第三節(jié) 我國的教育目的
一、我國社會主義教育目的基本特點(diǎn)
1、 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者，或者說培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
2、 使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，這是我國教育目的的根本途徑
二、我國的教育方針
教育方針：是指國家教育工作的基本政策和指導(dǎo)思想。
（一）、1950：教育要為工農(nóng)服務(wù)，為生產(chǎn)服務(wù)
（二）、1957：使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為社會主義覺悟的有文化的勞動者。
（三）、1958：教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
（四）、堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，又紅又專，知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合，腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。
（五）、新時期：教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，與社會實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、素質(zhì)教育
（一）、素質(zhì)教育的概念
素質(zhì)教育：是依據(jù)人的發(fā)展的需要，以全面提搞學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。
“一個宗旨”：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)的根本宗旨
“兩個重點(diǎn)”：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
“三個面向”“三個要義”：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動地得到發(fā)展。
“四個統(tǒng)一”：使受教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一
“五育協(xié)調(diào)”：把德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，使他們相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。
“全面貫穿”：應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面
（二）、素質(zhì)教育的意義
1、 素質(zhì)教育有助于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高綜合國力
2、 素質(zhì)教育是克服應(yīng)試教育的弊端，深化改革的必然趨勢
3、 素質(zhì)教育是實(shí)施全面發(fā)展教育的具體落實(shí)
一、我國社會主義教育目的基本特點(diǎn)
1、 培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動者，或者說培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
2、 使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
3、 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，這是我國教育目的的根本途徑
二、我國的教育方針
教育方針：是指國家教育工作的基本政策和指導(dǎo)思想。
（一）、1950：教育要為工農(nóng)服務(wù)，為生產(chǎn)服務(wù)
（二）、1957：使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為社會主義覺悟的有文化的勞動者。
（三）、1958：教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
（四）、堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，又紅又專，知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合，腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。
（五）、新時期：教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，與社會實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、素質(zhì)教育
（一）、素質(zhì)教育的概念
素質(zhì)教育：是依據(jù)人的發(fā)展的需要，以全面提搞學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。
“一個宗旨”：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)的根本宗旨
“兩個重點(diǎn)”：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
“三個面向”“三個要義”：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動地得到發(fā)展。
“四個統(tǒng)一”：使受教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一
“五育協(xié)調(diào)”：把德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，使他們相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。
“全面貫穿”：應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面
（二）、素質(zhì)教育的意義
1、 素質(zhì)教育有助于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高綜合國力
2、 素質(zhì)教育是克服應(yīng)試教育的弊端，深化改革的必然趨勢
3、 素質(zhì)教育是實(shí)施全面發(fā)展教育的具體落實(shí)