二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
21.家庭互動
22.平行游戲法
23.創(chuàng)造性
24.學(xué)習(xí)（廣義的理解）
三、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
25.簡述幼兒園教育活動設(shè)計應(yīng)具備的特征。
26.簡述奧蘇伯爾所提出的構(gòu)成成就動機的三種內(nèi)驅(qū)力。
27.簡述幼兒道德情感發(fā)展（情感的形式發(fā)展）的三階段及相應(yīng)的年齡。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
28.試述有效師幼互動型教師的心理特征。
29.試舉例說明概念與語言的關(guān)系。
五、案例題（本大題10分）
30.小周老師發(fā)現(xiàn)，她所任教班的幼兒的寫字技能掌握得不盡人意，因此她設(shè)想用動作模仿訓(xùn)練的方式使幼兒較好地掌握寫字技能。請你從理論與實踐兩個方面為小周老師設(shè)計訓(xùn)練方案。
21.家庭互動
22.平行游戲法
23.創(chuàng)造性
24.學(xué)習(xí)（廣義的理解）
三、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
25.簡述幼兒園教育活動設(shè)計應(yīng)具備的特征。
26.簡述奧蘇伯爾所提出的構(gòu)成成就動機的三種內(nèi)驅(qū)力。
27.簡述幼兒道德情感發(fā)展（情感的形式發(fā)展）的三階段及相應(yīng)的年齡。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
28.試述有效師幼互動型教師的心理特征。
29.試舉例說明概念與語言的關(guān)系。
五、案例題（本大題10分）
30.小周老師發(fā)現(xiàn)，她所任教班的幼兒的寫字技能掌握得不盡人意，因此她設(shè)想用動作模仿訓(xùn)練的方式使幼兒較好地掌握寫字技能。請你從理論與實踐兩個方面為小周老師設(shè)計訓(xùn)練方案。