教育學教學實施方案-第五章

第五章 中學課程
    一、教學指導思想
    教育目的的實現(xiàn)有賴于課程，課程是培養(yǎng)人才的藍圖，通過本章學習，要求師范生了解課程的一般理論，了解課程教學的關系以及課程設計的結構、基本編寫原則及其對教學工作的指導意義。
    二、教學建議
    以課堂講授為主，并組織課堂討論，使學生對課程理論有較深的了解并積極關注我國中小學課程改革。
    本章教學時數(shù)：3 課時。其中講授 2 課時，自學討論1 課時。
    三、教學實施程序
    （一）課堂講授
    1.課程的概念。
    2.課程的類型與當代課程改革的趨勢。
    （二）學生自學
    1.教學計劃、教學大綱、教科書。
    2.教學參考資料。
    （三）實踐與練習
    1.調查我國目前中小學課程改革情況，寫出調查報告。
    2.分析自己所學專業(yè)某門課的教學大綱和教科書的特點