第四章 教師與學(xué)生
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)文化心理特點(diǎn)，明確做一名合格教師應(yīng)具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)以及建立良好師生關(guān)系的意義。
二、教學(xué)建議
本章教學(xué)內(nèi)容“教師”部分重點(diǎn)在“教師的職業(yè)素養(yǎng)” ，教師可以組織學(xué)生討論； “學(xué)生”部分的內(nèi)容重點(diǎn)在“學(xué)生的特點(diǎn)” ，可以增加自學(xué)的分量，讓學(xué)生去收集各種資料，加深對(duì)中學(xué)生的了解。
本章教學(xué)時(shí)數(shù)：4 課時(shí)。其中講授 3 課時(shí)，自學(xué)1 課時(shí)。
三、教學(xué)實(shí)施程序
（一）課堂講授
1.著重講授教師的職業(yè)素養(yǎng)， 對(duì)教師職業(yè)道德、 智能結(jié)構(gòu)及心理素質(zhì)的要求要講清講透。
2.講清師生關(guān)系，對(duì)師生關(guān)系的類(lèi)型應(yīng)著重講授。
3.講清社會(huì)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的特殊要求。
（二）學(xué)生自學(xué)
1.自學(xué)當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)文化心理待點(diǎn)。
2.自學(xué)《幫孩子走過(guò)心理斷乳期》。
3.自學(xué)《中國(guó)的孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問(wèn)嗎？》。
（三）實(shí)踐與練習(xí)
1.到中學(xué)就中學(xué)生的心理社會(huì)需求、師生關(guān)系等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
2.做《實(shí)踐與習(xí)題》中的練習(xí)題。
（四）觀看教學(xué)錄像
1.觀看《校園先鋒》，說(shuō)說(shuō)高三（八）班學(xué)生的心理特點(diǎn)。
2.觀看《校園先鋒》，說(shuō)說(shuō)南芳老師教育成功的原因。
3.觀看《成功少年》，比較兩位老師不同的育人觀。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)文化心理特點(diǎn)，明確做一名合格教師應(yīng)具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)以及建立良好師生關(guān)系的意義。
二、教學(xué)建議
本章教學(xué)內(nèi)容“教師”部分重點(diǎn)在“教師的職業(yè)素養(yǎng)” ，教師可以組織學(xué)生討論； “學(xué)生”部分的內(nèi)容重點(diǎn)在“學(xué)生的特點(diǎn)” ，可以增加自學(xué)的分量，讓學(xué)生去收集各種資料，加深對(duì)中學(xué)生的了解。
本章教學(xué)時(shí)數(shù)：4 課時(shí)。其中講授 3 課時(shí)，自學(xué)1 課時(shí)。
三、教學(xué)實(shí)施程序
（一）課堂講授
1.著重講授教師的職業(yè)素養(yǎng)， 對(duì)教師職業(yè)道德、 智能結(jié)構(gòu)及心理素質(zhì)的要求要講清講透。
2.講清師生關(guān)系，對(duì)師生關(guān)系的類(lèi)型應(yīng)著重講授。
3.講清社會(huì)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的特殊要求。
（二）學(xué)生自學(xué)
1.自學(xué)當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)文化心理待點(diǎn)。
2.自學(xué)《幫孩子走過(guò)心理斷乳期》。
3.自學(xué)《中國(guó)的孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問(wèn)嗎？》。
（三）實(shí)踐與練習(xí)
1.到中學(xué)就中學(xué)生的心理社會(huì)需求、師生關(guān)系等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
2.做《實(shí)踐與習(xí)題》中的練習(xí)題。
（四）觀看教學(xué)錄像
1.觀看《校園先鋒》，說(shuō)說(shuō)高三（八）班學(xué)生的心理特點(diǎn)。
2.觀看《校園先鋒》，說(shuō)說(shuō)南芳老師教育成功的原因。
3.觀看《成功少年》，比較兩位老師不同的育人觀。