第二十一課 Lesson Twenty-one
一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯(略)。
2.句型: 1) Have you got…? 2) Have you found… yet? 3) I'm so glad. 3.語法:初步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。
二、教具
錄音機(jī);一些學(xué)習(xí)、日常用具,如筆、字典、手表等。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1.復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。
2.教師可采用以下方法導(dǎo)出現(xiàn)在完成時(shí)態(tài):
教師走到教室門前,做開門的動(dòng)作。邊開門邊問學(xué)生:
T: What am I doing?
Ss: You are opening the door.
打開門后,教師走回講臺(tái),手指開著的門,反復(fù)說:
T: I have opened the door. Please look at the door. It is open mow. 板書這個(gè)句子,用彩色粉筆寫出助動(dòng)詞have和動(dòng)詞opened.
提問一位沒有字典的學(xué)生:
T: Do you have an English-Chinese dictionary?
S: No, I don't.
教師將自己的字典遞給這位學(xué)生: T: Now I want to give this dictionary to you, because you are a very good student. Take it and now it's yours.
教師手指這位學(xué)生說: T: Now I have given him an English-Chinese dictionary. So he has got a dictionary now.
教師對(duì)一位學(xué)生說:T: ×××, please clean the blackboard.
該同學(xué)走向黑板時(shí),教師向全班提問:
T: What is she going to do?
Ss: She is going to clean the blackboard.
當(dāng)該同學(xué)擦完黑板,走回座位,教師讓全班看著擦干凈的黑板,啟發(fā)大家說出:
Ss: She has cleaned the blackboard.
3.板書剛才的主要句式。向?qū)W生介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)這個(gè)術(shù)語,要求學(xué)生觀察其構(gòu)成,扼要說明這個(gè)時(shí)態(tài)表示過去的行為對(duì)現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果這一用法。
4.利用黑板上的句式,扼要介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和動(dòng)詞過去分詞的構(gòu)成方法。
5.打開書,學(xué)生閱讀課文第3部分,教師布置兩個(gè)讀前提問(Pre-reading questions):
1) Where is the science book? 2) Where is the ruler?
兩分鐘后,請(qǐng)學(xué)生回答。聽錄音,學(xué)生跟讀兩遍。
6.請(qǐng)一位同學(xué)到教室外站一會(huì)兒。讓別的同學(xué)將他/她的英語書或尺子等物藏起來。請(qǐng)回這位同學(xué)。待他/她剛進(jìn)教室,尚未走到座位之前時(shí),教師提問:
T: Have you got an English book(or: a ruler)?
S1: Yes, I have.
T: Can I borrow it, please?
S1: Certainly.(走回自己座位,才發(fā)現(xiàn)東西不見了。教師要求該同學(xué)用剛剛學(xué)過的語言知識(shí)來表達(dá))
Oh,I've lost my English book(Or: ruler)。(問旁邊的同學(xué)) Have you seen it anywhere?
如效果較好,可請(qǐng)幾位同學(xué)反復(fù)表演。
7.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
8.布置作業(yè)
1)練習(xí)朗讀本課對(duì)話,抄寫生詞;2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
Have you got a pencil?你有鉛筆嗎?
在口語和非正式文體中,have got可以用來代替have.
在美國英語中,經(jīng)常使用 have或 has;而在英國英語中則用 have got或 has got表示“有”。例如:
She has blue eyes.(美國英語;=She's got blue eyes.)她長(zhǎng)著藍(lán)眼睛。
Do you have a brother?(美國英語;=Have you got a brother?)你有兄弟嗎?
一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯(略)。
2.句型: 1) Have you got…? 2) Have you found… yet? 3) I'm so glad. 3.語法:初步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。
二、教具
錄音機(jī);一些學(xué)習(xí)、日常用具,如筆、字典、手表等。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1.復(fù)習(xí) 值日生報(bào)告。
2.教師可采用以下方法導(dǎo)出現(xiàn)在完成時(shí)態(tài):
教師走到教室門前,做開門的動(dòng)作。邊開門邊問學(xué)生:
T: What am I doing?
Ss: You are opening the door.
打開門后,教師走回講臺(tái),手指開著的門,反復(fù)說:
T: I have opened the door. Please look at the door. It is open mow. 板書這個(gè)句子,用彩色粉筆寫出助動(dòng)詞have和動(dòng)詞opened.
提問一位沒有字典的學(xué)生:
T: Do you have an English-Chinese dictionary?
S: No, I don't.
教師將自己的字典遞給這位學(xué)生: T: Now I want to give this dictionary to you, because you are a very good student. Take it and now it's yours.
教師手指這位學(xué)生說: T: Now I have given him an English-Chinese dictionary. So he has got a dictionary now.
教師對(duì)一位學(xué)生說:T: ×××, please clean the blackboard.
該同學(xué)走向黑板時(shí),教師向全班提問:
T: What is she going to do?
Ss: She is going to clean the blackboard.
當(dāng)該同學(xué)擦完黑板,走回座位,教師讓全班看著擦干凈的黑板,啟發(fā)大家說出:
Ss: She has cleaned the blackboard.
3.板書剛才的主要句式。向?qū)W生介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)這個(gè)術(shù)語,要求學(xué)生觀察其構(gòu)成,扼要說明這個(gè)時(shí)態(tài)表示過去的行為對(duì)現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果這一用法。
4.利用黑板上的句式,扼要介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和動(dòng)詞過去分詞的構(gòu)成方法。
5.打開書,學(xué)生閱讀課文第3部分,教師布置兩個(gè)讀前提問(Pre-reading questions):
1) Where is the science book? 2) Where is the ruler?
兩分鐘后,請(qǐng)學(xué)生回答。聽錄音,學(xué)生跟讀兩遍。
6.請(qǐng)一位同學(xué)到教室外站一會(huì)兒。讓別的同學(xué)將他/她的英語書或尺子等物藏起來。請(qǐng)回這位同學(xué)。待他/她剛進(jìn)教室,尚未走到座位之前時(shí),教師提問:
T: Have you got an English book(or: a ruler)?
S1: Yes, I have.
T: Can I borrow it, please?
S1: Certainly.(走回自己座位,才發(fā)現(xiàn)東西不見了。教師要求該同學(xué)用剛剛學(xué)過的語言知識(shí)來表達(dá))
Oh,I've lost my English book(Or: ruler)。(問旁邊的同學(xué)) Have you seen it anywhere?
如效果較好,可請(qǐng)幾位同學(xué)反復(fù)表演。
7.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
8.布置作業(yè)
1)練習(xí)朗讀本課對(duì)話,抄寫生詞;2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
Have you got a pencil?你有鉛筆嗎?
在口語和非正式文體中,have got可以用來代替have.
在美國英語中,經(jīng)常使用 have或 has;而在英國英語中則用 have got或 has got表示“有”。例如:
She has blue eyes.(美國英語;=She's got blue eyes.)她長(zhǎng)著藍(lán)眼睛。
Do you have a brother?(美國英語;=Have you got a brother?)你有兄弟嗎?