二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1．綜觀古今中外學(xué)者有關(guān)心理健康的論述，主要集中在心理狀態(tài)，成長發(fā)展，______和道德倫理這四個(gè)方面上。
2．精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人為______。
3．學(xué)習(xí)策略主要包括三個(gè)因素：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制以及______。
4．討論法一般有______和______兩種主要形式。
5．心理輔導(dǎo)課程的活動(dòng)形式具有______，積極性，社會(huì)性的特點(diǎn)。
6．從課堂心理輔導(dǎo)來看，______是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的外部因素的重要途徑。
7．暗示是指輔導(dǎo)員通過語言，行為，環(huán)境對(duì)當(dāng)事人心理上的影響過程，可分為積極暗示與______,又稱______與負(fù)面暗示。
8．“生命彩虹圖”是由職業(yè)理論研究家______提出的。
三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．學(xué)校心理輔導(dǎo)既是一種帶有指示性的說教，又是耐心細(xì)致的聆聽和誘導(dǎo)。( )
2．德育要求學(xué)生達(dá)到“君子”境界，心理輔導(dǎo)要求學(xué)生達(dá)到“凡人”境界。( )
3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)和維持學(xué)習(xí)的心理動(dòng)因，基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)興趣。( )
4．青春期輔導(dǎo)主要是以性生理和性心理為內(nèi)涵的。( )
5．個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過程是“自我概念”，即對(duì)自己的認(rèn)識(shí)的形成，發(fā)展和完成的過程，也是主客觀的一種折中調(diào)和的過程。( )
6．根據(jù)教材編寫的邏輯性，心理輔導(dǎo)課程教材在小學(xué)階段基本不出現(xiàn)心理學(xué)概念，初中階段可出現(xiàn)一定量的心理學(xué)術(shù)語。( )
7．學(xué)習(xí)困難是指在學(xué)習(xí)過程中遇到了無法解決的困難，從而阻礙學(xué)生的順利學(xué)習(xí)。( )
8．潛意識(shí)理論把人的心理結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層面，它們是意識(shí)，潛意識(shí)和無意識(shí)。( )
9．考試焦慮訓(xùn)練小組，采用異質(zhì)組輔導(dǎo)比較合適，而成長性的團(tuán)體，則宜采用同質(zhì)組輔導(dǎo)。( )
10．元認(rèn)知的本質(zhì)是人對(duì)自己的認(rèn)知過程的自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)。( )
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．簡述情緒輔導(dǎo)的內(nèi)涵和目標(biāo)。
2．簡述教學(xué)中實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)要注意些什么。
3．個(gè)別輔導(dǎo)的主要技術(shù)有哪些？
4．簡述團(tuán)體發(fā)展沖突階段的特征和任務(wù)。
5．開設(shè)心理輔導(dǎo)課程的意義有哪些？
五、論述題(本大題15分)
論述心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式。
六、案例題（本大題15分）
請(qǐng)以“自我調(diào)控”為題，為高中生設(shè)計(jì)一個(gè)將情景表演，小組討論及專項(xiàng)訓(xùn)練等形式融為一體的輔導(dǎo)活動(dòng)，主題是學(xué)會(huì)松弛方法，從而調(diào)控自己的情緒，目的是增強(qiáng)學(xué)生的情緒調(diào)控能力
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1．綜觀古今中外學(xué)者有關(guān)心理健康的論述，主要集中在心理狀態(tài)，成長發(fā)展，______和道德倫理這四個(gè)方面上。
2．精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人為______。
3．學(xué)習(xí)策略主要包括三個(gè)因素：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制以及______。
4．討論法一般有______和______兩種主要形式。
5．心理輔導(dǎo)課程的活動(dòng)形式具有______，積極性，社會(huì)性的特點(diǎn)。
6．從課堂心理輔導(dǎo)來看，______是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的外部因素的重要途徑。
7．暗示是指輔導(dǎo)員通過語言，行為，環(huán)境對(duì)當(dāng)事人心理上的影響過程，可分為積極暗示與______,又稱______與負(fù)面暗示。
8．“生命彩虹圖”是由職業(yè)理論研究家______提出的。
三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．學(xué)校心理輔導(dǎo)既是一種帶有指示性的說教，又是耐心細(xì)致的聆聽和誘導(dǎo)。( )
2．德育要求學(xué)生達(dá)到“君子”境界，心理輔導(dǎo)要求學(xué)生達(dá)到“凡人”境界。( )
3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)和維持學(xué)習(xí)的心理動(dòng)因，基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)興趣。( )
4．青春期輔導(dǎo)主要是以性生理和性心理為內(nèi)涵的。( )
5．個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過程是“自我概念”，即對(duì)自己的認(rèn)識(shí)的形成，發(fā)展和完成的過程，也是主客觀的一種折中調(diào)和的過程。( )
6．根據(jù)教材編寫的邏輯性，心理輔導(dǎo)課程教材在小學(xué)階段基本不出現(xiàn)心理學(xué)概念，初中階段可出現(xiàn)一定量的心理學(xué)術(shù)語。( )
7．學(xué)習(xí)困難是指在學(xué)習(xí)過程中遇到了無法解決的困難，從而阻礙學(xué)生的順利學(xué)習(xí)。( )
8．潛意識(shí)理論把人的心理結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層面，它們是意識(shí)，潛意識(shí)和無意識(shí)。( )
9．考試焦慮訓(xùn)練小組，采用異質(zhì)組輔導(dǎo)比較合適，而成長性的團(tuán)體，則宜采用同質(zhì)組輔導(dǎo)。( )
10．元認(rèn)知的本質(zhì)是人對(duì)自己的認(rèn)知過程的自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)。( )
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．簡述情緒輔導(dǎo)的內(nèi)涵和目標(biāo)。
2．簡述教學(xué)中實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)要注意些什么。
3．個(gè)別輔導(dǎo)的主要技術(shù)有哪些？
4．簡述團(tuán)體發(fā)展沖突階段的特征和任務(wù)。
5．開設(shè)心理輔導(dǎo)課程的意義有哪些？
五、論述題(本大題15分)
論述心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式。
六、案例題（本大題15分）
請(qǐng)以“自我調(diào)控”為題，為高中生設(shè)計(jì)一個(gè)將情景表演，小組討論及專項(xiàng)訓(xùn)練等形式融為一體的輔導(dǎo)活動(dòng)，主題是學(xué)會(huì)松弛方法，從而調(diào)控自己的情緒，目的是增強(qiáng)學(xué)生的情緒調(diào)控能力