第七章德育理論與實(shí)踐（考試大綱）
［要求］
1．識(shí)記德育、德育過(guò)程、各種德育方法的概念以及德育內(nèi)容。
2．理解和掌握德育過(guò)程的規(guī)律、德育原則和德育途徑的主要內(nèi)容。
3．能運(yùn)用德育過(guò)程規(guī)律、德育原則，解釋、說(shuō)明有關(guān)德育實(shí)踐的具體問(wèn)題。
（一）德育的概述
1．德育的概念
德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)基本方面。
2．德育的重要意義
（1）德育是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件；
（2）德育在青少年思想品德的形成與發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的條件；
（3）德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。
3．德育的任務(wù)
（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向；
（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；
（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣；
（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。
（二）德育的內(nèi)容
1．愛國(guó)主義教育
2．理想教育
3．集體主義教育
4．勞動(dòng)教育
5．自覺紀(jì)律教育
6．民主和法制教育
7．科學(xué)世界觀和人生觀教育
8．道德教育
（三）德育過(guò)程
1．德育過(guò)程的概念
德育過(guò)程是教育者根據(jù)一定社會(huì)的德育要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律，把一定社會(huì)的品德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者品德的過(guò)程。
2．德育過(guò)程的基本矛盾
是教育者提出德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)的矛盾。
3．德育過(guò)程的基本規(guī)律
（1）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；
（2）德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程；
（3）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；
（4）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程。
（四）德育原則
1．社會(huì)主義方向性原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
2．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
3．知行統(tǒng)一的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
4．集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
5．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
6．依靠積極因素克服消極因素的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
7．尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
8．教育影響的一致性和連貫性原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
（五）德育的途徑和方法
1．德育的途徑
（1）教學(xué)；
（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
（3）課外、校外活動(dòng)；
（4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；
（5）校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；
（6）班主任工作。
2．德育的方法
（1）常用的德育方法有：說(shuō)理教育、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育、指導(dǎo)自我教育、品德評(píng)價(jià)。
（2）德育方法的選擇與應(yīng)用須依時(shí)間、地點(diǎn)、條件而定。選擇德育方法的依據(jù)是：德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育對(duì)象的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。
［要求］
1．識(shí)記德育、德育過(guò)程、各種德育方法的概念以及德育內(nèi)容。
2．理解和掌握德育過(guò)程的規(guī)律、德育原則和德育途徑的主要內(nèi)容。
3．能運(yùn)用德育過(guò)程規(guī)律、德育原則，解釋、說(shuō)明有關(guān)德育實(shí)踐的具體問(wèn)題。
（一）德育的概述
1．德育的概念
德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)基本方面。
2．德育的重要意義
（1）德育是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件；
（2）德育在青少年思想品德的形成與發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的條件；
（3）德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。
3．德育的任務(wù)
（1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向；
（2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀；
（3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣；
（4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。
（二）德育的內(nèi)容
1．愛國(guó)主義教育
2．理想教育
3．集體主義教育
4．勞動(dòng)教育
5．自覺紀(jì)律教育
6．民主和法制教育
7．科學(xué)世界觀和人生觀教育
8．道德教育
（三）德育過(guò)程
1．德育過(guò)程的概念
德育過(guò)程是教育者根據(jù)一定社會(huì)的德育要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律，把一定社會(huì)的品德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者品德的過(guò)程。
2．德育過(guò)程的基本矛盾
是教育者提出德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)的矛盾。
3．德育過(guò)程的基本規(guī)律
（1）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程；
（2）德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程；
（3）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程；
（4）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程。
（四）德育原則
1．社會(huì)主義方向性原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
2．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
3．知行統(tǒng)一的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
4．集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
5．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
6．依靠積極因素克服消極因素的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
7．尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
8．教育影響的一致性和連貫性原則
（1）基本涵義；
（2）貫徹此原則的要求。
（五）德育的途徑和方法
1．德育的途徑
（1）教學(xué)；
（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
（3）課外、校外活動(dòng)；
（4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；
（5）校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；
（6）班主任工作。
2．德育的方法
（1）常用的德育方法有：說(shuō)理教育、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育、指導(dǎo)自我教育、品德評(píng)價(jià)。
（2）德育方法的選擇與應(yīng)用須依時(shí)間、地點(diǎn)、條件而定。選擇德育方法的依據(jù)是：德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育對(duì)象的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。