教科書，又稱課本，是根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)法的要求表達(dá)學(xué)科具體內(nèi)容的教學(xué)用書。
1．教科書的結(jié)構(gòu)
中學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)一般包括目錄、課文、圖表、注釋、附錄和作業(yè)等。課文是基本部分，具體地闡述學(xué)科的基本事實材料和基本概念、原理、公式等，通常以章、節(jié)、目形式編排。中學(xué)語文（包括部分外國語）教科書一般編選范文。圖表、注釋、附錄都是為說明課文服務(wù)的。作業(yè)部分緊密結(jié)合課文的要求，列出思考題、習(xí)題、練習(xí)作業(yè)和實驗作業(yè)等。
2．教科書在教學(xué)中的應(yīng)用
教科書是教師與學(xué)生教學(xué)活動的主要依據(jù)，為教師備課、上課、布置作業(yè)、檢查學(xué)生掌握知識技能提供了基本材料。教師要正確使用教科書，首先要認(rèn)真鉆研和深刻地理解教科書中各章節(jié)目之間、各篇范文之間的聯(lián)系，從整體上掌握教科書的框架、脈絡(luò)、知識、技能體系。并且通過教學(xué)，讓學(xué)生也要理解和大體掌握。
其次，教師應(yīng)該透徹理解教科書中各章節(jié)的內(nèi)容，把握其重點、難點和關(guān)鍵，備課中圍繞教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)法調(diào)動一切教學(xué)手段，把重點和難點，化為學(xué)生可以接受的信息。
再次，在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用教科書，包括有關(guān)圖表、附錄都應(yīng)當(dāng)重視。教師的講授應(yīng)以教科書為基本依據(jù)，不脫離教科書，但又不應(yīng)照本宣科。教師不是簡單重復(fù)教科書上的內(nèi)容，而是對其作說明、解釋、幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會。此外，由于新的科學(xué)成果尚未在教科書中及時得到反映，教師還應(yīng)根據(jù)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)和中學(xué)生知識基礎(chǔ)等實際情況，靈活引進(jìn)適合學(xué)生年齡特點、為學(xué)生能理解的有關(guān)學(xué)科的新知識；同時要結(jié)合本地區(qū)社會主義建設(shè)的需要，適當(dāng)補充本民族、本地區(qū)鄉(xiāng)土教材。
在教學(xué)中，教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生充分運用好教科書。要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教科書的能力、方法和習(xí)慣，防止學(xué)生產(chǎn)生把教科書丟在一邊，單純地記筆記、抄筆記的傾向。
1．教科書的結(jié)構(gòu)
中學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)一般包括目錄、課文、圖表、注釋、附錄和作業(yè)等。課文是基本部分，具體地闡述學(xué)科的基本事實材料和基本概念、原理、公式等，通常以章、節(jié)、目形式編排。中學(xué)語文（包括部分外國語）教科書一般編選范文。圖表、注釋、附錄都是為說明課文服務(wù)的。作業(yè)部分緊密結(jié)合課文的要求，列出思考題、習(xí)題、練習(xí)作業(yè)和實驗作業(yè)等。
2．教科書在教學(xué)中的應(yīng)用
教科書是教師與學(xué)生教學(xué)活動的主要依據(jù)，為教師備課、上課、布置作業(yè)、檢查學(xué)生掌握知識技能提供了基本材料。教師要正確使用教科書，首先要認(rèn)真鉆研和深刻地理解教科書中各章節(jié)目之間、各篇范文之間的聯(lián)系，從整體上掌握教科書的框架、脈絡(luò)、知識、技能體系。并且通過教學(xué)，讓學(xué)生也要理解和大體掌握。
其次，教師應(yīng)該透徹理解教科書中各章節(jié)的內(nèi)容，把握其重點、難點和關(guān)鍵，備課中圍繞教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)法調(diào)動一切教學(xué)手段，把重點和難點，化為學(xué)生可以接受的信息。
再次，在教學(xué)中教師應(yīng)充分利用教科書，包括有關(guān)圖表、附錄都應(yīng)當(dāng)重視。教師的講授應(yīng)以教科書為基本依據(jù)，不脫離教科書，但又不應(yīng)照本宣科。教師不是簡單重復(fù)教科書上的內(nèi)容，而是對其作說明、解釋、幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會。此外，由于新的科學(xué)成果尚未在教科書中及時得到反映，教師還應(yīng)根據(jù)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)和中學(xué)生知識基礎(chǔ)等實際情況，靈活引進(jìn)適合學(xué)生年齡特點、為學(xué)生能理解的有關(guān)學(xué)科的新知識；同時要結(jié)合本地區(qū)社會主義建設(shè)的需要，適當(dāng)補充本民族、本地區(qū)鄉(xiāng)土教材。
在教學(xué)中，教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生充分運用好教科書。要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教科書的能力、方法和習(xí)慣，防止學(xué)生產(chǎn)生把教科書丟在一邊，單純地記筆記、抄筆記的傾向。