第一節(jié) 班主任的任務(wù)
一、班與班主任
“班”是學(xué)校教導(dǎo)工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)工作、 思想工作、生產(chǎn)勞動和課外活動，
都是以 “班” 為單位進(jìn)行的。 靠誰來抓好班級的工作呢？雖然一個(gè)班有好幾位任課教師執(zhí)教，
但班上還有許多不屬于任課教師職責(zé)范圍內(nèi)的事， 如組織與培養(yǎng)班集體、開展課外與校外活
動、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動、安排學(xué)生課余生活等等，需要有專人來做。這就需要有一位教師全面負(fù)
責(zé)，由他來抓班級的教導(dǎo)工作，這位教師就是班主任。
班主任的根本任務(wù)是： 在校長和教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下， 通過經(jīng)常的思想品德教育工作和組
織工作，促使本班學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)
律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者。
二、班主任的基本任務(wù)
(一)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想品德教育工作
班主任是學(xué)校思想品德教育工作的骨干力量，他們與政治課教師、 團(tuán)隊(duì)干部一起對學(xué)生
進(jìn)行思想品德教育。班主任側(cè)重針對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題進(jìn)行教育，組織時(shí)事政策方面
的學(xué)習(xí)。教育方式主要是通過組織教育活動或個(gè)別交談。班主任要調(diào)節(jié)各種教育因素，統(tǒng)一
教育影響。要有目的、有計(jì)劃地對本班學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把思想政治工作當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)
常性的工作來抓。在中學(xué)階段，針對中學(xué)生生理上的逐漸成熟和升學(xué)與就業(yè)的選擇，進(jìn)行戀
愛、衛(wèi)生、職業(yè)指導(dǎo)，激勵(lì)他們熱愛社會主義祖國，樹立以實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化為己任的理
想，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操。
(二)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高全班學(xué)業(yè)成績
班主任抓學(xué)習(xí)和科任教師抓學(xué)習(xí)不同， 主要是圍繞著教學(xué)工作這個(gè)中心任務(wù)做好學(xué)生的
思想工作，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的思想認(rèn)識問題和實(shí)際問題，為學(xué)生順利完成學(xué)
習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件。中學(xué)階段是人的一生中非常關(guān)鍵的時(shí)期，因此中學(xué)生的學(xué)
習(xí)任務(wù)和發(fā)展的任務(wù)比較繁重。 班主任要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難和刻
苦學(xué)習(xí)的意志，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，班主任應(yīng)該注意學(xué)生
學(xué)習(xí)心理的衛(wèi)生，克服他們的厭學(xué)心理，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，避免形成心理疲勞。班主任
應(yīng)特別注意從學(xué)生學(xué)習(xí)過程的波動現(xiàn)象中，抓住現(xiàn)實(shí)存在的問題，反映給有關(guān)教師，以便共
同研究，予以妥善解決。對于意志薄弱、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，家務(wù)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生，貪玩
的學(xué)生，驕傲的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們學(xué)習(xí)中發(fā)生的問題，分別不同情況，
采取不同方式給予具體的指導(dǎo)和幫助。
班主任還要組織與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外活動， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造才能， 組織交流學(xué)
習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，關(guān)心學(xué)生的身心健康
要教育學(xué)生有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，使其學(xué)習(xí)、休
息、文體活動安排得當(dāng)，同時(shí)，也要教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活制度。 要開展青春期教育，
培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不亂扔廢物、注意打開教室窗戶通風(fēng)換氣、課間
休息到室外活動、做好課間操和眼保健操等。班主任還要隨著季節(jié)的變化，提醒學(xué)生注意冷
暖，調(diào)節(jié)飲食，配合校醫(yī)進(jìn)行防病教育和采取必要的措施做好保健工作。
班主任必須十分注意對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。要幫助學(xué)生排解心理障礙， 維護(hù)心理健
康，培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能。
(四)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)性工作
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，中小學(xué)生每年都要參加一定時(shí)間的生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)性工作。這是培
養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、正確對待社會主義社會人與人之間關(guān)系的教育措施。班主任要事先訂好計(jì)
劃，親自到現(xiàn)場與有關(guān)人員一起研究教育措施和勞動保護(hù)措施。在勞動與活動進(jìn)行前要進(jìn)行
安全紀(jì)律教育，要對勞動或活動進(jìn)行科學(xué)的安排和周密的組織，充分挖掘和利用其中所蘊(yùn)含
的教育因素，力求達(dá)到預(yù)期的教育效果。事后要進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)好人好事。
(五)指導(dǎo)和幫助本班的班委會、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作
班委會、共青團(tuán)和少先隊(duì)是對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的學(xué)生組織。對學(xué)生中發(fā)生的各種矛
盾和沖突， 應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用， 通過學(xué)生組織去解決。 對他們的工作不要包辦代替，
而應(yīng)給予啟發(fā)、指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生干部學(xué)會調(diào)查研究、分析問題、制定計(jì)劃、組織活動和
處理問題。要注意培養(yǎng)他們的工作能力，幫助他們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
一、班與班主任
“班”是學(xué)校教導(dǎo)工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)工作、 思想工作、生產(chǎn)勞動和課外活動，
都是以 “班” 為單位進(jìn)行的。 靠誰來抓好班級的工作呢？雖然一個(gè)班有好幾位任課教師執(zhí)教，
但班上還有許多不屬于任課教師職責(zé)范圍內(nèi)的事， 如組織與培養(yǎng)班集體、開展課外與校外活
動、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動、安排學(xué)生課余生活等等，需要有專人來做。這就需要有一位教師全面負(fù)
責(zé)，由他來抓班級的教導(dǎo)工作，這位教師就是班主任。
班主任的根本任務(wù)是： 在校長和教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下， 通過經(jīng)常的思想品德教育工作和組
織工作，促使本班學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)
律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者。
二、班主任的基本任務(wù)
(一)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想品德教育工作
班主任是學(xué)校思想品德教育工作的骨干力量，他們與政治課教師、 團(tuán)隊(duì)干部一起對學(xué)生
進(jìn)行思想品德教育。班主任側(cè)重針對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題進(jìn)行教育，組織時(shí)事政策方面
的學(xué)習(xí)。教育方式主要是通過組織教育活動或個(gè)別交談。班主任要調(diào)節(jié)各種教育因素，統(tǒng)一
教育影響。要有目的、有計(jì)劃地對本班學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把思想政治工作當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)
常性的工作來抓。在中學(xué)階段，針對中學(xué)生生理上的逐漸成熟和升學(xué)與就業(yè)的選擇，進(jìn)行戀
愛、衛(wèi)生、職業(yè)指導(dǎo)，激勵(lì)他們熱愛社會主義祖國，樹立以實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化為己任的理
想，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操。
(二)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高全班學(xué)業(yè)成績
班主任抓學(xué)習(xí)和科任教師抓學(xué)習(xí)不同， 主要是圍繞著教學(xué)工作這個(gè)中心任務(wù)做好學(xué)生的
思想工作，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的思想認(rèn)識問題和實(shí)際問題，為學(xué)生順利完成學(xué)
習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件。中學(xué)階段是人的一生中非常關(guān)鍵的時(shí)期，因此中學(xué)生的學(xué)
習(xí)任務(wù)和發(fā)展的任務(wù)比較繁重。 班主任要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難和刻
苦學(xué)習(xí)的意志，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，班主任應(yīng)該注意學(xué)生
學(xué)習(xí)心理的衛(wèi)生，克服他們的厭學(xué)心理，減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，避免形成心理疲勞。班主任
應(yīng)特別注意從學(xué)生學(xué)習(xí)過程的波動現(xiàn)象中，抓住現(xiàn)實(shí)存在的問題，反映給有關(guān)教師，以便共
同研究，予以妥善解決。對于意志薄弱、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，家務(wù)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生，貪玩
的學(xué)生，驕傲的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們學(xué)習(xí)中發(fā)生的問題，分別不同情況，
采取不同方式給予具體的指導(dǎo)和幫助。
班主任還要組織與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外活動， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造才能， 組織交流學(xué)
習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)指導(dǎo)學(xué)生的課余生活，關(guān)心學(xué)生的身心健康
要教育學(xué)生有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，使其學(xué)習(xí)、休
息、文體活動安排得當(dāng)，同時(shí)，也要教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活制度。 要開展青春期教育，
培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不亂扔廢物、注意打開教室窗戶通風(fēng)換氣、課間
休息到室外活動、做好課間操和眼保健操等。班主任還要隨著季節(jié)的變化，提醒學(xué)生注意冷
暖，調(diào)節(jié)飲食，配合校醫(yī)進(jìn)行防病教育和采取必要的措施做好保健工作。
班主任必須十分注意對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。要幫助學(xué)生排解心理障礙， 維護(hù)心理健
康，培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能。
(四)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)性工作
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，中小學(xué)生每年都要參加一定時(shí)間的生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)性工作。這是培
養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、正確對待社會主義社會人與人之間關(guān)系的教育措施。班主任要事先訂好計(jì)
劃，親自到現(xiàn)場與有關(guān)人員一起研究教育措施和勞動保護(hù)措施。在勞動與活動進(jìn)行前要進(jìn)行
安全紀(jì)律教育，要對勞動或活動進(jìn)行科學(xué)的安排和周密的組織，充分挖掘和利用其中所蘊(yùn)含
的教育因素，力求達(dá)到預(yù)期的教育效果。事后要進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)好人好事。
(五)指導(dǎo)和幫助本班的班委會、共青團(tuán)和少先隊(duì)工作
班委會、共青團(tuán)和少先隊(duì)是對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的學(xué)生組織。對學(xué)生中發(fā)生的各種矛
盾和沖突， 應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用， 通過學(xué)生組織去解決。 對他們的工作不要包辦代替，
而應(yīng)給予啟發(fā)、指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生干部學(xué)會調(diào)查研究、分析問題、制定計(jì)劃、組織活動和
處理問題。要注意培養(yǎng)他們的工作能力，幫助他們總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。