資本主義社會教育和社會主義社會教育都屬于現(xiàn)代教育，上述教育基本屬性為這兩種教育所共有。但這兩種現(xiàn)代教育所賴以產生的社會經濟制度（生產關系）、政治制度不同，因而現(xiàn)代教育仍具有階級性。它們各以各自不同的階級屬性相區(qū)別。
1．教育的性質和目的不同。資本主義社會教育是為維護鞏固、發(fā)展資本主義的社會經濟制度，維護資產階級的民主與法制服務的。
社會主義國家辦教育，堅持教育的社會主義性質和方向，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化服務，建設社會主義的物質文明和精神文明。
2．意識形態(tài)和教育的指導思想不同。資本主義社會教育以資產階級的世界觀、資產階級思想意識、資產階級道德以及宗教思想教育年輕一代，以培養(yǎng)他們適應資本主義社會的需要。社會主義學校，堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義的政治方向，主張教育與宗教分離，傳播辯證唯物主義和歷史唯物主義，以社會主義和集體主義的道德準則教育、培養(yǎng)年輕一代。
3．受教育的實際權利不同。資本主義社會提出“教育機會均等，但實際上還有種族歧視和對婦女的歧視，貧富不同，受教育機會也有差異。社會主義社會教育，反對種族歧視，主張民族平等，特別關懷少數(shù)民族教育的發(fā)展，要求克服城鄉(xiāng)、發(fā)達和不發(fā)達地區(qū)等造成的經濟、文化條件的不平衡，通過發(fā)展社會生產力，進一步改革和健全經濟體制和政治體制，逐步做到不分民族、性別、財產狀況，徹底實現(xiàn)人人有平等的受教育權。
4．教育領導權不同。資本主義社會教育領導權牢牢掌握在資產階級手中。社會主義社會教育領導權由在共產黨領導下的勞動人民掌握。
1．教育的性質和目的不同。資本主義社會教育是為維護鞏固、發(fā)展資本主義的社會經濟制度，維護資產階級的民主與法制服務的。
社會主義國家辦教育，堅持教育的社會主義性質和方向，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化服務，建設社會主義的物質文明和精神文明。
2．意識形態(tài)和教育的指導思想不同。資本主義社會教育以資產階級的世界觀、資產階級思想意識、資產階級道德以及宗教思想教育年輕一代，以培養(yǎng)他們適應資本主義社會的需要。社會主義學校，堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義的政治方向，主張教育與宗教分離，傳播辯證唯物主義和歷史唯物主義，以社會主義和集體主義的道德準則教育、培養(yǎng)年輕一代。
3．受教育的實際權利不同。資本主義社會提出“教育機會均等，但實際上還有種族歧視和對婦女的歧視，貧富不同，受教育機會也有差異。社會主義社會教育，反對種族歧視，主張民族平等，特別關懷少數(shù)民族教育的發(fā)展，要求克服城鄉(xiāng)、發(fā)達和不發(fā)達地區(qū)等造成的經濟、文化條件的不平衡，通過發(fā)展社會生產力，進一步改革和健全經濟體制和政治體制，逐步做到不分民族、性別、財產狀況，徹底實現(xiàn)人人有平等的受教育權。
4．教育領導權不同。資本主義社會教育領導權牢牢掌握在資產階級手中。社會主義社會教育領導權由在共產黨領導下的勞動人民掌握。