德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在德方面的總的要求。
在這里德育目標(biāo)分類，是依據(jù)我們對(duì)思想品德結(jié)構(gòu)的理解而劃分為三個(gè)方面：①思想、政治、道德準(zhǔn)則或規(guī)范方面的目標(biāo)；②思想品德心理發(fā)展的目標(biāo)；③思想品德能力方面的發(fā)展目標(biāo)。
德育實(shí)施的序列應(yīng)與思想品德形成發(fā)展序列相結(jié)合，循序漸進(jìn)，因此在思想政治道德準(zhǔn)則的教育目標(biāo)的排列上按照道德──思想──政治的順序。
道德品質(zhì)、思想品質(zhì)、政治品質(zhì)互相聯(lián)系，互相滲透，尤其是思想品質(zhì)應(yīng)包括政治思想內(nèi)容，思想品質(zhì)和政治品質(zhì)很難嚴(yán)格區(qū)分，故在目標(biāo)的表述上將二者結(jié)合起來。
（一）思想品德規(guī)范方面的目標(biāo)
1．道德規(guī)范方面的目標(biāo)
關(guān)心學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)的中學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)既是自己的義務(wù)又是自己的權(quán)利；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)心他人，尊重、愛護(hù)、幫助他人。
熱愛班級(jí)和學(xué)校集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)；具有國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義精神。
樹立勞動(dòng)觀念，積極參加勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風(fēng)。
遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮節(jié)。
確立關(guān)心環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。
2．思想規(guī)范、政治規(guī)范方面的目標(biāo)
熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)。
有民族自豪感、自尊心。
擁護(hù)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
懂得社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的主要內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)與改革、開放的形勢(shì)，具有與祖國(guó)休戚與共的感情，有振興中華、建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠把個(gè)人前途與社會(huì)主義建設(shè)的需要結(jié)合起來。
具有現(xiàn)代意識(shí)，惜時(shí)守信，重視質(zhì)量，講求效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)等與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念，并能進(jìn)一步樹立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀念、公平意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和改革開放意識(shí)。
有基本的民主意識(shí)與法制觀念，知法，守法。
相信科學(xué)，反對(duì)封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，有獨(dú)立思考、實(shí)事求是、
勇于創(chuàng)新的精神。
能初步運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法觀察分析社會(huì)現(xiàn)象。
（二）思想品德心理的發(fā)展目標(biāo)
思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質(zhì)得到和諧發(fā)展。
具有義務(wù)感、責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)、正直、關(guān)心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進(jìn)取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學(xué)、勤奮、刻苦、認(rèn)真、愛惜時(shí)間、喜歡思考等良好心理品質(zhì)。
（三）思想品德能力發(fā)展目標(biāo)
1．思想品德認(rèn)識(shí)能力
具有以道德思維為主，包括對(duì)人們之間道德關(guān)系、思想關(guān)系、政治關(guān)系，進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實(shí)際生活中表現(xiàn)出的道德評(píng)價(jià)能力，對(duì)社會(huì)思潮的分析、評(píng)價(jià)能力，對(duì)社會(huì)信息的辨析篩選能力，對(duì)社會(huì)政治的定向能力，對(duì)行為后果的預(yù)測(cè)能力等。
2．情感能力
具有對(duì)客觀道德情境的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γㄖ庇X情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ粗苯痈兄欢ǖ赖虑榫车那楦畜w驗(yàn)?zāi)芰Γ?、想象的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ磳?duì)想象某種道德形象的體驗(yàn)?zāi)芰Γ?、理性的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ磳?duì)一定道德觀念、道德概念、道德理論的體驗(yàn)?zāi)芰Γ?BR> 具有共感能力，即從他人的觀念感知某種現(xiàn)象或體驗(yàn)他人情感的能力。
有體驗(yàn)自己情感需要的能力，調(diào)節(jié)、控制自己情感的能力。
3．品德踐行能力
具有把思想品德的知、情轉(zhuǎn)化為行的能力。能對(duì)客觀社會(huì)生活情境作理智的分析，有把一定的道德觀念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去的熱情和意志，能將一般的道德規(guī)范、思想規(guī)范、政治規(guī)范化為具體的行動(dòng)指令。
具有道德選擇能力，包括對(duì)不同道德體系、思想體系的價(jià)值選擇，對(duì)同一道德體系、思想體系中不同規(guī)范的選擇。
具有實(shí)際執(zhí)行某種道德規(guī)范的能力，抵制不良誘因。
調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力。
在這里德育目標(biāo)分類，是依據(jù)我們對(duì)思想品德結(jié)構(gòu)的理解而劃分為三個(gè)方面：①思想、政治、道德準(zhǔn)則或規(guī)范方面的目標(biāo)；②思想品德心理發(fā)展的目標(biāo)；③思想品德能力方面的發(fā)展目標(biāo)。
德育實(shí)施的序列應(yīng)與思想品德形成發(fā)展序列相結(jié)合，循序漸進(jìn)，因此在思想政治道德準(zhǔn)則的教育目標(biāo)的排列上按照道德──思想──政治的順序。
道德品質(zhì)、思想品質(zhì)、政治品質(zhì)互相聯(lián)系，互相滲透，尤其是思想品質(zhì)應(yīng)包括政治思想內(nèi)容，思想品質(zhì)和政治品質(zhì)很難嚴(yán)格區(qū)分，故在目標(biāo)的表述上將二者結(jié)合起來。
（一）思想品德規(guī)范方面的目標(biāo)
1．道德規(guī)范方面的目標(biāo)
關(guān)心學(xué)習(xí)。懂得學(xué)習(xí)的中學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)既是自己的義務(wù)又是自己的權(quán)利；學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
關(guān)心他人，尊重、愛護(hù)、幫助他人。
熱愛班級(jí)和學(xué)校集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)；具有國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義精神。
樹立勞動(dòng)觀念，積極參加勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風(fēng)。
遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮節(jié)。
確立關(guān)心環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。
2．思想規(guī)范、政治規(guī)范方面的目標(biāo)
熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)。
有民族自豪感、自尊心。
擁護(hù)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
懂得社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的主要內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)與改革、開放的形勢(shì)，具有與祖國(guó)休戚與共的感情，有振興中華、建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠把個(gè)人前途與社會(huì)主義建設(shè)的需要結(jié)合起來。
具有現(xiàn)代意識(shí)，惜時(shí)守信，重視質(zhì)量，講求效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)等與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念，并能進(jìn)一步樹立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀念、公平意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和改革開放意識(shí)。
有基本的民主意識(shí)與法制觀念，知法，守法。
相信科學(xué)，反對(duì)封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，有獨(dú)立思考、實(shí)事求是、
勇于創(chuàng)新的精神。
能初步運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法觀察分析社會(huì)現(xiàn)象。
（二）思想品德心理的發(fā)展目標(biāo)
思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質(zhì)得到和諧發(fā)展。
具有義務(wù)感、責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)、正直、關(guān)心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進(jìn)取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學(xué)、勤奮、刻苦、認(rèn)真、愛惜時(shí)間、喜歡思考等良好心理品質(zhì)。
（三）思想品德能力發(fā)展目標(biāo)
1．思想品德認(rèn)識(shí)能力
具有以道德思維為主，包括對(duì)人們之間道德關(guān)系、思想關(guān)系、政治關(guān)系，進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實(shí)際生活中表現(xiàn)出的道德評(píng)價(jià)能力，對(duì)社會(huì)思潮的分析、評(píng)價(jià)能力，對(duì)社會(huì)信息的辨析篩選能力，對(duì)社會(huì)政治的定向能力，對(duì)行為后果的預(yù)測(cè)能力等。
2．情感能力
具有對(duì)客觀道德情境的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γㄖ庇X情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ粗苯痈兄欢ǖ赖虑榫车那楦畜w驗(yàn)?zāi)芰Γ?、想象的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ磳?duì)想象某種道德形象的體驗(yàn)?zāi)芰Γ?、理性的情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ磳?duì)一定道德觀念、道德概念、道德理論的體驗(yàn)?zāi)芰Γ?BR> 具有共感能力，即從他人的觀念感知某種現(xiàn)象或體驗(yàn)他人情感的能力。
有體驗(yàn)自己情感需要的能力，調(diào)節(jié)、控制自己情感的能力。
3．品德踐行能力
具有把思想品德的知、情轉(zhuǎn)化為行的能力。能對(duì)客觀社會(huì)生活情境作理智的分析，有把一定的道德觀念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去的熱情和意志，能將一般的道德規(guī)范、思想規(guī)范、政治規(guī)范化為具體的行動(dòng)指令。
具有道德選擇能力，包括對(duì)不同道德體系、思想體系的價(jià)值選擇，對(duì)同一道德體系、思想體系中不同規(guī)范的選擇。
具有實(shí)際執(zhí)行某種道德規(guī)范的能力，抵制不良誘因。
調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力。