2008年高考語文詩詞鑒賞試題解析(四川卷)

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閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。(8分)
    [雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令吳西逸①
    春花聞杜鵑,秋月看歸雁。人情薄似云,風(fēng)景疾如箭。留下買花錢,趲入種桑園②。
    茅苫三間廈③,秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊冷淡淵明傳;窗前,鈔幾聯(lián)清新杜甫篇。
    [注]①吳西逸:生平不詳,曾當(dāng)過小官,終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲:趕快。③苫:用草覆蓋。
    (1)從歸隱角度看,這首元散曲寫了幾個(gè)層次?請簡要分析。
    答:________________________________________________________________________
    (2)這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法?試作賞析。
    答:______________________________________________________________________
    【參考答案】
    (1)(4分)寫了兩個(gè)層次。
    前四句為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。
    后幾句為第二層次,主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層,“留下”句至“秧肥”句為第一層,寫歸隱后的物質(zhì)生活:“床邊”之后的幾句為第二層,寫歸隱后的精神生活。
    (2)(4分)①對偶,如“秋月”句對“春花”句等;②比喻,如將“人情”比作“云”,“風(fēng)景”比為“箭”等;③夸張,將“風(fēng)景”比為“箭”的同時(shí)又兼用了夸張的方法。
    【解析】
    此題考查詩歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞。第(1)問考查考生讀詩的能力和概括能力,要鑒賞詩歌,讀懂詩歌是最基本的,也是目前考生鑒賞詩歌的瓶頸。前四句寫景,抒發(fā)時(shí)光飛逝的情感;后四句寫事,抒發(fā)悠閑的田園生活。第(2)問考查詩歌的表達(dá)技巧。詩歌的表達(dá)技巧一直是詩歌鑒賞的重點(diǎn),答題格式一般為:指出表達(dá)技巧,在詩歌中找到具體詩句,加以闡釋,再說表達(dá)技巧的效果。
    這首元散曲著重在慨嘆人生苦短,流光易逝,鼓吹急流勇退,及早歸隱,擺脫名利羈絆,求得閑適自在。這就給作品涂上了一層消極避世的色彩。但末句卻透露出作者其實(shí)并未忘情世事。
    前四句是[雁兒落],后八句是[得勝令],因兩調(diào)音律可以銜接,而作者填完前調(diào)意猶未盡,故兼而連帶填后調(diào),是謂“帶過”。內(nèi)容亦可分兩層。
    [雁兒落]寫向往歸隱的緣由。開頭兩句是說,春暖花開不久,杜鵑鳥就來送春了。秋月正好時(shí),飛燕卻要回去了。這一聯(lián)形容大好時(shí)光之短促。動(dòng)詞“聞”“看”,反映作者的觸景傷情。第三、四句寫人情世態(tài)變化之快,令人不可捉摸。前四句,概括地寫了歲月流逝,人生無常,人情冷暖,世事滄桑,集中地表達(dá)了作者的內(nèi)心苦悶,也隱約地反映了作者對元代不合理社會的不滿情緒。同時(shí),也為后面的正面鼓吹歸隱提供了依據(jù),作了有力的鋪墊。
    [得勝令]寫田園隱居生活。歌頌村居生活,極力渲染歸隱的樂趣。不再付出買花的錢,趕緊走入種著桑樹的田園。住的是茅草蓋項(xiàng)的三間大屋,吃的是數(shù)百畝肥沃田里長出來的糧食。床邊放著書,悠閑地躺在床上讀……其中表達(dá)了作者作者對陶淵明、杜甫的仰慕之情,流露出作者處于異族統(tǒng)治下未能積極用世,不得已退居田園的痛苦心理。
    此曲運(yùn)用白描手法,平易淺近,流暢自然。無一典故,無一華艷文詞,純用白話口語,讀之純乎天籟,自有其天然淳真之美。其表現(xiàn)手法賦中有比,一、二句借物起興,直陳其事,看似寫景,實(shí)則在于暗喻。三、四句用的是明喻,以自然之物作比,形象鮮明。另外,這支曲子全部是對偶句,卻銜接緊密,轉(zhuǎn)換自然,并不顯得生硬。除此之外,應(yīng)該注意其中還運(yùn)用了夸張,如把將“風(fēng)景”比為“箭”。