[教學目的]：
1、 了解太陽輻射的基本情況：太陽常數(shù)、能量來源，太陽活動
2、 了解太陽能源對地球的重大影響以及太陽活動：黑子和耀斑對地球的影響
3、 理解月相及其變化的規(guī)律。
[重點難點]：
太陽活動對地球的影響、月相變化
[教具設計]：
太陽能量來源錄象、太陽黑子圖、耀斑圖
[講授過程]：
[知識回顧]：
1、 天體的種類有那些：
2、 九大行星按離太陽由近到遠的順序：
3、 地球存在生命的原因：
[講授新課]：
一、 太陽輻射
1、 講述太陽輻射以電磁波的形式，結合物理概念熱傳遞的三種方式：傳導、對流、輻射講述
2、 太陽的能量來源：核聚變反應，通過錄象看太陽的能量來源
3、 讀圖P.7中國太陽年輻射總量的分布
分析：
1、 讀圖我國哪些地方太陽輻射量多哪些地方少
2、 分析為什么四川盆地太陽輻射少
3、 分析影響太陽輻射的因素
二、影響太陽輻射的因素
通過對圖的一步一步的分析得出影響太陽輻射的因素
1、地形的影響 2、舉例：蜀犬吠日 說明氣候對太陽輻射的影響 3、假如在其他條件都相同的情況下我國的太陽輻射應該哪里多為什么？
通過對地面太陽輻射的分析來明確如果要精確的測定太陽輻射的量是不能在地表；而應該在什么地方呢？
從而過度到太陽常數(shù)的學習
回答：如果在大氣的上界放三個不同的面會出現(xiàn)什么樣的結果加深學生對太陽常數(shù)的理解
三、太陽活動
看圖片結合故事：古人把太陽變黑稱為是不祥的征兆
看黑子、耀斑圖講述他們發(fā)生的原理
觀看P.8太陽黑子與年降水量的相關性 分析課后問題：
1、 不同緯度帶的降水量與黑子相對數(shù)之間，有怎樣的相關性？
2、 太陽黑子和降水量年際變化的周期大約為多少年？
四、太陽活動對地球的影響
1、 對地球氣候的影響（讀圖分析）
2、 對地球電離層的影響（可適當講解大氣層中的電離層）
3、 對地球磁場的影響
五、月相及其變化
用課件模擬地球、月球和太陽相互運動關系
結合課本P.9月相成因圖分析：
1、 月球位于公轉軌道的A和C處，日、地、月的位置關系是怎樣的？這兩個位置的月相有什么區(qū)別？
2、 月球位于公轉軌道的B和D處，日、地、月的位置關系是怎樣的？這兩個位置的月相有什么區(qū)別？
結合實際的觀測：月相、月出、月落、月亮的形狀P.10表
1、 了解太陽輻射的基本情況：太陽常數(shù)、能量來源，太陽活動
2、 了解太陽能源對地球的重大影響以及太陽活動：黑子和耀斑對地球的影響
3、 理解月相及其變化的規(guī)律。
[重點難點]：
太陽活動對地球的影響、月相變化
[教具設計]：
太陽能量來源錄象、太陽黑子圖、耀斑圖
[講授過程]：
[知識回顧]：
1、 天體的種類有那些：
2、 九大行星按離太陽由近到遠的順序：
3、 地球存在生命的原因：
[講授新課]：
一、 太陽輻射
1、 講述太陽輻射以電磁波的形式，結合物理概念熱傳遞的三種方式：傳導、對流、輻射講述
2、 太陽的能量來源：核聚變反應，通過錄象看太陽的能量來源
3、 讀圖P.7中國太陽年輻射總量的分布
分析：
1、 讀圖我國哪些地方太陽輻射量多哪些地方少
2、 分析為什么四川盆地太陽輻射少
3、 分析影響太陽輻射的因素
二、影響太陽輻射的因素
通過對圖的一步一步的分析得出影響太陽輻射的因素
1、地形的影響 2、舉例：蜀犬吠日 說明氣候對太陽輻射的影響 3、假如在其他條件都相同的情況下我國的太陽輻射應該哪里多為什么？
通過對地面太陽輻射的分析來明確如果要精確的測定太陽輻射的量是不能在地表；而應該在什么地方呢？
從而過度到太陽常數(shù)的學習
回答：如果在大氣的上界放三個不同的面會出現(xiàn)什么樣的結果加深學生對太陽常數(shù)的理解
三、太陽活動
看圖片結合故事：古人把太陽變黑稱為是不祥的征兆
看黑子、耀斑圖講述他們發(fā)生的原理
觀看P.8太陽黑子與年降水量的相關性 分析課后問題：
1、 不同緯度帶的降水量與黑子相對數(shù)之間，有怎樣的相關性？
2、 太陽黑子和降水量年際變化的周期大約為多少年？
四、太陽活動對地球的影響
1、 對地球氣候的影響（讀圖分析）
2、 對地球電離層的影響（可適當講解大氣層中的電離層）
3、 對地球磁場的影響
五、月相及其變化
用課件模擬地球、月球和太陽相互運動關系
結合課本P.9月相成因圖分析：
1、 月球位于公轉軌道的A和C處，日、地、月的位置關系是怎樣的？這兩個位置的月相有什么區(qū)別？
2、 月球位于公轉軌道的B和D處，日、地、月的位置關系是怎樣的？這兩個位置的月相有什么區(qū)別？
結合實際的觀測：月相、月出、月落、月亮的形狀P.10表