追逐
重點難點：
會模仿動作并能躲避追逐
活動準備：
1、cd《一只小老鼠》
2、寬敞的活動場地
活動過程：
一、先慢慢地念一遍歌詞，并配合做動作，表情要夸張，請寶寶欣賞。
二、邊唱歌曲邊做動作，鼓勵寶寶跟著一起模仿小老鼠和老貓的動作。
三、播放cd，請配班老師扮演老鼠媽媽，老師扮演老貓，邊唱歌曲邊玩老貓抓老鼠的游戲。
1、開始幾遍可以不抓住“小老鼠”，待寶寶熟悉游戲的玩法后再抓住他們。
2、注意變換從不同的方向抓小老鼠，如慢慢走、停下來、快跑等，以增加游戲的趣味性。
四、帶著寶寶做放松活動。
師：小老鼠跑得好快，老貓抓不到，要回家休息了。小老鼠也該回家啦!
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇三
為進一步引導廣大學生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻。
二、活動目的
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節(jié)系列活動，增進青年團員的凝聚力，激發(fā)青年學生積極進取，勤奮學習。
三、活動主題
點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創(chuàng)城。
四、活動內(nèi)容
誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學生而努力。
活動時間及地點：
(1)時間：20_年5月5日14:30——16:30
(2)地點：一中報告廳
2.“五四評優(yōu)”活動
為進一步加強基層服務(wù)型團組織建設(shè)，竭誠為青年學生的成長成才服務(wù)，激勵基層團組織、共青團干部和共青團員在學習、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實發(fā)展團員調(diào)控工作計劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員評選表彰工作。
時間：20_年5月8日
地點：操場
3.弘揚傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。
時間：20_年5月10日
地點：博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創(chuàng)建學生交流平臺，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時間：20_年5月10日
地點：報告廳
5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城
以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進社區(qū)，服務(wù)社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質(zhì)和精神風貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的美好城市形象。
活動時間：20_年5月
五、活動要求
1.廣泛發(fā)動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學加入到共青團的活動中來，提高全校師生凝聚力。
2.精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務(wù)求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3.加強督導，確保實效。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇四
電商的節(jié)日，在這一天所有的電商都開始舉行各種促銷活動作為，提升銷售額是必須的。
一、活動背景：
隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上開店在大學校園中已成為一種時尚。在我們學校無論是電子商務(wù)專業(yè)還是非電子商務(wù)專業(yè)，已在和愿意在淘寶開店的同學很多，為了給愿意在淘寶開店和已經(jīng)在淘寶上開店的同學之間一個共同交流和學習的平臺，特舉辦了這次比賽。
二、主辦單位：
____
三、協(xié)辦單位：
___
贊助單位：___
四、參賽對象：
____全體同學
五、活動時間：
20__年11月10日至20__年11月11日
六、活動地點：
待定
七、報名方式和獎項設(shè)置：
(1)同學們可以以個人和團隊報名;
(2)報名時間為20__年_月20至_月24日
(3)王牌店長1名證書+獎品
王牌團隊1個證書+獎品
亞軍團隊1個證書+獎品
季軍團隊2名證書+獎品
參與獎4名證書+獎品
八、活動內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：淘寶開店策劃
活動安排：
1、參賽選手自報名之日起，根據(jù)自己的參賽選手自己的設(shè)想制定自己的淘寶店鋪開店策劃書。
2、參賽選手、團隊于4月5日前把自己的策劃方案以電子檔和紙制策劃交到活動組委會。
3、有專業(yè)老師對策劃方案進行評，優(yōu)秀的方案進入第二輪。
要求：
1、策劃書包括淘寶網(wǎng)店定位與目標、淘寶同行網(wǎng)店總體情況分析、淘寶網(wǎng)店團隊組建方案、淘寶網(wǎng)店裝修方案、淘寶網(wǎng)店物流方案、淘寶網(wǎng)店推廣方案和淘寶規(guī)則和售后服務(wù)等。
2、策劃書要含有淘寶店鋪的店面設(shè)計。
第二環(huán)節(jié)：開店策劃書ppt展示
活動安排：
1、參賽選手和團隊根據(jù)自己的策劃方案制作ppt，對自己的策劃方案進行說明。
2、店主競爭，對于自己的賽場競爭對手的店鋪進行剖析，知己知彼百戰(zhàn)不殆。
要求：
1、要用office20__制作ppt。
2、對自己店鋪未來發(fā)展的分析要有理有據(jù)。
3、對賽場競爭對手的店鋪進行剖析，要突出自己自己店鋪的優(yōu)點，和對方的優(yōu)缺點。
九、活動安排：
1、時間安排。
11月9日前，活動的策劃、宣傳。
11月1至11月7日，參賽報名時間。
11月5日前，為活動方案的交稿時間。
11月10日為第二階段的開店策劃書ppt展示。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇五
一、活動時間：_x年3月8日
三、活動主題：美麗女人節(jié)，勇麗喜相約
四、活動內(nèi)容：
活動一：各店根據(jù)自己的實際情況，活動期間主推春季養(yǎng)顏養(yǎng)生菜品三至五款，列展臺展示。
活動二：3月8日當天，前38名到本店消費的女顧客，各店可根據(jù)自店條件免費贈送小禮品、養(yǎng)顏湯等，各店做好登記，財務(wù)備存。
活動四：各店門口懸掛橫幅，內(nèi)容：“美麗女人節(jié)，勇麗喜相約”
女人我，幸福紅太狼。游客將將互動時的照片、微視頻或平時老公干活的照片(無論是他做飯的側(cè)影，刷碗的背影，還是帶孩子的身影，只要是老公做家務(wù)的照片，洗衣、拖地、收拾家等)發(fā)送到朋友圈并截圖發(fā)至景區(qū)微信或微博并@西雙版納望天樹景區(qū)，到活動頒獎處(望天樓附近)通過工作人員驗證后可獲得精美禮品一份。
帶著媽媽去望天樹活動期間望天樹推出帶著媽媽去望天樹親子活動，讓媽媽更快樂更美麗。陪媽媽徒步熱帶雨林、挑戰(zhàn)驚險刺激的樹冠走廊或玻璃廊橋，在景區(qū)里幫媽媽拍照留下美麗幸福的瞬間、為媽媽祝福許愿、寫出最想對媽媽說的一句話、幫媽媽提包等，通過微信微博發(fā)布后到活動頒獎處通過工作人員驗證后即可獲得精美禮品一份，每天現(xiàn)場通過微信抽取幸運家庭2家，贈送景區(qū)親子文化衫(三件套)一套。
五、注意事項：
雨林盛宴優(yōu)惠酬賓活動期間望天樹景區(qū)味美亞雨林餐廳推出優(yōu)惠預(yù)定酬賓活動，每天前10桌(標準400元/桌以上)預(yù)定的客人可享受8折優(yōu)惠，另外雨林餐廳還將推出自助餐服務(wù)，30元/人，菜品豐盛自助擇取，讓美食美景伴您在這里度過愉快的節(jié)日!
1、各店對員工進行相關(guān)知識的培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福。
2、活動當天贈券活動、積分卡活動正常進行。
六、相關(guān)要求：
1、企劃部負責制作橫幅于3月7日前送至各店。
2、各店要將新客戶名單于3月9日上報公司企劃部，以便于企劃部及時回訪客戶，了解各店活動開展情況。
策劃方案內(nèi)容策劃方案做篇六
二、班會地點：五二班教室
三、參加人員：全班同學及班主任
四、主持人：班主任和班長
五、班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育
六、活動目的：
通過此次活動，使學生學習了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時，應(yīng)當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容：
1、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應(yīng)該做什么準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災(zāi)，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結(jié)束。
十、活動小結(jié)：
1、活動成果：
經(jīng)過這次活動，使學生學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
(1)、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。
(2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現(xiàn)一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
(3)、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。