學校、家庭、社區(qū)的教育協(xié)調(diào)問題，是課外教育網(wǎng)絡的關鍵所在，協(xié)調(diào)的方式和效果如何，標志著課外教育網(wǎng)絡是否在事實上形成，以及能否達到理想的整體教育效果。就課外教育網(wǎng)絡中各種教育力量的耦合關系講，學校教育是主體（主陣地）；社區(qū)教育（廣而言之是社會教育）是家庭教育、學校教育的外部環(huán)境和教育延伸；而家庭教育則是學校教育、社區(qū)教育的基礎，它對受教育者的性格、道德禮儀、生活和交往習慣的形成，對培養(yǎng)人際感情關系，自治能力和對待生活、勞動的態(tài)度等具有非常重要的啟蒙作用。這幾方面協(xié)調(diào)、配合得好，才能發(fā)揮整體教育效應，反之，則可能相互沖突，相互抵銷其教育影響。