職稱英語考試考前答疑精選：衛(wèi)生AB(三)
3．HQMF102144：老師,您好! 課堂練習中閱讀理解有10篇文章:Bus travel now and thenWhy not eat breakfast Giving up smoking Electronic Mail Us Black Hard-hit by cancerTOO little for GLOBAL warmingTipping Wealth and Discontent Common Problems Common SolutionsMore about Alzheimers Disease哪幾篇適合我看,我考B級.還有書本上表為A級的Brain-dead Mother Dies after Giving Birth這篇文章,您在課上說適合B級,我要看嗎?謝謝!
老師回復(fù)：
你好！
課堂練習中閱讀理解有10篇文章:whynot eat breakfast, Wealth and Discontent ,More about Alzheimers Disease
這幾篇文章在有時間的情況下可以看一下。
Brain-dead Mother Dies after Giving Birth這篇文章B級的考生不用看，我再課堂上說錯了，很抱歉。
明天發(fā)下試卷后首先按照監(jiān)考老師的提示把姓名和考號及試卷類型填寫好（考試分為AB兩種類型）， 注意戴上B或2B的鉛筆， 答題時要注意留出10分鐘的填寫答題卡的時間，一定要先把題做完后， 并在有時間的情況下，進行了檢查后，再填寫答題卡。
建議在考試的時候采取這樣的答題順序：
詞匯選項題 --
閱讀理解（書上的題） -
完型填空（書上的題） -
閱讀理解（剩下的兩篇文章） -
概括大意完成句子（運用技巧容易解答，比如注意段落中是否有反復(fù)出現(xiàn)的詞語（出現(xiàn)3次及3次以上）， 如果有，該詞應(yīng)該出現(xiàn)在選擇的段落小標題中， 段首句/段尾句是否是概括性，觀點性，總結(jié)性的話語， 如果是， 則該句很可能就是段落的主題句， 這樣就可以借助該句的句意，甚至借助參看該句中的用詞直接判斷答案（該句中的核心詞/結(jié)構(gòu)應(yīng)該直接或間接的出現(xiàn)在被選項中）， 借助段落中明顯的細節(jié)信息（例子）所反映的內(nèi)容 判斷段落主題內(nèi)容） -
補全短文（注意利用空格前后的用詞特點，從此與這個層面確認答案線則的范圍， 如：如果被選項中出現(xiàn)了空格前句中的某個詞，某個短語結(jié)構(gòu)，則該被選項稱為答案的可能性較大， 如果該被選項中有兩處以上的單詞/短語結(jié)構(gòu)與空格前后句中的詞語或結(jié)構(gòu)形成直接/間接的呼應(yīng)，則該被選項就應(yīng)該是答案。 空格前后句中時態(tài)和句子結(jié)構(gòu)特點有時也能成為解題線索：提示：前后句中時態(tài)通常一致，除非句子中出現(xiàn)了特別的時間狀語結(jié)構(gòu)）
閱讀判斷 （注意利用問題句中的細節(jié)信息詞/結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章快速找到答案相關(guān)句）
提示：正確和錯誤的答案數(shù)量多， 沒有提到通常是兩個答案。而且“沒有提到”這個答案通常出現(xiàn)在7個答案的中間和結(jié)尾部分，因為閱讀判斷題是在閱讀理解題的基礎(chǔ)上改動而來，所以一般有5個答案分別是“錯誤”或“正確”，而剩下的一個到兩個問題就被設(shè)置成了答案為“沒提到”的問題。而這些問題通常都是根據(jù)文章中間或末尾處的細節(jié)信息設(shè)置的。
閱讀理解猜題原則：
1. 結(jié)構(gòu)長的選項成為答案的可能性較大；
2. 有關(guān)系的被選項（句子結(jié)構(gòu)相似，或使用了同樣的詞語/結(jié)構(gòu)， 或句意相關(guān)）常常出答案。
3. 表意含糊不清的選項通常不是答案；
4. 違背我們的常識和背景知識的通常不是答案。
5. 與文章主題呼應(yīng)的選項成為答案的課程性較大；
6. B，C和D 中出現(xiàn)答案的頻率較高。
祝順利通過考試！
3．HQMF102144：老師,您好! 課堂練習中閱讀理解有10篇文章:Bus travel now and thenWhy not eat breakfast Giving up smoking Electronic Mail Us Black Hard-hit by cancerTOO little for GLOBAL warmingTipping Wealth and Discontent Common Problems Common SolutionsMore about Alzheimers Disease哪幾篇適合我看,我考B級.還有書本上表為A級的Brain-dead Mother Dies after Giving Birth這篇文章,您在課上說適合B級,我要看嗎?謝謝!
老師回復(fù)：
你好！
課堂練習中閱讀理解有10篇文章:whynot eat breakfast, Wealth and Discontent ,More about Alzheimers Disease
這幾篇文章在有時間的情況下可以看一下。
Brain-dead Mother Dies after Giving Birth這篇文章B級的考生不用看，我再課堂上說錯了，很抱歉。
明天發(fā)下試卷后首先按照監(jiān)考老師的提示把姓名和考號及試卷類型填寫好（考試分為AB兩種類型）， 注意戴上B或2B的鉛筆， 答題時要注意留出10分鐘的填寫答題卡的時間，一定要先把題做完后， 并在有時間的情況下，進行了檢查后，再填寫答題卡。
建議在考試的時候采取這樣的答題順序：
詞匯選項題 --
閱讀理解（書上的題） -
完型填空（書上的題） -
閱讀理解（剩下的兩篇文章） -
概括大意完成句子（運用技巧容易解答，比如注意段落中是否有反復(fù)出現(xiàn)的詞語（出現(xiàn)3次及3次以上）， 如果有，該詞應(yīng)該出現(xiàn)在選擇的段落小標題中， 段首句/段尾句是否是概括性，觀點性，總結(jié)性的話語， 如果是， 則該句很可能就是段落的主題句， 這樣就可以借助該句的句意，甚至借助參看該句中的用詞直接判斷答案（該句中的核心詞/結(jié)構(gòu)應(yīng)該直接或間接的出現(xiàn)在被選項中）， 借助段落中明顯的細節(jié)信息（例子）所反映的內(nèi)容 判斷段落主題內(nèi)容） -
補全短文（注意利用空格前后的用詞特點，從此與這個層面確認答案線則的范圍， 如：如果被選項中出現(xiàn)了空格前句中的某個詞，某個短語結(jié)構(gòu)，則該被選項稱為答案的可能性較大， 如果該被選項中有兩處以上的單詞/短語結(jié)構(gòu)與空格前后句中的詞語或結(jié)構(gòu)形成直接/間接的呼應(yīng)，則該被選項就應(yīng)該是答案。 空格前后句中時態(tài)和句子結(jié)構(gòu)特點有時也能成為解題線索：提示：前后句中時態(tài)通常一致，除非句子中出現(xiàn)了特別的時間狀語結(jié)構(gòu)）
閱讀判斷 （注意利用問題句中的細節(jié)信息詞/結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章快速找到答案相關(guān)句）
提示：正確和錯誤的答案數(shù)量多， 沒有提到通常是兩個答案。而且“沒有提到”這個答案通常出現(xiàn)在7個答案的中間和結(jié)尾部分，因為閱讀判斷題是在閱讀理解題的基礎(chǔ)上改動而來，所以一般有5個答案分別是“錯誤”或“正確”，而剩下的一個到兩個問題就被設(shè)置成了答案為“沒提到”的問題。而這些問題通常都是根據(jù)文章中間或末尾處的細節(jié)信息設(shè)置的。
閱讀理解猜題原則：
1. 結(jié)構(gòu)長的選項成為答案的可能性較大；
2. 有關(guān)系的被選項（句子結(jié)構(gòu)相似，或使用了同樣的詞語/結(jié)構(gòu)， 或句意相關(guān)）常常出答案。
3. 表意含糊不清的選項通常不是答案；
4. 違背我們的常識和背景知識的通常不是答案。
5. 與文章主題呼應(yīng)的選項成為答案的課程性較大；
6. B，C和D 中出現(xiàn)答案的頻率較高。
祝順利通過考試！