在這三年多的英語教學(xué)過程中，我形成了對(duì)英語詞匯記憶法的觀點(diǎn)，一些詞匯書上把他們的記憶法吹得天花亂墜的做法不禁讓人莞爾，其實(shí)所謂的“記憶法”說起來很玄乎，仔細(xì)想想不過是以下三類：
1. 詞根詞綴法：相對(duì)來說最科學(xué)最通用的方法，不過同樣有弊端。
2. 聯(lián)想法：運(yùn)用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學(xué)，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價(jià)值的。
3. 語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經(jīng)歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實(shí)用性強(qiáng)。
記憶法花樣繁多會(huì)使得每種方法操作性不強(qiáng)，倒不如把精力專注于少數(shù)幾種方法。
不止是單詞記憶法，再廣泛一點(diǎn)涉及英語學(xué)習(xí)方法的話，種類會(huì)更多。當(dāng)然每種方法凝結(jié)了每個(gè)英語教學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)和一番心血(盡管不乏利益的驅(qū)使)，并且都會(huì)有價(jià)值，但我想提醒大家的是——不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)該通過理性的思考判斷出最適合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，更重要的是不管用哪種方法想學(xué)好英語都必須付出相當(dāng)大的努力。
1. 詞根詞綴法：相對(duì)來說最科學(xué)最通用的方法，不過同樣有弊端。
2. 聯(lián)想法：運(yùn)用發(fā)音字形等等來聯(lián)想，比如諧音法之類，這種方法有局限性。雖然不太科學(xué)，但是從記憶角度來看只要聯(lián)想很直接，能很快記住的話還是有極大利用價(jià)值的。
3. 語境法：把單詞放在特定語境中來講，比如電影或老師的親身經(jīng)歷等等，也可以通過編一些小故事記住單詞的含義和用法，實(shí)用性強(qiáng)。
記憶法花樣繁多會(huì)使得每種方法操作性不強(qiáng)，倒不如把精力專注于少數(shù)幾種方法。
不止是單詞記憶法，再廣泛一點(diǎn)涉及英語學(xué)習(xí)方法的話，種類會(huì)更多。當(dāng)然每種方法凝結(jié)了每個(gè)英語教學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)和一番心血(盡管不乏利益的驅(qū)使)，并且都會(huì)有價(jià)值，但我想提醒大家的是——不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)該通過理性的思考判斷出最適合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，更重要的是不管用哪種方法想學(xué)好英語都必須付出相當(dāng)大的努力。