剛過完年，帶著對未來的美好期望，很多學(xué)生和家長陸續(xù)來咨詢出國留學(xué)事宜。因為季節(jié)性關(guān)系，其中有很大一部分是中學(xué)生家長。由于中學(xué)生年齡小，獨立生活能力相對欠缺，他們現(xiàn)在出國讀高中是否可行？到底是現(xiàn)在出去還是完成國內(nèi)中學(xué)甚至大學(xué)以后再出去更理想？這兩個問題是困擾家長們的問題。
從事國際教育咨詢行業(yè)這么多年，親眼看過上千個中學(xué)生出國去讀高中，每年出國考察學(xué)校期間也會和很多中國小留學(xué)生交流他們在國外的學(xué)習(xí)和生活情況。不少家長擔(dān)心孩子生活自理能力相對較差、情緒和自我控制能力相對欠缺、英語基礎(chǔ)相對薄弱等問題，總體來說，對于有條件的家庭，送孩子出國讀高中還是有好處的。
■ 更早提高英語能力
學(xué)習(xí)語言，較為關(guān)鍵的兩個因素是語言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力。從語言氛圍來說，國外的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成，下課之后的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等等。強大的語言氛圍，迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語水平。這種語言教學(xué)，不是國內(nèi)的應(yīng)試語言教育，完成國外中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，可以達到并超越國內(nèi)英語本科畢業(yè)生。
其次，年紀越小，模仿學(xué)習(xí)語言的能力也越強。在語言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，可以幫助學(xué)生盡快準確熟練地掌握英語綜合使用能力。盡早掌握英語能力，對將來的學(xué)習(xí)工作生活發(fā)展，都大有裨益。
■ 進入世界一流大學(xué)和專業(yè)機會多
區(qū)別于國內(nèi)大學(xué)的資源和選拔制度，在國外讀完高中的學(xué)生，成績合格者（很多國家沒有中國的高考制度），可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據(jù)自己的大學(xué)入學(xué)成績，自由選擇任何適合的大學(xué)和專業(yè)。
國外很多學(xué)校的選拔生源制度比較公正和公平。只要學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時的學(xué)習(xí)態(tài)度足夠努力，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，在取得良好成績的同時就完全有機會申請進入世界一流。很多國家和地區(qū)往往更加重視高中階段的平時成績，完全或者部分根據(jù)學(xué)生的平時成績和表現(xiàn)（平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等），來決定該生能否取得良好的大學(xué)入學(xué)成績。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想進入國外世界一流大學(xué)深造的話，可能會被安排再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，成績合格之后才能進入國外一流大學(xué)就讀。
學(xué)校選拔上如此，有些專業(yè)選擇上也是如此。比如醫(yī)學(xué)、法律、牙醫(yī)等專業(yè)，往往國外大學(xué)不怎么接受中國高中畢業(yè)生的申請，或者是設(shè)置了一些較難達到的條件來限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去國外就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子同樣競爭這些專業(yè)，不受限制。
■ 學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課
國外很多高中一般會采用選課制，學(xué)生在進入高中就讀時就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來的深造和職業(yè)規(guī)劃，來決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，學(xué)生可以跳出“語數(shù)外史政理化”的模塊，自由并合理地思考并選擇自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)會更有動力，更容易獲得高分，終也就容易升入理想的大學(xué)和專業(yè)。對于一些比較“偏科”的學(xué)生，面對國外靈活的選課體制，可以揚長避短，有的放矢地選課，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以進入的大學(xué)繼續(xù)深造自己喜歡的學(xué)科專業(yè)。
■ 培養(yǎng)獨立生活的能力
幾年的國外獨立學(xué)習(xí)生活下來，學(xué)生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在無憂無慮的學(xué)習(xí)成長階段，他們和各國留學(xué)生及海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間的相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發(fā)展較為健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環(huán)境。在青少年時代結(jié)識的朋友，對將來的學(xué)習(xí)生活工作發(fā)展，都有很大的幫助。在接觸了不少留學(xué)的中學(xué)生之后，我們很明顯地能感覺到他們身上的變化，他們比以前更加懂禮貌，尊重別人的意見和感受。無論男女學(xué)生，無論以前是否主動或者靦腆，都變得敢于表達并善于表達自己的意見。在國外自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，留學(xué)生更容易自強不息。
當(dāng)然，對于早早出國讀書的孩子來說，家長們也會有一些擔(dān)憂。首先，出去讀高中的學(xué)生一般都不滿18周歲，獨立生活的自理能力不夠強。不少孩子在國內(nèi)養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，飯來張口衣來伸手，突然出國了，父母不在身邊，一切都需要自我安排。調(diào)節(jié)能力不好的，往往會由于生活上的不習(xí)慣而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上受影響。其次，不少孩子缺乏自我約束和控制。國內(nèi)家長的教育方式以管教為主，習(xí)慣了督促教育，往往嚴格控制孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的控制像抓風(fēng)箏線一樣，飛得再遠再高，還是牢牢扯住。有人形容出國留學(xué)的孩子是“放開鐐銬的狼”，言辭雖然過于夸張，但卻給人們提了個醒。很多家長擔(dān)心小留學(xué)生在國外會出事，會完不成學(xué)業(yè)而進退兩難。對于一些自我約束能力和控制能力較差、原本就不太喜歡讀書的孩子來說，他們出國后倒真可能會遇到很多問題。他們對國外的很多情況（比如社會問題，治安問題等等）雖然直接或者間接地了解一些，但畢竟不夠全面，況且他們年紀還小，心智發(fā)展還不夠成熟，英語水平也還處在初級階段。為了避免或減少這些問題發(fā)生，我們需要對家長和孩子們提個醒，如果想出國去讀高中，必須準備好一些必要條件，從源頭上把好關(guān)，將問題發(fā)生的可能性降到低。
首先，留學(xué)資金要準備足夠。國外讀書的費用較高，雖然目前匯率下降不少，但如果去英聯(lián)邦國家完成高中和大學(xué)，5-6年內(nèi)基本上還是得付出上百萬人民幣的費用。如果沒有足夠的資金保障，勉強送孩子出去，風(fēng)險也挺高。如果家庭經(jīng)濟出了問題，就不得不讓孩子中斷學(xué)業(yè)。如果讓他們在外打工掙學(xué)費，則容易導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)時間緊張，非常影響學(xué)業(yè)。因此，留學(xué)資金問題是為重要和關(guān)鍵的問題。
其次，英語和學(xué)習(xí)能力得有一定的基礎(chǔ)。在完全陌生的語言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語基礎(chǔ)很薄弱的話，在開始階段，會產(chǎn)生一些很不利的影響。語言基礎(chǔ)還可以的學(xué)生，可以通過交流和溝通去應(yīng)對和解決很多困難。面對一些文化習(xí)俗禮儀沖突甚至飲食沖突時，良好的交流會幫助孩子圓滿解決問題。因此，要出國留學(xué)的孩子，盡量要在出國前打好一定的英語基礎(chǔ)，具備較好的學(xué)習(xí)能力，才能確保留學(xué)順利。
再次，心理上得有一定準備。孩子出國留學(xué)好是自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情愿地強制送出國。因為這個年齡段的孩子更容易產(chǎn)生逆反心理，如果勉強被送出去留學(xué)，卻不情愿讀書，會引起一些進退兩難的麻煩。只有孩子主觀上想出國留學(xué)，有求知欲和進取心，才能有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握機會努力學(xué)習(xí)。作為家長，也需要在心理上做一些準備。孩子雖然還小，但需要鍛煉和成長也是事實。對孩子不能過分溺愛，要把握好一個尺度。
另外，家長需要知道，送孩子出國留學(xué)并不代表就此成功了，孩子在國外學(xué)習(xí)期間會遇到種種困難和挫折，在出國前要提醒孩子做好各種準備，注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和必須的生活自理能力，告訴孩子遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。
在孩子出國前，需要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持交流上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時刻，協(xié)助學(xué)校或監(jiān)護人幫助孩子一起將問題解決，確保其能順利讀完高中。“謀定而后動”，做好充分的準備之后再送孩子出國讀高中，小留學(xué)生們將能更好地適應(yīng)、把握國外的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。
從事國際教育咨詢行業(yè)這么多年，親眼看過上千個中學(xué)生出國去讀高中，每年出國考察學(xué)校期間也會和很多中國小留學(xué)生交流他們在國外的學(xué)習(xí)和生活情況。不少家長擔(dān)心孩子生活自理能力相對較差、情緒和自我控制能力相對欠缺、英語基礎(chǔ)相對薄弱等問題，總體來說，對于有條件的家庭，送孩子出國讀高中還是有好處的。
■ 更早提高英語能力
學(xué)習(xí)語言，較為關(guān)鍵的兩個因素是語言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力。從語言氛圍來說，國外的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成，下課之后的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等等。強大的語言氛圍，迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語水平。這種語言教學(xué)，不是國內(nèi)的應(yīng)試語言教育，完成國外中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，可以達到并超越國內(nèi)英語本科畢業(yè)生。
其次，年紀越小，模仿學(xué)習(xí)語言的能力也越強。在語言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，可以幫助學(xué)生盡快準確熟練地掌握英語綜合使用能力。盡早掌握英語能力，對將來的學(xué)習(xí)工作生活發(fā)展，都大有裨益。
■ 進入世界一流大學(xué)和專業(yè)機會多
區(qū)別于國內(nèi)大學(xué)的資源和選拔制度，在國外讀完高中的學(xué)生，成績合格者（很多國家沒有中國的高考制度），可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據(jù)自己的大學(xué)入學(xué)成績，自由選擇任何適合的大學(xué)和專業(yè)。
國外很多學(xué)校的選拔生源制度比較公正和公平。只要學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時的學(xué)習(xí)態(tài)度足夠努力，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，在取得良好成績的同時就完全有機會申請進入世界一流。很多國家和地區(qū)往往更加重視高中階段的平時成績，完全或者部分根據(jù)學(xué)生的平時成績和表現(xiàn)（平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等），來決定該生能否取得良好的大學(xué)入學(xué)成績。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想進入國外世界一流大學(xué)深造的話，可能會被安排再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，成績合格之后才能進入國外一流大學(xué)就讀。
學(xué)校選拔上如此，有些專業(yè)選擇上也是如此。比如醫(yī)學(xué)、法律、牙醫(yī)等專業(yè)，往往國外大學(xué)不怎么接受中國高中畢業(yè)生的申請，或者是設(shè)置了一些較難達到的條件來限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去國外就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子同樣競爭這些專業(yè)，不受限制。
■ 學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課
國外很多高中一般會采用選課制，學(xué)生在進入高中就讀時就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來的深造和職業(yè)規(guī)劃，來決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，學(xué)生可以跳出“語數(shù)外史政理化”的模塊，自由并合理地思考并選擇自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)會更有動力，更容易獲得高分，終也就容易升入理想的大學(xué)和專業(yè)。對于一些比較“偏科”的學(xué)生，面對國外靈活的選課體制，可以揚長避短，有的放矢地選課，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以進入的大學(xué)繼續(xù)深造自己喜歡的學(xué)科專業(yè)。
■ 培養(yǎng)獨立生活的能力
幾年的國外獨立學(xué)習(xí)生活下來，學(xué)生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在無憂無慮的學(xué)習(xí)成長階段，他們和各國留學(xué)生及海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，同學(xué)之間的相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發(fā)展較為健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環(huán)境。在青少年時代結(jié)識的朋友，對將來的學(xué)習(xí)生活工作發(fā)展，都有很大的幫助。在接觸了不少留學(xué)的中學(xué)生之后，我們很明顯地能感覺到他們身上的變化，他們比以前更加懂禮貌，尊重別人的意見和感受。無論男女學(xué)生，無論以前是否主動或者靦腆，都變得敢于表達并善于表達自己的意見。在國外自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，留學(xué)生更容易自強不息。
當(dāng)然，對于早早出國讀書的孩子來說，家長們也會有一些擔(dān)憂。首先，出去讀高中的學(xué)生一般都不滿18周歲，獨立生活的自理能力不夠強。不少孩子在國內(nèi)養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，飯來張口衣來伸手，突然出國了，父母不在身邊，一切都需要自我安排。調(diào)節(jié)能力不好的，往往會由于生活上的不習(xí)慣而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上受影響。其次，不少孩子缺乏自我約束和控制。國內(nèi)家長的教育方式以管教為主，習(xí)慣了督促教育，往往嚴格控制孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的控制像抓風(fēng)箏線一樣，飛得再遠再高，還是牢牢扯住。有人形容出國留學(xué)的孩子是“放開鐐銬的狼”，言辭雖然過于夸張，但卻給人們提了個醒。很多家長擔(dān)心小留學(xué)生在國外會出事，會完不成學(xué)業(yè)而進退兩難。對于一些自我約束能力和控制能力較差、原本就不太喜歡讀書的孩子來說，他們出國后倒真可能會遇到很多問題。他們對國外的很多情況（比如社會問題，治安問題等等）雖然直接或者間接地了解一些，但畢竟不夠全面，況且他們年紀還小，心智發(fā)展還不夠成熟，英語水平也還處在初級階段。為了避免或減少這些問題發(fā)生，我們需要對家長和孩子們提個醒，如果想出國去讀高中，必須準備好一些必要條件，從源頭上把好關(guān)，將問題發(fā)生的可能性降到低。
首先，留學(xué)資金要準備足夠。國外讀書的費用較高，雖然目前匯率下降不少，但如果去英聯(lián)邦國家完成高中和大學(xué)，5-6年內(nèi)基本上還是得付出上百萬人民幣的費用。如果沒有足夠的資金保障，勉強送孩子出去，風(fēng)險也挺高。如果家庭經(jīng)濟出了問題，就不得不讓孩子中斷學(xué)業(yè)。如果讓他們在外打工掙學(xué)費，則容易導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)時間緊張，非常影響學(xué)業(yè)。因此，留學(xué)資金問題是為重要和關(guān)鍵的問題。
其次，英語和學(xué)習(xí)能力得有一定的基礎(chǔ)。在完全陌生的語言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語基礎(chǔ)很薄弱的話，在開始階段，會產(chǎn)生一些很不利的影響。語言基礎(chǔ)還可以的學(xué)生，可以通過交流和溝通去應(yīng)對和解決很多困難。面對一些文化習(xí)俗禮儀沖突甚至飲食沖突時，良好的交流會幫助孩子圓滿解決問題。因此，要出國留學(xué)的孩子，盡量要在出國前打好一定的英語基礎(chǔ)，具備較好的學(xué)習(xí)能力，才能確保留學(xué)順利。
再次，心理上得有一定準備。孩子出國留學(xué)好是自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情愿地強制送出國。因為這個年齡段的孩子更容易產(chǎn)生逆反心理，如果勉強被送出去留學(xué)，卻不情愿讀書，會引起一些進退兩難的麻煩。只有孩子主觀上想出國留學(xué)，有求知欲和進取心，才能有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握機會努力學(xué)習(xí)。作為家長，也需要在心理上做一些準備。孩子雖然還小，但需要鍛煉和成長也是事實。對孩子不能過分溺愛，要把握好一個尺度。
另外，家長需要知道，送孩子出國留學(xué)并不代表就此成功了，孩子在國外學(xué)習(xí)期間會遇到種種困難和挫折，在出國前要提醒孩子做好各種準備，注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和必須的生活自理能力，告訴孩子遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助。
在孩子出國前，需要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持交流上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時刻，協(xié)助學(xué)校或監(jiān)護人幫助孩子一起將問題解決，確保其能順利讀完高中。“謀定而后動”，做好充分的準備之后再送孩子出國讀高中，小留學(xué)生們將能更好地適應(yīng)、把握國外的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。