一、考試范圍
教育學(xué)課程的期末考試命題嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的范圍內(nèi)，具體考核要求及內(nèi)容見教育學(xué)課程考核說明。
教育學(xué)要及時(shí)反映我國教育改革發(fā)展進(jìn)程和重大決策。因此，所有參加教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)課程的文字教材《教育學(xué)》，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》兩個(gè)重要文件，把從《教育學(xué)》中學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論和兩個(gè)文件的精神、要求結(jié)合起來。這兩個(gè)文件的內(nèi)容也作為考試范圍。
考試要求學(xué)生要能把學(xué)科的理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，既重視知識(shí)、理論的考核，又重視應(yīng)用能力的考核，借以鞏固知識(shí)，掌握理論，提高能力。
考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、實(shí)例分析。各類型試題的分?jǐn)?shù)大體比例為：選擇題占15％，填空題占10％，名詞解釋占10％，簡答題占20％，論述題占30％，實(shí)例分析占15％。
二、答題方略
（一）、選擇題來源：www.examda.com
選擇題的形式一般分為三種：單選題、多選題、選擇題（包括單選和多選）。
教育學(xué)課程試題則采用選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多選題，目的在于考察學(xué)生對知識(shí)掌握的程度和分辨、判斷的能力。評(píng)分要求選出每題所給的正確答案，無論是多選了，還是少選了都不能得分。同學(xué)們一定認(rèn)真看懂題目的內(nèi)容、要求，認(rèn)真分析、判斷備選的答案。
例1：
教師的根本任務(wù)是：_____________。
A.傳授知識(shí) B.教書育人 C.發(fā)展智力 D.提高技能
這4個(gè)備選答案都是教師的任務(wù)，但概念不同。題目要求是選擇出教師的“根本任務(wù)”是什么?！案尽边@個(gè)關(guān)鍵的限制詞決定了對4個(gè)答案的選擇，只有“B”能全面準(zhǔn)確地反映出教師的根本任務(wù)。
例2：來源：www.examda.com
與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較，教師的勞動(dòng)具有____________等特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性 B.長期性 C.創(chuàng)造性 D.被動(dòng)性 E.示范性
此題關(guān)鍵詞是“特點(diǎn)”，特點(diǎn)是指某事物與其它事物相比較而具有的獨(dú)特性。教師的勞動(dòng)與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較有什么區(qū)別，具有什么獨(dú)特性呢？分析備選的5個(gè)答案只有“D”不能反映教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。選了“A、B、C、E”4個(gè)答案即得滿分，而多選、少選或選錯(cuò)了，此題就不能得分了。
（二）、填空題
填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡練，否則就會(huì)影響這一題所反映的內(nèi)容的準(zhǔn)確性。教育學(xué)課程試題采用一題一空的形式。
例1：
推進(jìn)素質(zhì)教育，要開展以培訓(xùn)______________為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。
此題出于《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》之中，空內(nèi)應(yīng)填入“全體教師”，如果僅填寫“教師”，就不能準(zhǔn)確地反映出培訓(xùn)的要求和規(guī)模。
例2：
德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想品德不斷提高的過程，具有__________。
此題是考察對德育過程的基本特點(diǎn)掌握的情況。這是第四個(gè)特點(diǎn)?？諆?nèi)應(yīng)填入“漸進(jìn)性和反復(fù)性”。判斷此題要抓住“不斷提高”關(guān)鍵詞。學(xué)生思想品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會(huì)一帆風(fēng)順的，而是不斷提高的。這就說明，德育過程具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。（ 三）、名詞解釋
名詞解釋主要考察對概念把握的程度。《教育學(xué)》教材中對重要的基本概念全在文字下面用橫線標(biāo)出，十分清楚。名詞解釋，首先要把握住名詞的內(nèi)涵，其次要抓住其中的一些關(guān)鍵詞，不能光死記硬背。
例1：來源：www.examda.com
教育學(xué)－－教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
此題抓住了“研究……現(xiàn)象，揭示……規(guī)律”關(guān)鍵詞就會(huì)十分容易識(shí)記教育學(xué)概念了。
例2：
教學(xué)原則－－教學(xué)原則是根據(jù)教育、教學(xué)目的和教學(xué)的基本規(guī)律提出的，進(jìn)行教學(xué)所必須遵循的基本要求。
此題要分兩層識(shí)記：一、教學(xué)原則是“根據(jù)”什么“提出的”，二、是“進(jìn)行”什么的“基本要求”。
注意：來源：www.examda.com
“素質(zhì)教育”一詞以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的解釋為準(zhǔn)，即第1點(diǎn)。
（四）、簡答題
簡答題不需要對問題展開論述，只需答出此題的基本要點(diǎn)。
例如：
我國中小學(xué)課程改革的基本趨勢
答：1.課程結(jié)構(gòu)日趨合理化，2.課程內(nèi)容綜合化，3.課程形式多樣化，4.重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，5.重視個(gè)別差異。
（五）、論述題
論述題要求對所學(xué)過理論（要把握住基本要點(diǎn)）展開論述。如果要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校、學(xué)區(qū)工作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，把它們做為闡述觀點(diǎn)的材料。觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。語言要精煉。
（六）、實(shí)例分析來源：www.examda.com
實(shí)例分析題，試題給出一個(gè)實(shí)例，要求用所學(xué)的某一理論去分析實(shí)例，提出自己的觀點(diǎn)。答這類題一定要把握住某理論的幾個(gè)要點(diǎn)，有針對性地對實(shí)例進(jìn)行分析。
例如：
前不久，我在xx小學(xué)見到一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個(gè)牌子，上面寫著“數(shù)學(xué)23分，語文46分”。這個(gè)學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。
你的感觸是什么？請從教師職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為。
分析這一實(shí)例，題中已明確提示，請從教師的職業(yè)道德和義務(wù)方面考慮這位教師的行為。
回答此題，首先應(yīng)表明態(tài)度，你對這位教師的行為是支持還是憤慨。
其次結(jié)合實(shí)例從教師的職業(yè)道德要求分析：教師對學(xué)生要真心熱愛。1.教師要對學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友，2.教師要對學(xué)生的愛要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一，3.教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。
再從教師的義務(wù)方面分析：教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
以此來對照這位教師的所做所為。
教育學(xué)課程的期末考試命題嚴(yán)格控制在教學(xué)大綱的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的范圍內(nèi)，具體考核要求及內(nèi)容見教育學(xué)課程考核說明。
教育學(xué)要及時(shí)反映我國教育改革發(fā)展進(jìn)程和重大決策。因此，所有參加教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)課程的文字教材《教育學(xué)》，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》兩個(gè)重要文件，把從《教育學(xué)》中學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論和兩個(gè)文件的精神、要求結(jié)合起來。這兩個(gè)文件的內(nèi)容也作為考試范圍。
考試要求學(xué)生要能把學(xué)科的理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，既重視知識(shí)、理論的考核，又重視應(yīng)用能力的考核，借以鞏固知識(shí)，掌握理論，提高能力。
考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題、實(shí)例分析。各類型試題的分?jǐn)?shù)大體比例為：選擇題占15％，填空題占10％，名詞解釋占10％，簡答題占20％，論述題占30％，實(shí)例分析占15％。
二、答題方略
（一）、選擇題來源：www.examda.com
選擇題的形式一般分為三種：單選題、多選題、選擇題（包括單選和多選）。
教育學(xué)課程試題則采用選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多選題，目的在于考察學(xué)生對知識(shí)掌握的程度和分辨、判斷的能力。評(píng)分要求選出每題所給的正確答案，無論是多選了，還是少選了都不能得分。同學(xué)們一定認(rèn)真看懂題目的內(nèi)容、要求，認(rèn)真分析、判斷備選的答案。
例1：
教師的根本任務(wù)是：_____________。
A.傳授知識(shí) B.教書育人 C.發(fā)展智力 D.提高技能
這4個(gè)備選答案都是教師的任務(wù)，但概念不同。題目要求是選擇出教師的“根本任務(wù)”是什么?！案尽边@個(gè)關(guān)鍵的限制詞決定了對4個(gè)答案的選擇，只有“B”能全面準(zhǔn)確地反映出教師的根本任務(wù)。
例2：來源：www.examda.com
與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較，教師的勞動(dòng)具有____________等特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性 B.長期性 C.創(chuàng)造性 D.被動(dòng)性 E.示范性
此題關(guān)鍵詞是“特點(diǎn)”，特點(diǎn)是指某事物與其它事物相比較而具有的獨(dú)特性。教師的勞動(dòng)與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相比較有什么區(qū)別，具有什么獨(dú)特性呢？分析備選的5個(gè)答案只有“D”不能反映教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。選了“A、B、C、E”4個(gè)答案即得滿分，而多選、少選或選錯(cuò)了，此題就不能得分了。
（二）、填空題
填空題要求所填入的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確、簡練，否則就會(huì)影響這一題所反映的內(nèi)容的準(zhǔn)確性。教育學(xué)課程試題采用一題一空的形式。
例1：
推進(jìn)素質(zhì)教育，要開展以培訓(xùn)______________為目標(biāo)，骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。
此題出于《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》之中，空內(nèi)應(yīng)填入“全體教師”，如果僅填寫“教師”，就不能準(zhǔn)確地反映出培訓(xùn)的要求和規(guī)模。
例2：
德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想品德不斷提高的過程，具有__________。
此題是考察對德育過程的基本特點(diǎn)掌握的情況。這是第四個(gè)特點(diǎn)?？諆?nèi)應(yīng)填入“漸進(jìn)性和反復(fù)性”。判斷此題要抓住“不斷提高”關(guān)鍵詞。學(xué)生思想品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會(huì)一帆風(fēng)順的，而是不斷提高的。這就說明，德育過程具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。（ 三）、名詞解釋
名詞解釋主要考察對概念把握的程度。《教育學(xué)》教材中對重要的基本概念全在文字下面用橫線標(biāo)出，十分清楚。名詞解釋，首先要把握住名詞的內(nèi)涵，其次要抓住其中的一些關(guān)鍵詞，不能光死記硬背。
例1：來源：www.examda.com
教育學(xué)－－教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
此題抓住了“研究……現(xiàn)象，揭示……規(guī)律”關(guān)鍵詞就會(huì)十分容易識(shí)記教育學(xué)概念了。
例2：
教學(xué)原則－－教學(xué)原則是根據(jù)教育、教學(xué)目的和教學(xué)的基本規(guī)律提出的，進(jìn)行教學(xué)所必須遵循的基本要求。
此題要分兩層識(shí)記：一、教學(xué)原則是“根據(jù)”什么“提出的”，二、是“進(jìn)行”什么的“基本要求”。
注意：來源：www.examda.com
“素質(zhì)教育”一詞以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的解釋為準(zhǔn)，即第1點(diǎn)。
（四）、簡答題
簡答題不需要對問題展開論述，只需答出此題的基本要點(diǎn)。
例如：
我國中小學(xué)課程改革的基本趨勢
答：1.課程結(jié)構(gòu)日趨合理化，2.課程內(nèi)容綜合化，3.課程形式多樣化，4.重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，5.重視個(gè)別差異。
（五）、論述題
論述題要求對所學(xué)過理論（要把握住基本要點(diǎn)）展開論述。如果要求聯(lián)系實(shí)際，一定要結(jié)合本人或?qū)W校、學(xué)區(qū)工作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，把它們做為闡述觀點(diǎn)的材料。觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。語言要精煉。
（六）、實(shí)例分析來源：www.examda.com
實(shí)例分析題，試題給出一個(gè)實(shí)例，要求用所學(xué)的某一理論去分析實(shí)例，提出自己的觀點(diǎn)。答這類題一定要把握住某理論的幾個(gè)要點(diǎn)，有針對性地對實(shí)例進(jìn)行分析。
例如：
前不久，我在xx小學(xué)見到一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個(gè)牌子，上面寫著“數(shù)學(xué)23分，語文46分”。這個(gè)學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。
你的感觸是什么？請從教師職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為。
分析這一實(shí)例，題中已明確提示，請從教師的職業(yè)道德和義務(wù)方面考慮這位教師的行為。
回答此題，首先應(yīng)表明態(tài)度，你對這位教師的行為是支持還是憤慨。
其次結(jié)合實(shí)例從教師的職業(yè)道德要求分析：教師對學(xué)生要真心熱愛。1.教師要對學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友，2.教師要對學(xué)生的愛要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一，3.教師熱愛學(xué)生，要做到公正無私，關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、落后生。
再從教師的義務(wù)方面分析：教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
以此來對照這位教師的所做所為。