如圖所示為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的是 （ ）
答案：B
[點評]
這是考查學生基本技能的試題，它取材于學生實驗和日常生活經(jīng)常接觸的問題，也是他們不夠注意或含混不清的問題，而這一技能對每個人來說都是有用的，且重要的?？梢哉f試題對教學有較強的針對性和指導性
【福州市試題】
2002年6月6日《海峽都市報》刊登了《貨車超限超載、國道不堪重負》一文，報道了“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累……” （如圖所示）。有些運輸單位和個人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因．請你運用所學知識解釋汽車嚴重超載加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）。
答案：下面給出主要的三種原因，學生只要答出其中一種即可．
（1）力的作用效果會使物體形狀發(fā)生改變，汽車成倍超載，對地面壓力成倍增加，路面的形變加大，容易引起路面斷裂．
（2）車成倍超載，對地面壓力成僧增加，輪胎個數(shù)不變，接觸面積基本不變，根據(jù)壓強公式P＝F/S可知，車對地面壓強成倍增加，對路面破壞加重．
（3）車輪與路面的粗糙程度不變，車成倍超載，對地面壓力成倍增加．路面受到的摩擦力也就成倍增加，導致路面磨損加快．
[點評]
試題情境反映的是一種社會現(xiàn)象，類似的問題生活中也很常見。試題圖文并茂，描述問題真實，具有深刻的現(xiàn)實意義。該題不僅關系到科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且具有公民道德教育的功能。試題是課程標準提出的“從物理走向社會”理念的典型體現(xiàn)
上海市試題】
為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度大，第二組其次，第三組小。
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積__________ （選填“有關”或“無關”）
（2）分析比較實驗序號__________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。
（3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：__________________________________________________________________。
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出的結論。
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
________________________________________________________________。
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
________________________________________________________________。
答案：（5分）（1）無關；(1分)?。?）1與4（或2與5，或3與6）；(1分)?。?）當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著；(1分)（4）（a）圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同；(1分)?。╞）圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著。(1分)
[點評]
本題體現(xiàn)了新課程理念，既考查了知識與技能，也考查了過程與方法，但試題文字冗長，閱讀量較大，過于繁瑣，加重了學生的心理負擔，且分值僅有5分，賦分值明顯不合理，這屬于繁難試題，與新課程理念是不相符的，其測試的效果必然達不到考試目標
答案：B
[點評]
這是考查學生基本技能的試題，它取材于學生實驗和日常生活經(jīng)常接觸的問題，也是他們不夠注意或含混不清的問題，而這一技能對每個人來說都是有用的，且重要的?？梢哉f試題對教學有較強的針對性和指導性
【福州市試題】
2002年6月6日《海峽都市報》刊登了《貨車超限超載、國道不堪重負》一文，報道了“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累……” （如圖所示）。有些運輸單位和個人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因．請你運用所學知識解釋汽車嚴重超載加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）。
答案：下面給出主要的三種原因，學生只要答出其中一種即可．
（1）力的作用效果會使物體形狀發(fā)生改變，汽車成倍超載，對地面壓力成倍增加，路面的形變加大，容易引起路面斷裂．
（2）車成倍超載，對地面壓力成僧增加，輪胎個數(shù)不變，接觸面積基本不變，根據(jù)壓強公式P＝F/S可知，車對地面壓強成倍增加，對路面破壞加重．
（3）車輪與路面的粗糙程度不變，車成倍超載，對地面壓力成倍增加．路面受到的摩擦力也就成倍增加，導致路面磨損加快．
[點評]
試題情境反映的是一種社會現(xiàn)象，類似的問題生活中也很常見。試題圖文并茂，描述問題真實，具有深刻的現(xiàn)實意義。該題不僅關系到科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且具有公民道德教育的功能。試題是課程標準提出的“從物理走向社會”理念的典型體現(xiàn)
上海市試題】
為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度大，第二組其次，第三組小。
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積__________ （選填“有關”或“無關”）
（2）分析比較實驗序號__________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。
（3）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：__________________________________________________________________。
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出的結論。
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
________________________________________________________________。
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
________________________________________________________________。
答案：（5分）（1）無關；(1分)?。?）1與4（或2與5，或3與6）；(1分)?。?）當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著；(1分)（4）（a）圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同；(1分)?。╞）圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著。(1分)
[點評]
本題體現(xiàn)了新課程理念，既考查了知識與技能，也考查了過程與方法，但試題文字冗長，閱讀量較大，過于繁瑣，加重了學生的心理負擔，且分值僅有5分，賦分值明顯不合理，這屬于繁難試題，與新課程理念是不相符的，其測試的效果必然達不到考試目標