訪(fǎng)新華中學(xué)數(shù)學(xué)教師張延江
對(duì)于高三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假是高三畢業(yè)前后一個(gè)時(shí)間較長(zhǎng)的假期，它對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)和下學(xué)期進(jìn)一步在知識(shí)和能力上有所提升，意義相當(dāng)大，是從第一輪的分章節(jié)復(fù)習(xí)到專(zhuān)題復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)渡。新華中學(xué)的張延江老師為同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)提出了以下建議。
通讀教材記體會(huì)
對(duì)于所有的高三畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假都應(yīng)該做一件很重要的事情，就是通讀教材，做教材上的一些練習(xí)題和復(fù)習(xí)題。因?yàn)楦呖碱}不少就是課本原題經(jīng)過(guò)改造的變形。同時(shí)，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們也積累了一些問(wèn)題，寒假如果能拿出一個(gè)相對(duì)完整的時(shí)間來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，在下一輪的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們就可以輕松許多了。張老師建議，同學(xué)們?cè)谑崂砘A(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)本，記錄自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題很可能就是你以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，同時(shí)記錄一些自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這樣在后一輪查缺補(bǔ)漏中就會(huì)輕松許多。
高考題五月份再做來(lái)源：www.examda.com
寒假期間，同學(xué)們可以做一些習(xí)題，建議做一些專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練題，但不建議做套題，并在做題的過(guò)程中注意反思。此時(shí)做題，重精不重多，做題的過(guò)程中結(jié)合自己以往解題的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)將規(guī)律性的知識(shí)加以提煉，形成自己的解題思路，才能取得進(jìn)步。此外，不少性子比較急的同學(xué)在寒假期間開(kāi)始做高考題，建議同學(xué)們暫時(shí)將手里的高考題，尤其是近幾年的高考題暫時(shí)放一放，先做一些模擬題。高考題一定要放到后做，大約五月份左右，那個(gè)時(shí)候自己無(wú)論是在知識(shí)上還是在能力上都接近了高考時(shí)的水平，往年的高考題才能成為試金石。
同時(shí)，張老師建議大家應(yīng)根據(jù)自己情況安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前對(duì)知識(shí)掌握不同水平的同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自身的情況具體安排自己的復(fù)習(xí)，不能看別人怎么學(xué)自己也怎么學(xué)，盲目跟風(fēng)。張延江老師建議成績(jī)中等偏下的同學(xué)，在做好課本習(xí)題的同時(shí)，多做一些選擇、填空題。而基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)，可以多做一些章節(jié)訓(xùn)練題中的大題，因?yàn)檫@些題更強(qiáng)調(diào)思維方法和學(xué)科思想，但一定要控制好程度，不能把過(guò)多的精力放在做大題和難題上。
對(duì)于高三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假是高三畢業(yè)前后一個(gè)時(shí)間較長(zhǎng)的假期，它對(duì)于整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)和下學(xué)期進(jìn)一步在知識(shí)和能力上有所提升，意義相當(dāng)大，是從第一輪的分章節(jié)復(fù)習(xí)到專(zhuān)題復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)渡。新華中學(xué)的張延江老師為同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)提出了以下建議。
通讀教材記體會(huì)
對(duì)于所有的高三畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假都應(yīng)該做一件很重要的事情，就是通讀教材，做教材上的一些練習(xí)題和復(fù)習(xí)題。因?yàn)楦呖碱}不少就是課本原題經(jīng)過(guò)改造的變形。同時(shí)，經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們也積累了一些問(wèn)題，寒假如果能拿出一個(gè)相對(duì)完整的時(shí)間來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，在下一輪的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們就可以輕松許多了。張老師建議，同學(xué)們?cè)谑崂砘A(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)本，記錄自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題很可能就是你以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，同時(shí)記錄一些自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這樣在后一輪查缺補(bǔ)漏中就會(huì)輕松許多。
高考題五月份再做來(lái)源：www.examda.com
寒假期間，同學(xué)們可以做一些習(xí)題，建議做一些專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練題，但不建議做套題，并在做題的過(guò)程中注意反思。此時(shí)做題，重精不重多，做題的過(guò)程中結(jié)合自己以往解題的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)將規(guī)律性的知識(shí)加以提煉，形成自己的解題思路，才能取得進(jìn)步。此外，不少性子比較急的同學(xué)在寒假期間開(kāi)始做高考題，建議同學(xué)們暫時(shí)將手里的高考題，尤其是近幾年的高考題暫時(shí)放一放，先做一些模擬題。高考題一定要放到后做，大約五月份左右，那個(gè)時(shí)候自己無(wú)論是在知識(shí)上還是在能力上都接近了高考時(shí)的水平，往年的高考題才能成為試金石。
同時(shí)，張老師建議大家應(yīng)根據(jù)自己情況安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。目前對(duì)知識(shí)掌握不同水平的同學(xué)應(yīng)該根據(jù)自身的情況具體安排自己的復(fù)習(xí)，不能看別人怎么學(xué)自己也怎么學(xué)，盲目跟風(fēng)。張延江老師建議成績(jī)中等偏下的同學(xué)，在做好課本習(xí)題的同時(shí)，多做一些選擇、填空題。而基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)，可以多做一些章節(jié)訓(xùn)練題中的大題，因?yàn)檫@些題更強(qiáng)調(diào)思維方法和學(xué)科思想，但一定要控制好程度，不能把過(guò)多的精力放在做大題和難題上。