學(xué)校教育對(duì)待大眾傳播手段，應(yīng)當(dāng)吸收其優(yōu)點(diǎn)、積極的方面，同時(shí)，又特別注意避免和克服它的消極影響。這是教育學(xué)、心理學(xué)等必須研究的新課題。
①學(xué)校教育工作，特別是學(xué)校的思想品德教育工作，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生接受什么樣的傳播內(nèi)容進(jìn)行調(diào)控。一是按照社會(huì)主義教育的目的，對(duì)各種信息進(jìn)行篩選、過濾和強(qiáng)化，控制和調(diào)節(jié)信息的傳遞和散播；二是根據(jù)中學(xué)生身心健康發(fā)展的需要對(duì)接受信息的主體進(jìn)行教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生鑒別、吸收和轉(zhuǎn)化信息的能力。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，青少年在接觸大眾傳播信息時(shí)，會(huì)對(duì)信息進(jìn)行“估計(jì)”，形成一種態(tài)度或行為傾向性，從而決定自己對(duì)信息的選擇性接觸。學(xué)校教育工作者要與中學(xué)生達(dá)成某種共識(shí)，以使他們正確吸收先進(jìn)的，健康的新觀念、新準(zhǔn)則，在接受西方文化時(shí)具有鑒別能力，同時(shí)也不忽視本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和道德倫理準(zhǔn)則。
②學(xué)校要積極建設(shè)校園文化，并發(fā)揮班集體教育的優(yōu)勢(shì)和功能，這是控制和調(diào)節(jié)不良大眾傳播內(nèi)容的重要手段。開展豐富的，適合于青少年心理特點(diǎn)的集體活動(dòng)和社會(huì)交往，、增強(qiáng)集體對(duì)中學(xué)生（個(gè)體）的吸引力，使他們對(duì)所在的正式集體（班集體、團(tuán)組織等）產(chǎn)生高度評(píng)價(jià)和依戀感，則會(huì)使他們?cè)谛袨榉绞胶蛢r(jià)值目標(biāo)等方面努力和集體保持一致。
校園文化的優(yōu)化，可采取以下措施。
第一，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境。使校園成為生活的花園，課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園，情感心理上的家園。使其綠化，知識(shí)化，美化。校門兩側(cè)或校內(nèi)建設(shè)物上要寫上校訓(xùn)；校內(nèi)要有宣傳欄或墻報(bào)畫廊，有教育意義、紀(jì)念意義或藝術(shù)審美意義的雕像，每層教學(xué)樓道或?qū)嶒?yàn)室、閱覽室可掛上科學(xué)家，文學(xué)家的畫像等。
第二，健全學(xué)校文化制度。如“班班有歌聲”，開展集體歌詠比賽、優(yōu)秀歌手（校園歌星）大獎(jiǎng)賽；班報(bào)、校報(bào)（含墻報(bào)）定期發(fā)表學(xué)生的影視評(píng)論；開展課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)；舉辦讀書征文、課外活動(dòng)成果展覽、學(xué)生文娛公演活動(dòng)等。
第三，澄清道德觀念和行為?？赏ㄟ^辯論賽、少年犯罪現(xiàn)身懺悔、“不健康的書毒害了我”等主題班會(huì)等活動(dòng)來實(shí)施。
①學(xué)校教育工作，特別是學(xué)校的思想品德教育工作，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生接受什么樣的傳播內(nèi)容進(jìn)行調(diào)控。一是按照社會(huì)主義教育的目的，對(duì)各種信息進(jìn)行篩選、過濾和強(qiáng)化，控制和調(diào)節(jié)信息的傳遞和散播；二是根據(jù)中學(xué)生身心健康發(fā)展的需要對(duì)接受信息的主體進(jìn)行教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生鑒別、吸收和轉(zhuǎn)化信息的能力。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，青少年在接觸大眾傳播信息時(shí)，會(huì)對(duì)信息進(jìn)行“估計(jì)”，形成一種態(tài)度或行為傾向性，從而決定自己對(duì)信息的選擇性接觸。學(xué)校教育工作者要與中學(xué)生達(dá)成某種共識(shí)，以使他們正確吸收先進(jìn)的，健康的新觀念、新準(zhǔn)則，在接受西方文化時(shí)具有鑒別能力，同時(shí)也不忽視本民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和道德倫理準(zhǔn)則。
②學(xué)校要積極建設(shè)校園文化，并發(fā)揮班集體教育的優(yōu)勢(shì)和功能，這是控制和調(diào)節(jié)不良大眾傳播內(nèi)容的重要手段。開展豐富的，適合于青少年心理特點(diǎn)的集體活動(dòng)和社會(huì)交往，、增強(qiáng)集體對(duì)中學(xué)生（個(gè)體）的吸引力，使他們對(duì)所在的正式集體（班集體、團(tuán)組織等）產(chǎn)生高度評(píng)價(jià)和依戀感，則會(huì)使他們?cè)谛袨榉绞胶蛢r(jià)值目標(biāo)等方面努力和集體保持一致。
校園文化的優(yōu)化，可采取以下措施。
第一，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境。使校園成為生活的花園，課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園，情感心理上的家園。使其綠化，知識(shí)化，美化。校門兩側(cè)或校內(nèi)建設(shè)物上要寫上校訓(xùn)；校內(nèi)要有宣傳欄或墻報(bào)畫廊，有教育意義、紀(jì)念意義或藝術(shù)審美意義的雕像，每層教學(xué)樓道或?qū)嶒?yàn)室、閱覽室可掛上科學(xué)家，文學(xué)家的畫像等。
第二，健全學(xué)校文化制度。如“班班有歌聲”，開展集體歌詠比賽、優(yōu)秀歌手（校園歌星）大獎(jiǎng)賽；班報(bào)、校報(bào)（含墻報(bào)）定期發(fā)表學(xué)生的影視評(píng)論；開展課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)；舉辦讀書征文、課外活動(dòng)成果展覽、學(xué)生文娛公演活動(dòng)等。
第三，澄清道德觀念和行為?？赏ㄟ^辯論賽、少年犯罪現(xiàn)身懺悔、“不健康的書毒害了我”等主題班會(huì)等活動(dòng)來實(shí)施。