職稱英語考試考前答疑精選：衛(wèi)生AB(二)
3．cy1234：請(qǐng)問老師牛津雙解高級(jí)沒有近意詞嘛？
老師回復(fù)：
你好
很抱歉， 沒有及時(shí)回復(fù)你的問題。
牛津字典中沒有明確給出近義詞， 但是可以從單詞后面的注釋中發(fā)現(xiàn)它的近義詞-- 這些單詞通常是用近義詞進(jìn)行解釋的。
明天發(fā)下試卷后首先按照監(jiān)考老師的提示把姓名和考號(hào)及試卷類型填寫好（考試分為AB兩種類型）， 注意戴上B或2B的鉛筆， 答題時(shí)要注意留出10分鐘的填寫答題卡的時(shí)間，一定要先把題做完后， 并在有時(shí)間的情況下，進(jìn)行了檢查后，再填寫答題卡。
建議在考試的時(shí)候采取這樣的答題順序：
詞匯選項(xiàng)題 --
閱讀理解（書上的題） -
完型填空（書上的題） -
閱讀理解（剩下的兩篇文章） -
概括大意完成句子（運(yùn)用技巧容易解答，比如注意段落中是否有反復(fù)出現(xiàn)的詞語（出現(xiàn)3次及3次以上）， 如果有，該詞應(yīng)該出現(xiàn)在選擇的段落小標(biāo)題中， 段首句/段尾句是否是概括性，觀點(diǎn)性，總結(jié)性的話語， 如果是， 則該句很可能就是段落的主題句， 這樣就可以借助該句的句意，甚至借助參看該句中的用詞直接判斷答案（該句中的核心詞/結(jié)構(gòu)應(yīng)該直接或間接的出現(xiàn)在被選項(xiàng)中）， 借助段落中明顯的細(xì)節(jié)信息（例子）所反映的內(nèi)容 判斷段落主題內(nèi)容） -
補(bǔ)全短文（注意利用空格前后的用詞特點(diǎn)，從此與這個(gè)層面確認(rèn)答案線則的范圍， 如：如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)了空格前句中的某個(gè)詞，某個(gè)短語結(jié)構(gòu)，則該被選項(xiàng)稱為答案的可能性較大， 如果該被選項(xiàng)中有兩處以上的單詞/短語結(jié)構(gòu)與空格前后句中的詞語或結(jié)構(gòu)形成直接/間接的呼應(yīng)，則該被選項(xiàng)就應(yīng)該是答案。 空格前后句中時(shí)態(tài)和句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有時(shí)也能成為解題線索：提示：前后句中時(shí)態(tài)通常一致，除非句子中出現(xiàn)了特別的時(shí)間狀語結(jié)構(gòu)）
閱讀判斷 （注意利用問題句中的細(xì)節(jié)信息詞/結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章快速找到答案相關(guān)句）
提示：正確和錯(cuò)誤的答案數(shù)量多， 沒有提到通常是兩個(gè)答案。而且“沒有提到”這個(gè)答案通常出現(xiàn)在7個(gè)答案的中間和結(jié)尾部分，因?yàn)殚喿x判斷題是在閱讀理解題的基礎(chǔ)上改動(dòng)而來，所以一般有5個(gè)答案分別是“錯(cuò)誤”或“正確”，而剩下的一個(gè)到兩個(gè)問題就被設(shè)置成了答案為“沒提到”的問題。而這些問題通常都是根據(jù)文章中間或末尾處的細(xì)節(jié)信息設(shè)置的。
閱讀理解猜題原則：
1. 結(jié)構(gòu)長(zhǎng)的選項(xiàng)成為答案的可能性較大；
2. 有關(guān)系的被選項(xiàng)（句子結(jié)構(gòu)相似，或使用了同樣的詞語/結(jié)構(gòu)， 或句意相關(guān)）常常出答案。
3. 表意含糊不清的選項(xiàng)通常不是答案；
4. 違背我們的常識(shí)和背景知識(shí)的通常不是答案。
5. 與文章主題呼應(yīng)的選項(xiàng)成為答案的課程性較大；
6. B，C和D 中出現(xiàn)答案的頻率較高。
祝順利通過考試！
3．cy1234：請(qǐng)問老師牛津雙解高級(jí)沒有近意詞嘛？
老師回復(fù)：
你好
很抱歉， 沒有及時(shí)回復(fù)你的問題。
牛津字典中沒有明確給出近義詞， 但是可以從單詞后面的注釋中發(fā)現(xiàn)它的近義詞-- 這些單詞通常是用近義詞進(jìn)行解釋的。
明天發(fā)下試卷后首先按照監(jiān)考老師的提示把姓名和考號(hào)及試卷類型填寫好（考試分為AB兩種類型）， 注意戴上B或2B的鉛筆， 答題時(shí)要注意留出10分鐘的填寫答題卡的時(shí)間，一定要先把題做完后， 并在有時(shí)間的情況下，進(jìn)行了檢查后，再填寫答題卡。
建議在考試的時(shí)候采取這樣的答題順序：
詞匯選項(xiàng)題 --
閱讀理解（書上的題） -
完型填空（書上的題） -
閱讀理解（剩下的兩篇文章） -
概括大意完成句子（運(yùn)用技巧容易解答，比如注意段落中是否有反復(fù)出現(xiàn)的詞語（出現(xiàn)3次及3次以上）， 如果有，該詞應(yīng)該出現(xiàn)在選擇的段落小標(biāo)題中， 段首句/段尾句是否是概括性，觀點(diǎn)性，總結(jié)性的話語， 如果是， 則該句很可能就是段落的主題句， 這樣就可以借助該句的句意，甚至借助參看該句中的用詞直接判斷答案（該句中的核心詞/結(jié)構(gòu)應(yīng)該直接或間接的出現(xiàn)在被選項(xiàng)中）， 借助段落中明顯的細(xì)節(jié)信息（例子）所反映的內(nèi)容 判斷段落主題內(nèi)容） -
補(bǔ)全短文（注意利用空格前后的用詞特點(diǎn)，從此與這個(gè)層面確認(rèn)答案線則的范圍， 如：如果被選項(xiàng)中出現(xiàn)了空格前句中的某個(gè)詞，某個(gè)短語結(jié)構(gòu)，則該被選項(xiàng)稱為答案的可能性較大， 如果該被選項(xiàng)中有兩處以上的單詞/短語結(jié)構(gòu)與空格前后句中的詞語或結(jié)構(gòu)形成直接/間接的呼應(yīng)，則該被選項(xiàng)就應(yīng)該是答案。 空格前后句中時(shí)態(tài)和句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有時(shí)也能成為解題線索：提示：前后句中時(shí)態(tài)通常一致，除非句子中出現(xiàn)了特別的時(shí)間狀語結(jié)構(gòu)）
閱讀判斷 （注意利用問題句中的細(xì)節(jié)信息詞/結(jié)構(gòu)作為答案線索，在文章快速找到答案相關(guān)句）
提示：正確和錯(cuò)誤的答案數(shù)量多， 沒有提到通常是兩個(gè)答案。而且“沒有提到”這個(gè)答案通常出現(xiàn)在7個(gè)答案的中間和結(jié)尾部分，因?yàn)殚喿x判斷題是在閱讀理解題的基礎(chǔ)上改動(dòng)而來，所以一般有5個(gè)答案分別是“錯(cuò)誤”或“正確”，而剩下的一個(gè)到兩個(gè)問題就被設(shè)置成了答案為“沒提到”的問題。而這些問題通常都是根據(jù)文章中間或末尾處的細(xì)節(jié)信息設(shè)置的。
閱讀理解猜題原則：
1. 結(jié)構(gòu)長(zhǎng)的選項(xiàng)成為答案的可能性較大；
2. 有關(guān)系的被選項(xiàng)（句子結(jié)構(gòu)相似，或使用了同樣的詞語/結(jié)構(gòu)， 或句意相關(guān)）常常出答案。
3. 表意含糊不清的選項(xiàng)通常不是答案；
4. 違背我們的常識(shí)和背景知識(shí)的通常不是答案。
5. 與文章主題呼應(yīng)的選項(xiàng)成為答案的課程性較大；
6. B，C和D 中出現(xiàn)答案的頻率較高。
祝順利通過考試！