7．所有個(gè)別輔導(dǎo)理論中，歷史悠久、影響深的一種理論流派是( )
A．精神分析理論
B．行為主義理論
C．人本主義理論
D．認(rèn)知主義理論
8．心理輔導(dǎo)課程中，讓學(xué)生進(jìn)入模擬、實(shí)際情景和想象情景中體驗(yàn)情感，測試心理反應(yīng)，培養(yǎng)適應(yīng)能力的訓(xùn)練方法是( )
A．講授法
B．情景法
C．討論法
D．角色法
9．課堂管理中，領(lǐng)導(dǎo)方式效率高、教師控制性強(qiáng)，而學(xué)生自主性差的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．人際關(guān)系型
10．人本主義理論認(rèn)為，心理治療過程中重要的基本條件是( )
A．真誠
B．尊重
C．同感
D．守秘
11．心理測量中，對于測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測驗(yàn)的東西有多少準(zhǔn)確性，我們一般采用的指標(biāo)是( )
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．常模
12．衡量家庭教育質(zhì)量的為重要的指標(biāo)是( )
A．家庭居住條件
B．家庭物質(zhì)條件
C．家庭結(jié)構(gòu)
A．精神分析理論
B．行為主義理論
C．人本主義理論
D．認(rèn)知主義理論
8．心理輔導(dǎo)課程中，讓學(xué)生進(jìn)入模擬、實(shí)際情景和想象情景中體驗(yàn)情感，測試心理反應(yīng)，培養(yǎng)適應(yīng)能力的訓(xùn)練方法是( )
A．講授法
B．情景法
C．討論法
D．角色法
9．課堂管理中，領(lǐng)導(dǎo)方式效率高、教師控制性強(qiáng)，而學(xué)生自主性差的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．人際關(guān)系型
10．人本主義理論認(rèn)為，心理治療過程中重要的基本條件是( )
A．真誠
B．尊重
C．同感
D．守秘
11．心理測量中，對于測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測驗(yàn)的東西有多少準(zhǔn)確性，我們一般采用的指標(biāo)是( )
A．信度
B．效度
C．區(qū)分度
D．常模
12．衡量家庭教育質(zhì)量的為重要的指標(biāo)是( )
A．家庭居住條件
B．家庭物質(zhì)條件
C．家庭結(jié)構(gòu)