二、閱讀理解題型及解題技巧
(一)主旨題
主旨題是閱讀理解中最常見的題型之一。這是職稱英語閱讀理解測試的基本能力：掌握所讀材料的主旨和大意。這種題型考查學(xué)生在整體上對文章的把握：能否分辨主題和細(xì)節(jié)、是否具備提綱挈領(lǐng)的能力。閱讀理理解測試中除了主旨題外，還有細(xì)節(jié)題，如果主旨題做不好，細(xì)節(jié)題就可能受影響，因?yàn)榧?xì)節(jié)題或多或少都與主旨題有關(guān)。
Ⅰ 主旨題應(yīng)當(dāng)注意的問題
1．把握文章邏輯結(jié)構(gòu)
把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)對于做主旨題很有幫助。因?yàn)槲恼轮黝}出現(xiàn)的位置對應(yīng)于文章邏輯結(jié)構(gòu)中的一個(gè)部分。此外，它對于回答與主旨題密切相關(guān)的推測上/下文所講到的主題，這一類問題也很重要。閱讀理解中的文章主要是說明文和議論文。二者的主要邏輯結(jié)構(gòu)有：
1)時(shí)間順序 按時(shí)間先后說明某一理論的發(fā)展，或某一研究成果由過去至現(xiàn)在的情況。屬于這種結(jié)構(gòu)的主題通常在首段或末段。
2)一般→具體 首段做總的說明，其他段落分別說明或具體論證首段的觀點(diǎn)。屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。
3)具體→一般 前面幾段分別說明，末段總結(jié)。主題在末段。
4)對比 進(jìn)行對比的各事物之間的基本共同點(diǎn)或差異為主題。
2．抓主題句
主題句表達(dá)中心思想，其他句子均圍繞其展開說明或議論。它通常以判斷句的形式出現(xiàn)，在文章中的通常位置為第一段首句。但也可能出現(xiàn)在第一段末句或其他地方。
1)主題句在第一段首句
許多文章開門見山，一開始就擺出要說明的主要對象或要論述的主要觀點(diǎn)。接下去的句子和段落都說明或論述它。這樣，文章的結(jié)構(gòu)就屬于一般→具體，主題也就在首段首句。
2)主題句在第一段末句
首段末句也是主題句常出現(xiàn)的地方。假若如此，這個(gè)主題句就不僅是對全文的總結(jié)，也是對第一段的總結(jié)，而且開啟第二段及以后的說明或論述。簡而言之，這種文章結(jié)構(gòu)是：具體說明或論述(一段)→總結(jié)(一段末的主題句)→后文的具體說明或論述。
這種形式的主題句之前通常有表示總結(jié)的提示詞，如：in conclusion, to conclude, in summary, to sum up, in short, in brief，或表示推斷的提示詞：therefore, thus, as a result, accordingly，或表示轉(zhuǎn)折的提示詞：but, however等。轉(zhuǎn)折之后就出現(xiàn)主題句這一情況較多，這種謀篇套路可以用“去舊取新、標(biāo)新立異”八個(gè)字概括。
3)文章首末兩段均有主題句?
主題句到末段才出現(xiàn)的情況較少，常見的情況是文章開門見山提出主題句，中間加以論述，文末復(fù)述首段的主題，這也是寫作方法之一。
4)主題句在文章中間
主題句出現(xiàn)在文章中間的情況也有，而且通常在第二段。倘若如此，文章的邏輯結(jié)構(gòu)通常屬于下面兩種中的一種：
①現(xiàn)象(或問題)、主題、闡述或論證；
②一個(gè)觀點(diǎn)(舊觀點(diǎn)或大眾觀點(diǎn)，為作者要駁斥的觀點(diǎn))→主題(新觀點(diǎn)，為作者觀點(diǎn))→闡述或論證。屬于這種邏輯結(jié)構(gòu)的，往往伴有表示轉(zhuǎn)折的提示詞but, however等。
3．概括段落大意
1)各段主題句相加為全文主題
對于一般→具體結(jié)構(gòu)或分類說明的文章，作者從幾個(gè)方面論述同一個(gè)問題，這樣，論述的幾個(gè)方面加起來就構(gòu)成全文主題。各個(gè)論述通常自成一段，且以段落主題句闡述該段大意。于是，綜合各段主題句的意思就得到本文主題。
2)段落大意相加為全文主題。
有時(shí)段落中沒有明確的主題句，可以根據(jù)句與句之間的邏輯關(guān)系推斷段落的大意，然后將大意匯總，就得出全文主題。
上面三種找主題的方法表明：文章中有些句子比其他句子重要，閱讀時(shí)可留意：1.各段首句；2.全文末句;3.第二段第一句。
各段首句和全文本句的重要性可以由上面找主題的方法看出，而第二段第一句有兩個(gè)方面的作用：如果對第一段的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)折，它可能為主題句；與第一段末句結(jié)合看，就會對主題有明確認(rèn)識；如果第二段第一句順承第一段末句的意思，那么說明第二段與第一段討論的為同一內(nèi)容，而這個(gè)內(nèi)容通常就是文章主題?？偠灾?，上面所列的三種重要句子有助于了解文章主題，也是考官重要的命題來源。
4．根據(jù)論述詳略確定
有時(shí)文章主題很不明確，由上述方法較難找到文章主題，此時(shí)可以根據(jù)文章論述的詳略確定主題。
通常與主題有關(guān)的部分有很詳盡的論述，而與主題關(guān)系不夠密切的部分論述較簡略。
論述的詳細(xì)還體現(xiàn)在重復(fù)之中，這種重復(fù)可以通過每段主題句實(shí)現(xiàn)，也可以在文章的字里行間以同義詞復(fù)述全文關(guān)鍵詞的方式完成。
Ⅱ 主旨題型的變體
1．標(biāo)題
問標(biāo)題的題也稱為主旨題，與主旨題的做題方法和技巧完全一樣。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在選項(xiàng)的形式：主旨題的答案通常以一句話表示，而問標(biāo)題的答案大多為一個(gè)名詞詞組。
標(biāo)題必須反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意，這就要求選項(xiàng)的歸納范圍要 恰如其分，既不能只提及文中的一個(gè)細(xì)節(jié)，也不能將文章以外的內(nèi)容概括其中。
(一)主旨題
主旨題是閱讀理解中最常見的題型之一。這是職稱英語閱讀理解測試的基本能力：掌握所讀材料的主旨和大意。這種題型考查學(xué)生在整體上對文章的把握：能否分辨主題和細(xì)節(jié)、是否具備提綱挈領(lǐng)的能力。閱讀理理解測試中除了主旨題外，還有細(xì)節(jié)題，如果主旨題做不好，細(xì)節(jié)題就可能受影響，因?yàn)榧?xì)節(jié)題或多或少都與主旨題有關(guān)。
Ⅰ 主旨題應(yīng)當(dāng)注意的問題
1．把握文章邏輯結(jié)構(gòu)
把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)對于做主旨題很有幫助。因?yàn)槲恼轮黝}出現(xiàn)的位置對應(yīng)于文章邏輯結(jié)構(gòu)中的一個(gè)部分。此外，它對于回答與主旨題密切相關(guān)的推測上/下文所講到的主題，這一類問題也很重要。閱讀理解中的文章主要是說明文和議論文。二者的主要邏輯結(jié)構(gòu)有：
1)時(shí)間順序 按時(shí)間先后說明某一理論的發(fā)展，或某一研究成果由過去至現(xiàn)在的情況。屬于這種結(jié)構(gòu)的主題通常在首段或末段。
2)一般→具體 首段做總的說明，其他段落分別說明或具體論證首段的觀點(diǎn)。屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。
3)具體→一般 前面幾段分別說明，末段總結(jié)。主題在末段。
4)對比 進(jìn)行對比的各事物之間的基本共同點(diǎn)或差異為主題。
2．抓主題句
主題句表達(dá)中心思想，其他句子均圍繞其展開說明或議論。它通常以判斷句的形式出現(xiàn)，在文章中的通常位置為第一段首句。但也可能出現(xiàn)在第一段末句或其他地方。
1)主題句在第一段首句
許多文章開門見山，一開始就擺出要說明的主要對象或要論述的主要觀點(diǎn)。接下去的句子和段落都說明或論述它。這樣，文章的結(jié)構(gòu)就屬于一般→具體，主題也就在首段首句。
2)主題句在第一段末句
首段末句也是主題句常出現(xiàn)的地方。假若如此，這個(gè)主題句就不僅是對全文的總結(jié)，也是對第一段的總結(jié)，而且開啟第二段及以后的說明或論述。簡而言之，這種文章結(jié)構(gòu)是：具體說明或論述(一段)→總結(jié)(一段末的主題句)→后文的具體說明或論述。
這種形式的主題句之前通常有表示總結(jié)的提示詞，如：in conclusion, to conclude, in summary, to sum up, in short, in brief，或表示推斷的提示詞：therefore, thus, as a result, accordingly，或表示轉(zhuǎn)折的提示詞：but, however等。轉(zhuǎn)折之后就出現(xiàn)主題句這一情況較多，這種謀篇套路可以用“去舊取新、標(biāo)新立異”八個(gè)字概括。
3)文章首末兩段均有主題句?
主題句到末段才出現(xiàn)的情況較少，常見的情況是文章開門見山提出主題句，中間加以論述，文末復(fù)述首段的主題，這也是寫作方法之一。
4)主題句在文章中間
主題句出現(xiàn)在文章中間的情況也有，而且通常在第二段。倘若如此，文章的邏輯結(jié)構(gòu)通常屬于下面兩種中的一種：
①現(xiàn)象(或問題)、主題、闡述或論證；
②一個(gè)觀點(diǎn)(舊觀點(diǎn)或大眾觀點(diǎn)，為作者要駁斥的觀點(diǎn))→主題(新觀點(diǎn)，為作者觀點(diǎn))→闡述或論證。屬于這種邏輯結(jié)構(gòu)的，往往伴有表示轉(zhuǎn)折的提示詞but, however等。
3．概括段落大意
1)各段主題句相加為全文主題
對于一般→具體結(jié)構(gòu)或分類說明的文章，作者從幾個(gè)方面論述同一個(gè)問題，這樣，論述的幾個(gè)方面加起來就構(gòu)成全文主題。各個(gè)論述通常自成一段，且以段落主題句闡述該段大意。于是，綜合各段主題句的意思就得到本文主題。
2)段落大意相加為全文主題。
有時(shí)段落中沒有明確的主題句，可以根據(jù)句與句之間的邏輯關(guān)系推斷段落的大意，然后將大意匯總，就得出全文主題。
上面三種找主題的方法表明：文章中有些句子比其他句子重要，閱讀時(shí)可留意：1.各段首句；2.全文末句;3.第二段第一句。
各段首句和全文本句的重要性可以由上面找主題的方法看出，而第二段第一句有兩個(gè)方面的作用：如果對第一段的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)折，它可能為主題句；與第一段末句結(jié)合看，就會對主題有明確認(rèn)識；如果第二段第一句順承第一段末句的意思，那么說明第二段與第一段討論的為同一內(nèi)容，而這個(gè)內(nèi)容通常就是文章主題?？偠灾?，上面所列的三種重要句子有助于了解文章主題，也是考官重要的命題來源。
4．根據(jù)論述詳略確定
有時(shí)文章主題很不明確，由上述方法較難找到文章主題，此時(shí)可以根據(jù)文章論述的詳略確定主題。
通常與主題有關(guān)的部分有很詳盡的論述，而與主題關(guān)系不夠密切的部分論述較簡略。
論述的詳細(xì)還體現(xiàn)在重復(fù)之中，這種重復(fù)可以通過每段主題句實(shí)現(xiàn)，也可以在文章的字里行間以同義詞復(fù)述全文關(guān)鍵詞的方式完成。
Ⅱ 主旨題型的變體
1．標(biāo)題
問標(biāo)題的題也稱為主旨題，與主旨題的做題方法和技巧完全一樣。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在選項(xiàng)的形式：主旨題的答案通常以一句話表示，而問標(biāo)題的答案大多為一個(gè)名詞詞組。
標(biāo)題必須反映文章的中心大意，而且只能反映文章的中心大意，這就要求選項(xiàng)的歸納范圍要 恰如其分，既不能只提及文中的一個(gè)細(xì)節(jié)，也不能將文章以外的內(nèi)容概括其中。