[教學(xué)目的]：1、使學(xué)生了解大氣環(huán)流的形成原因及影響
2、掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律
3、海陸分布對大氣環(huán)流的影響
4、季風(fēng)的形成和分布
[重點難點]：大氣環(huán)流的成因，季風(fēng)的成因
[教學(xué)方法]：大氣環(huán)流比較復(fù)雜，通過作板圖，采取由簡單到復(fù)雜，
層層深入的方法化解難點知識進行教學(xué)
[講授過程]：
[復(fù)習(xí)引導(dǎo)]：
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大氣運動局部地區(qū)發(fā)生的常見的運動形式氣旋和反氣旋，其實在整個全球也發(fā)生著大規(guī)模的大氣運動形式----大氣環(huán)流
一、大氣環(huán)流
1、 定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣運動形式。
2、 作用：促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，促進了地球上
的水量平衡和熱量平衡。
3、 大氣環(huán)流的形成：
總結(jié)：冷熱不均產(chǎn)生了赤道低壓帶和極地高壓帶，故成因為熱力因素所致。
第二步 假設(shè)：①地表均一
②太陽直射點赤道（不移動）
總結(jié)：地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶，故為動力因素所致。
第三步 假設(shè)：地表均一
讀課本P.67“地球上氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)變化圖”分析掌握由于太陽直射點的移動而引起的氣壓帶和風(fēng)帶的移動規(guī)律。
二、海陸分布對大氣環(huán)流的影響
上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布，是不考慮海陸分布和地形影響的理想模式但由于海路熱力性質(zhì)的差異影響到海陸的氣壓分布。
氣壓帶、風(fēng)帶由帶狀 塊狀
夏季：副熱帶高壓被亞歐大陸切斷形成亞洲低壓
冬季：副極地低壓被亞歐大陸切斷形成蒙古—西伯利亞高壓
我國的氣候主要受到這幾個氣壓的影響
三、季風(fēng)環(huán)流
成因：海陸熱力性質(zhì)的差異
氣壓帶、風(fēng)帶、的季節(jié)位移
東亞：夏：東南風(fēng)
冬季：西北風(fēng)
南亞：冬季：東北風(fēng)
夏季：西南風(fēng)
2、掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律
3、海陸分布對大氣環(huán)流的影響
4、季風(fēng)的形成和分布
[重點難點]：大氣環(huán)流的成因，季風(fēng)的成因
[教學(xué)方法]：大氣環(huán)流比較復(fù)雜，通過作板圖，采取由簡單到復(fù)雜，
層層深入的方法化解難點知識進行教學(xué)
[講授過程]：
[復(fù)習(xí)引導(dǎo)]：
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了大氣運動局部地區(qū)發(fā)生的常見的運動形式氣旋和反氣旋，其實在整個全球也發(fā)生著大規(guī)模的大氣運動形式----大氣環(huán)流
一、大氣環(huán)流
1、 定義：具有全球性的有規(guī)律的大氣運動形式。
2、 作用：促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，促進了地球上
的水量平衡和熱量平衡。
3、 大氣環(huán)流的形成：
總結(jié)：冷熱不均產(chǎn)生了赤道低壓帶和極地高壓帶，故成因為熱力因素所致。
第二步 假設(shè)：①地表均一
②太陽直射點赤道（不移動）
總結(jié)：地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶，故為動力因素所致。
第三步 假設(shè)：地表均一
讀課本P.67“地球上氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)變化圖”分析掌握由于太陽直射點的移動而引起的氣壓帶和風(fēng)帶的移動規(guī)律。
二、海陸分布對大氣環(huán)流的影響
上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布，是不考慮海陸分布和地形影響的理想模式但由于海路熱力性質(zhì)的差異影響到海陸的氣壓分布。
氣壓帶、風(fēng)帶由帶狀 塊狀
夏季：副熱帶高壓被亞歐大陸切斷形成亞洲低壓
冬季：副極地低壓被亞歐大陸切斷形成蒙古—西伯利亞高壓
我國的氣候主要受到這幾個氣壓的影響
三、季風(fēng)環(huán)流
成因：海陸熱力性質(zhì)的差異
氣壓帶、風(fēng)帶、的季節(jié)位移
東亞：夏：東南風(fēng)
冬季：西北風(fēng)
南亞：冬季：東北風(fēng)
夏季：西南風(fēng)