作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
散文詩(shī)四個(gè)太陽(yáng)教案篇一
1、 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的內(nèi)容,理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞匯。
2、 幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩(shī)。
3、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能夠表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。 活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠理解、感受詩(shī)歌的內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。
圖片、伴奏音樂(lè)等
1、 教師用“謎語(yǔ)”引出課題(有位老公公,一副圓面孔,有朝一日不見(jiàn)他,滿天烏云黑蒙蒙。謎底:太陽(yáng))。
2、 教師邊展示圖片,邊用富有感情和韻律的聲音朗誦散文詩(shī)。 問(wèn):這是四個(gè)什么顏色的太陽(yáng)? 這四個(gè)太陽(yáng)分別送給了哪個(gè)季節(jié)? 四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)給四季里的人們帶來(lái)了什么?
3、 教師再次朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒理解、感受詩(shī)歌的內(nèi)容。 問(wèn):綠色的太陽(yáng)會(huì)給夏天里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“清涼”。 金色的太陽(yáng)會(huì)給秋天里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“香甜”。 紅紅的太陽(yáng)會(huì)給寒冬里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“溫暖”。 為什么春天的太陽(yáng)要畫(huà)彩色的?彩色的太陽(yáng)會(huì)把春天打扮成什么樣子?
4、 教師配樂(lè)朗誦散文詩(shī),進(jìn)一步幫助幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)朗誦散文詩(shī)。
5、 幼兒集體、分組配樂(lè)朗誦詩(shī)歌,體驗(yàn)詩(shī)歌的美,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。
6、 激發(fā)幼兒想象,為表征活動(dòng)做好鋪墊。 問(wèn):你想畫(huà)個(gè)什么顏色的太陽(yáng)? 你畫(huà)的太陽(yáng)會(huì)給人類和自然界帶來(lái)哪些好處?
幼兒進(jìn)行表征:引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象自由表征。(仿編詩(shī)歌、詩(shī)配畫(huà)等)。
散文詩(shī)四個(gè)太陽(yáng)教案篇一
1、 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的內(nèi)容,理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞匯。
2、 幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩(shī)。
3、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能夠表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。 活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能夠理解、感受詩(shī)歌的內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。
圖片、伴奏音樂(lè)等
1、 教師用“謎語(yǔ)”引出課題(有位老公公,一副圓面孔,有朝一日不見(jiàn)他,滿天烏云黑蒙蒙。謎底:太陽(yáng))。
2、 教師邊展示圖片,邊用富有感情和韻律的聲音朗誦散文詩(shī)。 問(wèn):這是四個(gè)什么顏色的太陽(yáng)? 這四個(gè)太陽(yáng)分別送給了哪個(gè)季節(jié)? 四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)給四季里的人們帶來(lái)了什么?
3、 教師再次朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒理解、感受詩(shī)歌的內(nèi)容。 問(wèn):綠色的太陽(yáng)會(huì)給夏天里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“清涼”。 金色的太陽(yáng)會(huì)給秋天里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“香甜”。 紅紅的太陽(yáng)會(huì)給寒冬里的人們帶來(lái)什么?幫助幼兒理解“溫暖”。 為什么春天的太陽(yáng)要畫(huà)彩色的?彩色的太陽(yáng)會(huì)把春天打扮成什么樣子?
4、 教師配樂(lè)朗誦散文詩(shī),進(jìn)一步幫助幼兒熟悉詩(shī)歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)朗誦散文詩(shī)。
5、 幼兒集體、分組配樂(lè)朗誦詩(shī)歌,體驗(yàn)詩(shī)歌的美,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。
6、 激發(fā)幼兒想象,為表征活動(dòng)做好鋪墊。 問(wèn):你想畫(huà)個(gè)什么顏色的太陽(yáng)? 你畫(huà)的太陽(yáng)會(huì)給人類和自然界帶來(lái)哪些好處?
幼兒進(jìn)行表征:引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象自由表征。(仿編詩(shī)歌、詩(shī)配畫(huà)等)。