網(wǎng)友：對(duì)著機(jī)器練是不是不太好，覺(jué)得對(duì)著機(jī)器說(shuō)話怪怪的。
翟少成：如果他想考試的話面前的確沒(méi)有人，面前就是冷冰冰的電腦屏幕。我們現(xiàn)在在講這個(gè)東西其實(shí)就是說(shuō)新托福的備考，我的立足點(diǎn)肯定是考試本身，去適應(yīng)考場(chǎng)。如果當(dāng)然你要不要考新托福就跟人對(duì)，沒(méi)有辦法，如果你考新托福這個(gè)壓力很大了。這位網(wǎng)友說(shuō)的是非常好的，但是如果說(shuō)為了準(zhǔn)備新托福，對(duì)著機(jī)器、對(duì)著倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘練習(xí)肯定是必要的，而且要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠不緊張。因?yàn)榭荚嚴(yán)锩娌幻庥芯o張得情緒，怎么能不緊張？我想只能通過(guò)平常大規(guī)模的很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，真正在考試的時(shí)候想緊張也很難緊張起來(lái)，這是的狀態(tài)。
網(wǎng)友：除了錄音的方法還有沒(méi)有別的可以練習(xí)口語(yǔ)的，尤其是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面，想聽(tīng)一下兩位的建議。
王怡婕：我認(rèn)為實(shí)際上語(yǔ)言固然對(duì)環(huán)境有很大的強(qiáng)調(diào)，環(huán)境確實(shí)很重要，比方說(shuō)有的人出過(guò)國(guó)，所以他的語(yǔ)言很好，有的人比如說(shuō)他的父母是從事這個(gè)行業(yè)，所以他的語(yǔ)言很好，但我兩者都不這樣。那么這些環(huán)境的因素你可以自己創(chuàng)造，比方說(shuō)我認(rèn)為對(duì)于廣大的準(zhǔn)備新托福備考的這些網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為像跟讀、隨讀這種東西就是很好的能夠練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)其實(shí)就是模仿的過(guò)程，你聽(tīng)說(shuō)盡量把說(shuō)的和聽(tīng)到的更相符，這就是很好的方法。
還有，比方說(shuō)大家在讀東西的時(shí)候，可以考慮一下比方說(shuō)讓同學(xué)，比方說(shuō)考友聽(tīng)一下，不是說(shuō)聽(tīng)一些很細(xì)小的細(xì)節(jié)，而是說(shuō)看你有沒(méi)有硬傷。比如讀一些詞，你會(huì)給判卷的老師造成一種誤解，或者真的要花很大的力氣才能夠知道你這個(gè)詞是什么意思，這樣就沒(méi)有好結(jié)果。互相之間也聽(tīng)一下，畢竟自己聽(tīng)自己的東西毛病并不是很形式，跟讀我覺(jué)得其他的人客觀的做一個(gè)評(píng)價(jià)和審視我覺(jué)得也是不錯(cuò)的方法。
翟少成：她說(shuō)的是不錯(cuò)的，跟讀是很有幫助的。因?yàn)槲以谛峦懈＠锩娌唤搪?tīng)力，我不知道聽(tīng)力老師有沒(méi)有這樣的，我在另外一個(gè)部門(mén)，就是在一些比較長(zhǎng)期的地方教聽(tīng)力的時(shí)候我都要求學(xué)生去跟讀，到了最后一遍都是以跟讀結(jié)束。
另外，把聲音錄下來(lái)，可以給別人聽(tīng)，但是這里面有問(wèn)題，你給考友聽(tīng)如果他的水平不太好可能聽(tīng)不懂，有兩個(gè)原因，一個(gè)是你發(fā)音不好，另外一個(gè)是他自己水平不好。這樣你可以拿給老師，會(huì)糾正你的發(fā)音，我想這也是一個(gè)途徑，如果周?chē)鷽](méi)有考新托福的同學(xué)或者沒(méi)有信得過(guò)的，可以采取這樣的方式。
主持人：這是有免費(fèi)的活動(dòng)是嗎，就是考試結(jié)束以后可以參加這樣的聚會(huì)，口語(yǔ)診斷？
翟少成：對(duì)，是免費(fèi)的這樣一個(gè)活動(dòng)，新托福為考友提供了這樣的服務(wù)，這個(gè)是非常非常好的。
主持人：中國(guó)的考生考完試以后都想估計(jì)一下多少分，或者包括口語(yǔ)方面其他項(xiàng)目都想我能不能預(yù)估一下這方面的分?jǐn)?shù)。
網(wǎng)友：翟老師我知道你考過(guò)新托福了，能不能說(shuō)一下預(yù)估這個(gè)分?jǐn)?shù)然后說(shuō)一下感覺(jué)？
翟少成：我就說(shuō)兩個(gè)問(wèn)題，第一，關(guān)于預(yù)估分?jǐn)?shù)很簡(jiǎn)單，閱讀和聽(tīng)力都可以預(yù)估分?jǐn)?shù)，因?yàn)槎际怯写鸢傅模饔^題比較困難，如果說(shuō)我這次能得多少分，我算一下，口語(yǔ)肯定是滿(mǎn)分，另外作文也是沒(méi)有問(wèn)的，輸出肯定是我比較擅長(zhǎng)的，輸入聽(tīng)力也沒(méi)有什么問(wèn)題，閱讀我不是很有把握，因?yàn)殚喿x里面有一個(gè)地方操作不太好，我拉了三個(gè)答案不是很有把握，我回去看了一下，但是這已經(jīng)不是我看過(guò)了，我不知道這個(gè)會(huì)不會(huì)出問(wèn)題，所以閱讀可能會(huì)稍微差一些。所以我總體估計(jì)應(yīng)該是110多分。
口語(yǔ)和作文的估計(jì)比較困難，如果他愿意可以到新托福有各種各樣的診斷，有口語(yǔ)診斷也有寫(xiě)作方面的診斷，都可以相應(yīng)的估算一下。
王怡婕：說(shuō)到評(píng)分的問(wèn)題，我想到了一個(gè)我很想跟各位網(wǎng)友說(shuō)的感受，我認(rèn)為大家必然會(huì)做一些整套的模擬題，我認(rèn)為算出整體的分?jǐn)?shù)是非常重要的，當(dāng)然閱讀和聽(tīng)力你對(duì)著后面的答案都可以算出分?jǐn)?shù)，可是輸出端，寫(xiě)作、口語(yǔ)，有同學(xué)會(huì)問(wèn)我怎么弄分?jǐn)?shù)呢，有的同學(xué)可能放在那里接著做下一套模擬題，我覺(jué)得即使沒(méi)有老師你對(duì)自己的輸出端看分?jǐn)?shù)還是非常重要的。并不是為了我整體得分?jǐn)?shù)，這次考了80，下次考90，不是這樣的，你要每一條看，像寫(xiě)作一樣，先從0到5給自己估分，然后換算成滿(mǎn)分?？谡Z(yǔ)也是一樣的，每道進(jìn)行估分，再換算成滿(mǎn)分，這個(gè)過(guò)程非常重要。
第一，督促你有一個(gè)更深層次的理解。有的同學(xué)，比如像作文，總是覺(jué)得我問(wèn)你大約能得多少分？他覺(jué)得4分吧，可是我問(wèn)他，你有沒(méi)有落關(guān)鍵點(diǎn)啊，他說(shuō)我可能落一個(gè)兩個(gè)吧。我跟他說(shuō)你只要落關(guān)鍵點(diǎn)就是3分，根本不可能上4分。所以他永遠(yuǎn)對(duì)寫(xiě)作的誤區(qū)，比如像綜合寫(xiě)作他總覺(jué)得形式重要，其實(shí)主要的是內(nèi)容重要。
第二，督促你能夠真的看到你每寫(xiě)一篇文章、每錄那么一套口語(yǔ)題提高在哪兒或者說(shuō)你失敗在哪兒，能夠督促你審視自己。如果不看每一步已經(jīng)走過(guò)的路，體以后的路也是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以說(shuō)非常建議大家疼痛每一套題都給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
主持人：做到對(duì)自己心里有數(shù)。
但是有些考生就心里沒(méi)數(shù)，為什么？因?yàn)闆](méi)有參加過(guò)這種國(guó)外的考試。
網(wǎng)友：我是大學(xué)六級(jí)的水平，想問(wèn)翟老師，如果要準(zhǔn)備托福要多久？大概怎么樣規(guī)劃準(zhǔn)備過(guò)程？
翟少成：如果他想考試的話面前的確沒(méi)有人，面前就是冷冰冰的電腦屏幕。我們現(xiàn)在在講這個(gè)東西其實(shí)就是說(shuō)新托福的備考，我的立足點(diǎn)肯定是考試本身，去適應(yīng)考場(chǎng)。如果當(dāng)然你要不要考新托福就跟人對(duì)，沒(méi)有辦法，如果你考新托福這個(gè)壓力很大了。這位網(wǎng)友說(shuō)的是非常好的，但是如果說(shuō)為了準(zhǔn)備新托福，對(duì)著機(jī)器、對(duì)著倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘練習(xí)肯定是必要的，而且要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠不緊張。因?yàn)榭荚嚴(yán)锩娌幻庥芯o張得情緒，怎么能不緊張？我想只能通過(guò)平常大規(guī)模的很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，真正在考試的時(shí)候想緊張也很難緊張起來(lái)，這是的狀態(tài)。
網(wǎng)友：除了錄音的方法還有沒(méi)有別的可以練習(xí)口語(yǔ)的，尤其是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面，想聽(tīng)一下兩位的建議。
王怡婕：我認(rèn)為實(shí)際上語(yǔ)言固然對(duì)環(huán)境有很大的強(qiáng)調(diào)，環(huán)境確實(shí)很重要，比方說(shuō)有的人出過(guò)國(guó)，所以他的語(yǔ)言很好，有的人比如說(shuō)他的父母是從事這個(gè)行業(yè)，所以他的語(yǔ)言很好，但我兩者都不這樣。那么這些環(huán)境的因素你可以自己創(chuàng)造，比方說(shuō)我認(rèn)為對(duì)于廣大的準(zhǔn)備新托福備考的這些網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為像跟讀、隨讀這種東西就是很好的能夠練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)其實(shí)就是模仿的過(guò)程，你聽(tīng)說(shuō)盡量把說(shuō)的和聽(tīng)到的更相符，這就是很好的方法。
還有，比方說(shuō)大家在讀東西的時(shí)候，可以考慮一下比方說(shuō)讓同學(xué)，比方說(shuō)考友聽(tīng)一下，不是說(shuō)聽(tīng)一些很細(xì)小的細(xì)節(jié)，而是說(shuō)看你有沒(méi)有硬傷。比如讀一些詞，你會(huì)給判卷的老師造成一種誤解，或者真的要花很大的力氣才能夠知道你這個(gè)詞是什么意思，這樣就沒(méi)有好結(jié)果。互相之間也聽(tīng)一下，畢竟自己聽(tīng)自己的東西毛病并不是很形式，跟讀我覺(jué)得其他的人客觀的做一個(gè)評(píng)價(jià)和審視我覺(jué)得也是不錯(cuò)的方法。
翟少成：她說(shuō)的是不錯(cuò)的，跟讀是很有幫助的。因?yàn)槲以谛峦懈＠锩娌唤搪?tīng)力，我不知道聽(tīng)力老師有沒(méi)有這樣的，我在另外一個(gè)部門(mén)，就是在一些比較長(zhǎng)期的地方教聽(tīng)力的時(shí)候我都要求學(xué)生去跟讀，到了最后一遍都是以跟讀結(jié)束。
另外，把聲音錄下來(lái)，可以給別人聽(tīng)，但是這里面有問(wèn)題，你給考友聽(tīng)如果他的水平不太好可能聽(tīng)不懂，有兩個(gè)原因，一個(gè)是你發(fā)音不好，另外一個(gè)是他自己水平不好。這樣你可以拿給老師，會(huì)糾正你的發(fā)音，我想這也是一個(gè)途徑，如果周?chē)鷽](méi)有考新托福的同學(xué)或者沒(méi)有信得過(guò)的，可以采取這樣的方式。
主持人：這是有免費(fèi)的活動(dòng)是嗎，就是考試結(jié)束以后可以參加這樣的聚會(huì)，口語(yǔ)診斷？
翟少成：對(duì)，是免費(fèi)的這樣一個(gè)活動(dòng)，新托福為考友提供了這樣的服務(wù)，這個(gè)是非常非常好的。
主持人：中國(guó)的考生考完試以后都想估計(jì)一下多少分，或者包括口語(yǔ)方面其他項(xiàng)目都想我能不能預(yù)估一下這方面的分?jǐn)?shù)。
網(wǎng)友：翟老師我知道你考過(guò)新托福了，能不能說(shuō)一下預(yù)估這個(gè)分?jǐn)?shù)然后說(shuō)一下感覺(jué)？
翟少成：我就說(shuō)兩個(gè)問(wèn)題，第一，關(guān)于預(yù)估分?jǐn)?shù)很簡(jiǎn)單，閱讀和聽(tīng)力都可以預(yù)估分?jǐn)?shù)，因?yàn)槎际怯写鸢傅模饔^題比較困難，如果說(shuō)我這次能得多少分，我算一下，口語(yǔ)肯定是滿(mǎn)分，另外作文也是沒(méi)有問(wèn)的，輸出肯定是我比較擅長(zhǎng)的，輸入聽(tīng)力也沒(méi)有什么問(wèn)題，閱讀我不是很有把握，因?yàn)殚喿x里面有一個(gè)地方操作不太好，我拉了三個(gè)答案不是很有把握，我回去看了一下，但是這已經(jīng)不是我看過(guò)了，我不知道這個(gè)會(huì)不會(huì)出問(wèn)題，所以閱讀可能會(huì)稍微差一些。所以我總體估計(jì)應(yīng)該是110多分。
口語(yǔ)和作文的估計(jì)比較困難，如果他愿意可以到新托福有各種各樣的診斷，有口語(yǔ)診斷也有寫(xiě)作方面的診斷，都可以相應(yīng)的估算一下。
王怡婕：說(shuō)到評(píng)分的問(wèn)題，我想到了一個(gè)我很想跟各位網(wǎng)友說(shuō)的感受，我認(rèn)為大家必然會(huì)做一些整套的模擬題，我認(rèn)為算出整體的分?jǐn)?shù)是非常重要的，當(dāng)然閱讀和聽(tīng)力你對(duì)著后面的答案都可以算出分?jǐn)?shù)，可是輸出端，寫(xiě)作、口語(yǔ)，有同學(xué)會(huì)問(wèn)我怎么弄分?jǐn)?shù)呢，有的同學(xué)可能放在那里接著做下一套模擬題，我覺(jué)得即使沒(méi)有老師你對(duì)自己的輸出端看分?jǐn)?shù)還是非常重要的。并不是為了我整體得分?jǐn)?shù)，這次考了80，下次考90，不是這樣的，你要每一條看，像寫(xiě)作一樣，先從0到5給自己估分，然后換算成滿(mǎn)分?？谡Z(yǔ)也是一樣的，每道進(jìn)行估分，再換算成滿(mǎn)分，這個(gè)過(guò)程非常重要。
第一，督促你有一個(gè)更深層次的理解。有的同學(xué)，比如像作文，總是覺(jué)得我問(wèn)你大約能得多少分？他覺(jué)得4分吧，可是我問(wèn)他，你有沒(méi)有落關(guān)鍵點(diǎn)啊，他說(shuō)我可能落一個(gè)兩個(gè)吧。我跟他說(shuō)你只要落關(guān)鍵點(diǎn)就是3分，根本不可能上4分。所以他永遠(yuǎn)對(duì)寫(xiě)作的誤區(qū)，比如像綜合寫(xiě)作他總覺(jué)得形式重要，其實(shí)主要的是內(nèi)容重要。
第二，督促你能夠真的看到你每寫(xiě)一篇文章、每錄那么一套口語(yǔ)題提高在哪兒或者說(shuō)你失敗在哪兒，能夠督促你審視自己。如果不看每一步已經(jīng)走過(guò)的路，體以后的路也是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以說(shuō)非常建議大家疼痛每一套題都給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
主持人：做到對(duì)自己心里有數(shù)。
但是有些考生就心里沒(méi)數(shù)，為什么？因?yàn)闆](méi)有參加過(guò)這種國(guó)外的考試。
網(wǎng)友：我是大學(xué)六級(jí)的水平，想問(wèn)翟老師，如果要準(zhǔn)備托福要多久？大概怎么樣規(guī)劃準(zhǔn)備過(guò)程？