數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)至今仍有相當(dāng)考生找許多種題來做，弄得自己思緒紛亂。對此，海南僑中數(shù)學(xué)高級教師李達成建議，現(xiàn)階段考生不要再沉迷題海。
李達成說，考生能精選一套有代表性的資料為主，以歷年高考題為主，從解題中發(fā)現(xiàn)自身不足加以解決。平時基礎(chǔ)不錯，仿真（模擬）考試中發(fā)揮不盡理想的考生，也切不可因為一兩次考試就懷疑自己的能力，出現(xiàn)盲目從眾心理，“人家看什么題我也看什么題”，最終無所適從。
“在這段時間，考生很有必要將重要公式、定理、性質(zhì)、結(jié)論詳細梳理一遍，要在做題時注意發(fā)現(xiàn)和使用，加深記憶。如果已經(jīng)有相當(dāng)時間沒有全面看過，到時候很有可能就想不起來?！崩钸_成說。
李達成多次參加過高考改卷。他說，我省許多考生在數(shù)學(xué)上丟分，主要原因是答題不規(guī)范，有些考生在解題過程中突然冒出一個不加定義的符號；有些要求的步驟沒有答完整。其次，解題思維不縝密、解題方法不夠靈活、對待“大題中有小題”的題目不會用“化整為零”的思維解決問題，等等。
李達成提醒，考生要在現(xiàn)階段解題時特別注意掌握時間分配。一般來說，答選擇題、填空題的時間不要超過50分鐘；不要和難題“叫板”，千萬不能“撿了芝麻丟了西瓜”。要記住高考數(shù)學(xué)題的題型難度基本是“352”的比例，即簡單的題占30％左右，中等難度的題占50％左右，相對較難的題占20％左右。
最后，李達成特別提到，高考時在草稿紙的使用上，考生也很有必要進行簡單的位置分割，避免發(fā)生自己已經(jīng)解了一半的題自己找不到的情況
李達成說，考生能精選一套有代表性的資料為主，以歷年高考題為主，從解題中發(fā)現(xiàn)自身不足加以解決。平時基礎(chǔ)不錯，仿真（模擬）考試中發(fā)揮不盡理想的考生，也切不可因為一兩次考試就懷疑自己的能力，出現(xiàn)盲目從眾心理，“人家看什么題我也看什么題”，最終無所適從。
“在這段時間，考生很有必要將重要公式、定理、性質(zhì)、結(jié)論詳細梳理一遍，要在做題時注意發(fā)現(xiàn)和使用，加深記憶。如果已經(jīng)有相當(dāng)時間沒有全面看過，到時候很有可能就想不起來?！崩钸_成說。
李達成多次參加過高考改卷。他說，我省許多考生在數(shù)學(xué)上丟分，主要原因是答題不規(guī)范，有些考生在解題過程中突然冒出一個不加定義的符號；有些要求的步驟沒有答完整。其次，解題思維不縝密、解題方法不夠靈活、對待“大題中有小題”的題目不會用“化整為零”的思維解決問題，等等。
李達成提醒，考生要在現(xiàn)階段解題時特別注意掌握時間分配。一般來說，答選擇題、填空題的時間不要超過50分鐘；不要和難題“叫板”，千萬不能“撿了芝麻丟了西瓜”。要記住高考數(shù)學(xué)題的題型難度基本是“352”的比例，即簡單的題占30％左右，中等難度的題占50％左右，相對較難的題占20％左右。
最后，李達成特別提到，高考時在草稿紙的使用上，考生也很有必要進行簡單的位置分割，避免發(fā)生自己已經(jīng)解了一半的題自己找不到的情況