──教學(xué)方法系統(tǒng)之四
教學(xué)方法子系統(tǒng)之一。這一系統(tǒng)主要包括交往指導(dǎo)法、小組討論法和班集體討論法。其主要作用在于培養(yǎng)集體探討能力和表達(dá)能力。
交往指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生在交往過程中，有效利用一定的表達(dá)手段將某種教學(xué)信息傳送給教師和同學(xué)的一種方法。交往過程包括信道、信息、傳送者和接收者這四個(gè)要素。信道即信息載體，也就是指信息表達(dá)的手段、途徑。信道有兩類，一是語言、文字；另一類是身體語匯，即手勢、體態(tài)、眼神、表情等。交往指導(dǎo)就是教師要指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確地利用語言、文字以及身體語匯表達(dá)出有效的教學(xué)信息，以加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)反饋信息，提高教學(xué)效果。
小組討論法和班集體討論法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞教師提出的問題，以小組或班級為單位，互相啟發(fā)、積極思維、熱烈議論、各抒己見，以求弄懂問題，解決問題的一種教學(xué)方法。這種方法有助于提高學(xué)生興趣，活躍教學(xué)氣氛。有助于培養(yǎng)學(xué)生積極思維能力和口頭表達(dá)能力。
教學(xué)方法子系統(tǒng)之一。這一系統(tǒng)主要包括交往指導(dǎo)法、小組討論法和班集體討論法。其主要作用在于培養(yǎng)集體探討能力和表達(dá)能力。
交往指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生在交往過程中，有效利用一定的表達(dá)手段將某種教學(xué)信息傳送給教師和同學(xué)的一種方法。交往過程包括信道、信息、傳送者和接收者這四個(gè)要素。信道即信息載體，也就是指信息表達(dá)的手段、途徑。信道有兩類，一是語言、文字；另一類是身體語匯，即手勢、體態(tài)、眼神、表情等。交往指導(dǎo)就是教師要指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確地利用語言、文字以及身體語匯表達(dá)出有效的教學(xué)信息，以加強(qiáng)師生溝通，及時(shí)反饋信息，提高教學(xué)效果。
小組討論法和班集體討論法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞教師提出的問題，以小組或班級為單位，互相啟發(fā)、積極思維、熱烈議論、各抒己見，以求弄懂問題，解決問題的一種教學(xué)方法。這種方法有助于提高學(xué)生興趣，活躍教學(xué)氣氛。有助于培養(yǎng)學(xué)生積極思維能力和口頭表達(dá)能力。