五、具體的學(xué)習(xí)方法
下面說一些具體的學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、做一個(gè)個(gè)人錯(cuò)題集。如果做錯(cuò)了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤，不管是多么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，都收錄進(jìn)來；我相信，一旦你真的做起來，你就會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯(cuò)誤并不是更正就可以改掉的，相反，有很多錯(cuò)誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯(cuò)體集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個(gè)自我反省的好地方，更是一個(gè)提高成績(jī)的好方法。復(fù)習(xí)越往后，在知識(shí)上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯(cuò)誤，實(shí)在是一個(gè)不小的增長(zhǎng)空間。如果你還沒有這個(gè)習(xí)慣，那么，等一會(huì)兒散會(huì)了，就去準(zhǔn)備一個(gè)吧，收集自己的錯(cuò)誤，分門別類，然后沒事的時(shí)候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定會(huì)有很大的收獲。
2、參考書要很多嗎？我想說的是，不要迷信參考書，參考書不要很多，有一本主要的就足夠了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，現(xiàn)在市場(chǎng)上很多參考書買得很好，都掛著某某的牌子，鼓吹的有多么多么好，結(jié)果，不少同學(xué)在眼花繚亂中拿了一本又一本。其實(shí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)中時(shí)間很有限，可供自己支配的時(shí)間更有限，在這些有限的時(shí)間，朝三暮四，一會(huì)兒看這一本參考書，一會(huì)兒看那譯本參考書，還不如不看。我在前面四個(gè)部分的論述中，已經(jīng)給大家提了兩個(gè)很重要的任務(wù)，一是要看近六年的高考題，反復(fù)的看，深入的研究，把握高考的規(guī)律；二是，把課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)要點(diǎn)爛熟于心，能夠在不到2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里把一科知識(shí)全部回顧一遍。能做到這兩點(diǎn)，要比看一些所謂“金鑰匙銀鑰匙”的參考書要重要的多。總之，一句話，抓住根本，主要的，不要盲目的看參考書，特別是不要看很多參考書。
3、遇到疑難該怎么辦呢？首先是要盡可能的通過自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會(huì)的原因是什么，問題出在那里。我經(jīng)常說的一句話是：決不奢望不遇到難題，但是，也決不允許自己不明白難題難在那里。自己不能解決的時(shí)候，就可以采取討論以及向老師請(qǐng)教等方式，終解決那些難題；解決絕不是你原來不會(huì)做的通過別人的幫助會(huì)作了，而是，在會(huì)作之后，回過頭來比較一下原來不會(huì)的原因是什么，一定要把這個(gè)原因找出來，否則，就失去了提高的機(jī)會(huì)，作題也失去了意義。
4、怎么跳出題海？我想大家一定非常關(guān)心這個(gè)題目，因?yàn)閿[在我們面前的題目太多了，好像永遠(yuǎn)也做不完。試試下面的方法，第一，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上分析一下每到題目都是怎么考察的，考察了什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察還有沒有其他的方式；第二，繼續(xù)做題時(shí)，完全不必要每道題目都詳細(xì)的解出來了，只要看過之后，可以歸入我們上面分析過的題型，知道解題思路就可以跳過去了！這樣，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都能把握其考試方式，這才是真正的提高。如果意識(shí)不到這一點(diǎn)，做一道題只是做了一道題，“就題論題”，不能跳出題外，看到本質(zhì)，遇到新的題目，稍有一些不同就沒有辦法了，還談什么提高呢？又怎能擺脫讓你煩惱的題海呢？
5、考場(chǎng)制勝的法寶。首先是要擺脫心理上的恐懼，可以這樣提醒自己，：“害怕什么呢，不管有多難，大家都和我一樣?！边@樣自我心理暗示一段時(shí)間之后，心里就坦然平靜多了。其實(shí)考試中重要的不是要考的怎么怎么樣，而是能把自己的水平發(fā)揮出來，這也是超水平發(fā)揮的前提。大家不妨試一試，也許效果很好呢！其次，就是要有正確的考試策略，做到“崇辱不驚”，特別是，遇到難題的時(shí)候，不要緊張?？荚囍杏羞@樣一種現(xiàn)象，一旦遇到一個(gè)題目，作了好長(zhǎng)時(shí)間還無法解決，就焦躁不安，嚴(yán)重影響后面的作題，進(jìn)而也影響考試的成績(jī)。我認(rèn)為，遇到這種情況就應(yīng)該暫時(shí)放棄這道題，接著做下去，以保證別的考題不受影響。要相信這一點(diǎn)：難的題目，對(duì)大家都很難，不會(huì)做并沒有什么；到后所有別的題都答完之后，再回過頭來心平氣和地看它，也許就做出來了。高考試卷上，總有2到3個(gè)有些難度的題目，可是我希望大家注意這樣一個(gè)事實(shí)，真正讓你和別人拉開距離的不是那些難題，而是那些大家努力一下都可以解決的題目。
6、再次正確認(rèn)識(shí)高考。其實(shí),這里,我只是提醒大家注意另一個(gè)事實(shí)而已了。那就是，高考試卷中，超過80%的內(nèi)容都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)練習(xí)過的內(nèi)容的翻版，也就是說，80%多的題目都是非常基礎(chǔ)的，80%多的分值通過努力，我們每個(gè)人都是可以拿到的，如果大家不相信，可以自己去看一看是不是這樣。80%是什么樣的水平呢？如果150分的試卷，也就是120多分，想象看，抓住了這些基礎(chǔ)的題目，每門課都能考到120多分，是什么水平呢？所以每一個(gè)同學(xué)都要看到這個(gè)事實(shí)，讓自己自信起來，也許在高考中取得滿分很不容易，可是，取得120多分卻是一點(diǎn)也不難呀！
在我們的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)直到后的高考中，保持良好的心理素養(yǎng)是我們天天都應(yīng)該做到的，這是第一部分。而要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，清醒的學(xué)習(xí)，充分把自己的潛力發(fā)揮出來，就需要從一開始就有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，能合理的安排各科的學(xué)習(xí)，做到整體強(qiáng)，而不是有的強(qiáng)，有的弱，這是第二部分。自始至終，抓基礎(chǔ)都很重要，怎么去抓基礎(chǔ)，我的建議就是采用目錄綱要法，快速有效的抓住課本內(nèi)容，這個(gè)，我們都能做到，而且，對(duì)每個(gè)人來說，都非常必要，非常重要，這是第四部分。對(duì)高考題的認(rèn)識(shí)更是一個(gè)需要經(jīng)常作的事情，可以這樣說，你對(duì)高考的方向高考的脈絡(luò)把握的越好，你的學(xué)習(xí)就越有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的效果就越好。
下面說一些具體的學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、做一個(gè)個(gè)人錯(cuò)題集。如果做錯(cuò)了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤，不管是多么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，都收錄進(jìn)來；我相信，一旦你真的做起來，你就會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯(cuò)誤并不是更正就可以改掉的，相反，有很多錯(cuò)誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯(cuò)體集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個(gè)自我反省的好地方，更是一個(gè)提高成績(jī)的好方法。復(fù)習(xí)越往后，在知識(shí)上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯(cuò)誤，實(shí)在是一個(gè)不小的增長(zhǎng)空間。如果你還沒有這個(gè)習(xí)慣，那么，等一會(huì)兒散會(huì)了，就去準(zhǔn)備一個(gè)吧，收集自己的錯(cuò)誤，分門別類，然后沒事的時(shí)候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定會(huì)有很大的收獲。
2、參考書要很多嗎？我想說的是，不要迷信參考書，參考書不要很多，有一本主要的就足夠了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，現(xiàn)在市場(chǎng)上很多參考書買得很好，都掛著某某的牌子，鼓吹的有多么多么好，結(jié)果，不少同學(xué)在眼花繚亂中拿了一本又一本。其實(shí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)中時(shí)間很有限，可供自己支配的時(shí)間更有限，在這些有限的時(shí)間，朝三暮四，一會(huì)兒看這一本參考書，一會(huì)兒看那譯本參考書，還不如不看。我在前面四個(gè)部分的論述中，已經(jīng)給大家提了兩個(gè)很重要的任務(wù)，一是要看近六年的高考題，反復(fù)的看，深入的研究，把握高考的規(guī)律；二是，把課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)要點(diǎn)爛熟于心，能夠在不到2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里把一科知識(shí)全部回顧一遍。能做到這兩點(diǎn)，要比看一些所謂“金鑰匙銀鑰匙”的參考書要重要的多。總之，一句話，抓住根本，主要的，不要盲目的看參考書，特別是不要看很多參考書。
3、遇到疑難該怎么辦呢？首先是要盡可能的通過自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會(huì)的原因是什么，問題出在那里。我經(jīng)常說的一句話是：決不奢望不遇到難題，但是，也決不允許自己不明白難題難在那里。自己不能解決的時(shí)候，就可以采取討論以及向老師請(qǐng)教等方式，終解決那些難題；解決絕不是你原來不會(huì)做的通過別人的幫助會(huì)作了，而是，在會(huì)作之后，回過頭來比較一下原來不會(huì)的原因是什么，一定要把這個(gè)原因找出來，否則，就失去了提高的機(jī)會(huì)，作題也失去了意義。
4、怎么跳出題海？我想大家一定非常關(guān)心這個(gè)題目，因?yàn)閿[在我們面前的題目太多了，好像永遠(yuǎn)也做不完。試試下面的方法，第一，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上分析一下每到題目都是怎么考察的，考察了什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察還有沒有其他的方式；第二，繼續(xù)做題時(shí)，完全不必要每道題目都詳細(xì)的解出來了，只要看過之后，可以歸入我們上面分析過的題型，知道解題思路就可以跳過去了！這樣，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都能把握其考試方式，這才是真正的提高。如果意識(shí)不到這一點(diǎn)，做一道題只是做了一道題，“就題論題”，不能跳出題外，看到本質(zhì)，遇到新的題目，稍有一些不同就沒有辦法了，還談什么提高呢？又怎能擺脫讓你煩惱的題海呢？
5、考場(chǎng)制勝的法寶。首先是要擺脫心理上的恐懼，可以這樣提醒自己，：“害怕什么呢，不管有多難，大家都和我一樣?！边@樣自我心理暗示一段時(shí)間之后，心里就坦然平靜多了。其實(shí)考試中重要的不是要考的怎么怎么樣，而是能把自己的水平發(fā)揮出來，這也是超水平發(fā)揮的前提。大家不妨試一試，也許效果很好呢！其次，就是要有正確的考試策略，做到“崇辱不驚”，特別是，遇到難題的時(shí)候，不要緊張?？荚囍杏羞@樣一種現(xiàn)象，一旦遇到一個(gè)題目，作了好長(zhǎng)時(shí)間還無法解決，就焦躁不安，嚴(yán)重影響后面的作題，進(jìn)而也影響考試的成績(jī)。我認(rèn)為，遇到這種情況就應(yīng)該暫時(shí)放棄這道題，接著做下去，以保證別的考題不受影響。要相信這一點(diǎn)：難的題目，對(duì)大家都很難，不會(huì)做并沒有什么；到后所有別的題都答完之后，再回過頭來心平氣和地看它，也許就做出來了。高考試卷上，總有2到3個(gè)有些難度的題目，可是我希望大家注意這樣一個(gè)事實(shí)，真正讓你和別人拉開距離的不是那些難題，而是那些大家努力一下都可以解決的題目。
6、再次正確認(rèn)識(shí)高考。其實(shí),這里,我只是提醒大家注意另一個(gè)事實(shí)而已了。那就是，高考試卷中，超過80%的內(nèi)容都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)練習(xí)過的內(nèi)容的翻版，也就是說，80%多的題目都是非常基礎(chǔ)的，80%多的分值通過努力，我們每個(gè)人都是可以拿到的，如果大家不相信，可以自己去看一看是不是這樣。80%是什么樣的水平呢？如果150分的試卷，也就是120多分，想象看，抓住了這些基礎(chǔ)的題目，每門課都能考到120多分，是什么水平呢？所以每一個(gè)同學(xué)都要看到這個(gè)事實(shí)，讓自己自信起來，也許在高考中取得滿分很不容易，可是，取得120多分卻是一點(diǎn)也不難呀！
在我們的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)直到后的高考中，保持良好的心理素養(yǎng)是我們天天都應(yīng)該做到的，這是第一部分。而要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，清醒的學(xué)習(xí)，充分把自己的潛力發(fā)揮出來，就需要從一開始就有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，能合理的安排各科的學(xué)習(xí)，做到整體強(qiáng)，而不是有的強(qiáng)，有的弱，這是第二部分。自始至終，抓基礎(chǔ)都很重要，怎么去抓基礎(chǔ)，我的建議就是采用目錄綱要法，快速有效的抓住課本內(nèi)容，這個(gè)，我們都能做到，而且，對(duì)每個(gè)人來說，都非常必要，非常重要，這是第四部分。對(duì)高考題的認(rèn)識(shí)更是一個(gè)需要經(jīng)常作的事情，可以這樣說，你對(duì)高考的方向高考的脈絡(luò)把握的越好，你的學(xué)習(xí)就越有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的效果就越好。