教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生能正確認(rèn)識世界的國家及其特點(diǎn)，理解世界地理區(qū)域劃分的意義，并能夠在世界政區(qū)空白圖上填注出13個(gè)分區(qū)的名稱。
2．使學(xué)生能夠科學(xué)地表述正確處理國與國之間關(guān)系的原則，樹立世界各國平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念。
3．使學(xué)生能夠在世界政區(qū)圖上查閱出世界的主要國家，并學(xué)習(xí)運(yùn)用圖表分析地理事物的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1．世界各國一律平等，在國家交往中應(yīng)遵守和平共處五項(xiàng)基本原則。
2．地圖上國界的表示方法。
3．學(xué)習(xí)閱讀世界政區(qū)圖、人口柱狀圖及其經(jīng)濟(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)
南北對話和南南合作。
教學(xué)媒體
世界政區(qū)掛圖，世界政區(qū)投影片，世界區(qū)域劃分投影片，世界人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較投影片，世界政區(qū)地圖的變化，主要發(fā)達(dá)國家的主要資源對外依存率表，主要資源在世界輸入中的比重表，練習(xí)題。
教學(xué)方法
談話法與講授法。
教學(xué)過程
【引入新課】
通過前面幾章的學(xué)習(xí)，我們對世界自然地理環(huán)境、世界的人口和居民情況有了一定的了解，今天我們進(jìn)一步探討世界政區(qū)的劃分。
【板書】第七章世界政區(qū)地圖和分區(qū)
【讀圖】學(xué)生讀圖冊中的“世界政區(qū)圖”。
教師請一組學(xué)生依次（不重復(fù)）讀出10個(gè)國家的名稱。
【總結(jié)】目前全球共有180多個(gè)國家和30多個(gè)地區(qū)。
【板書】世界上的國家
180多個(gè)
【分組討論】世界各國之間有什么不同？教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，并進(jìn)一步講解。
【投影】世界政區(qū)投影片
【提問】你能按面積大小排列這幾個(gè)國家嗎？以上幾個(gè)國家各屬于哪個(gè)洲？你知道世界上面積小的國家嗎？
【講述】利用世界政區(qū)掛圖講述，世界上面積小的國家是梵蒂岡，面積僅有0．44平方千米，不足北京故宮面積的2/3；而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1．89平方千米，僅相當(dāng)于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國家稱之為袖珍國家。
【板書】面積大小不同
【承轉(zhuǎn)】你知道世界上的人口大國是哪幾個(gè)國家嗎？
【投影】世界政區(qū)投影片。
對照圖冊世界政區(qū)圖，讀出這幾個(gè)國家。
【讀圖】
參考教材中的“世界人口在1億以上的國家”圖，讀出各國的人口數(shù)，對照世界政區(qū)圖看著這些國家分布在哪些洲，并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個(gè)洲這些國家多。
【講述】世界上人口在1億以上的國家有60％分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國和印度。世界上有一些國家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬人（僅相當(dāng)于我國人口的1/40），而前面所提到的袖珍小國梵蒂岡和摩納哥，人口分別僅有138O人和不足3萬人。
【板書】人口多少不同
【講述】此外，世界各國的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會主義和資本主義兩種社會制度。
【承轉(zhuǎn)】同是人口大國的中國和美國，它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又如何呢？世界各國按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。
【練習(xí)】根據(jù)課堂練習(xí)的資料判斷表中各國屬于發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，它們分別位于哪一洲。
【歸納】全球發(fā)達(dá)國家僅有20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲以及亞洲的日本。發(fā)展中國家有150多個(gè)，占絕大多數(shù)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
【投影】世界發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較圖。
【提問】這兩幅圖說明什么問題？
【歸納】發(fā)展中國家的人口是發(fā)達(dá)國家的3倍多，而發(fā)展中國家的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻僅是發(fā)達(dá)國家的1/5，說明發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比有極大的差距。從地域分布上看，發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球，而發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，因此國際上也把這種差異說成是“南北之差”。
【板書】政治制度不同
【講述】國家不論面積大小、人口多少、政治制度有何不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，地位應(yīng)該是平等的，絕不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。
我國政府一貫主張，在處理國與國之間的問題時(shí)，應(yīng)遵循和平共處五項(xiàng)原則（請同學(xué)朗讀和平共處五項(xiàng)原則）。
【板書】地位平等
【承轉(zhuǎn)】有國家就會有國界問題。閱讀課文“一家跨兩國”，以引起學(xué)生興趣。
【閱讀】讓學(xué)生自學(xué)“國界和領(lǐng)土”這兩段課文及其選學(xué)課文。
【提問】什么是國界線？一個(gè)國家的領(lǐng)土包括哪幾部分？我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為多少海里？劃分國界線有什么重要意義？
【歸納】國界是本國與鄰國之間的界線。國界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為12海里。因此，國界確定了一個(gè)國家行使主權(quán)的管轄范圍，一個(gè)國家的領(lǐng)土是不允許別國侵犯的。
國界都是國家間經(jīng)過談判商定后，人為劃分的，通常以山川、河湖或經(jīng)緯線為界。
【讀圖】閱讀教材中“美國與加拿大之間的國界線”、“阿根廷和智利之間的國界線”圖。
【討論】美國與加拿大，阿根廷與智利之間分別是以什么劃定國界的。
【講述】美、加兩國東段邊界以湖泊中心為界，西部邊界有一段以緯線為界，而美國的海外州阿拉斯加的東部與加拿大的邊界有一段以經(jīng)線為界。阿根廷與智利則以安第斯山為界。還有一些國界線是根據(jù)歷史、社會政治等原因來劃定的，如我國與俄羅斯東段的邊界是根據(jù)中俄雙方簽定的《尼布楚條約》確立下來的。一般來說，兩國的陸上邊界線往往設(shè)立界碑、界墻、柵欄、哨所等作為邊界的標(biāo)忐?？唇滩闹小爸袊c巴基斯坦國界線上的界碑”圖。
1．使學(xué)生能正確認(rèn)識世界的國家及其特點(diǎn)，理解世界地理區(qū)域劃分的意義，并能夠在世界政區(qū)空白圖上填注出13個(gè)分區(qū)的名稱。
2．使學(xué)生能夠科學(xué)地表述正確處理國與國之間關(guān)系的原則，樹立世界各國平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念。
3．使學(xué)生能夠在世界政區(qū)圖上查閱出世界的主要國家，并學(xué)習(xí)運(yùn)用圖表分析地理事物的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1．世界各國一律平等，在國家交往中應(yīng)遵守和平共處五項(xiàng)基本原則。
2．地圖上國界的表示方法。
3．學(xué)習(xí)閱讀世界政區(qū)圖、人口柱狀圖及其經(jīng)濟(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)
南北對話和南南合作。
教學(xué)媒體
世界政區(qū)掛圖，世界政區(qū)投影片，世界區(qū)域劃分投影片，世界人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較投影片，世界政區(qū)地圖的變化，主要發(fā)達(dá)國家的主要資源對外依存率表，主要資源在世界輸入中的比重表，練習(xí)題。
教學(xué)方法
談話法與講授法。
教學(xué)過程
【引入新課】
通過前面幾章的學(xué)習(xí)，我們對世界自然地理環(huán)境、世界的人口和居民情況有了一定的了解，今天我們進(jìn)一步探討世界政區(qū)的劃分。
【板書】第七章世界政區(qū)地圖和分區(qū)
【讀圖】學(xué)生讀圖冊中的“世界政區(qū)圖”。
教師請一組學(xué)生依次（不重復(fù)）讀出10個(gè)國家的名稱。
【總結(jié)】目前全球共有180多個(gè)國家和30多個(gè)地區(qū)。
【板書】世界上的國家
180多個(gè)
【分組討論】世界各國之間有什么不同？教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，并進(jìn)一步講解。
【投影】世界政區(qū)投影片
【提問】你能按面積大小排列這幾個(gè)國家嗎？以上幾個(gè)國家各屬于哪個(gè)洲？你知道世界上面積小的國家嗎？
【講述】利用世界政區(qū)掛圖講述，世界上面積小的國家是梵蒂岡，面積僅有0．44平方千米，不足北京故宮面積的2/3；而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1．89平方千米，僅相當(dāng)于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國家稱之為袖珍國家。
【板書】面積大小不同
【承轉(zhuǎn)】你知道世界上的人口大國是哪幾個(gè)國家嗎？
【投影】世界政區(qū)投影片。
對照圖冊世界政區(qū)圖，讀出這幾個(gè)國家。
【讀圖】
參考教材中的“世界人口在1億以上的國家”圖，讀出各國的人口數(shù)，對照世界政區(qū)圖看著這些國家分布在哪些洲，并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個(gè)洲這些國家多。
【講述】世界上人口在1億以上的國家有60％分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國和印度。世界上有一些國家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬人（僅相當(dāng)于我國人口的1/40），而前面所提到的袖珍小國梵蒂岡和摩納哥，人口分別僅有138O人和不足3萬人。
【板書】人口多少不同
【講述】此外，世界各國的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會主義和資本主義兩種社會制度。
【承轉(zhuǎn)】同是人口大國的中國和美國，它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又如何呢？世界各國按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。
【練習(xí)】根據(jù)課堂練習(xí)的資料判斷表中各國屬于發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，它們分別位于哪一洲。
【歸納】全球發(fā)達(dá)國家僅有20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲以及亞洲的日本。發(fā)展中國家有150多個(gè)，占絕大多數(shù)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
【投影】世界發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較圖。
【提問】這兩幅圖說明什么問題？
【歸納】發(fā)展中國家的人口是發(fā)達(dá)國家的3倍多，而發(fā)展中國家的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻僅是發(fā)達(dá)國家的1/5，說明發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家相比有極大的差距。從地域分布上看，發(fā)達(dá)國家主要分布在北半球，而發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，因此國際上也把這種差異說成是“南北之差”。
【板書】政治制度不同
【講述】國家不論面積大小、人口多少、政治制度有何不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，地位應(yīng)該是平等的，絕不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。
我國政府一貫主張，在處理國與國之間的問題時(shí)，應(yīng)遵循和平共處五項(xiàng)原則（請同學(xué)朗讀和平共處五項(xiàng)原則）。
【板書】地位平等
【承轉(zhuǎn)】有國家就會有國界問題。閱讀課文“一家跨兩國”，以引起學(xué)生興趣。
【閱讀】讓學(xué)生自學(xué)“國界和領(lǐng)土”這兩段課文及其選學(xué)課文。
【提問】什么是國界線？一個(gè)國家的領(lǐng)土包括哪幾部分？我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為多少海里？劃分國界線有什么重要意義？
【歸納】國界是本國與鄰國之間的界線。國界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國政府宣布的我國領(lǐng)海寬度為12海里。因此，國界確定了一個(gè)國家行使主權(quán)的管轄范圍，一個(gè)國家的領(lǐng)土是不允許別國侵犯的。
國界都是國家間經(jīng)過談判商定后，人為劃分的，通常以山川、河湖或經(jīng)緯線為界。
【讀圖】閱讀教材中“美國與加拿大之間的國界線”、“阿根廷和智利之間的國界線”圖。
【討論】美國與加拿大，阿根廷與智利之間分別是以什么劃定國界的。
【講述】美、加兩國東段邊界以湖泊中心為界，西部邊界有一段以緯線為界，而美國的海外州阿拉斯加的東部與加拿大的邊界有一段以經(jīng)線為界。阿根廷與智利則以安第斯山為界。還有一些國界線是根據(jù)歷史、社會政治等原因來劃定的，如我國與俄羅斯東段的邊界是根據(jù)中俄雙方簽定的《尼布楚條約》確立下來的。一般來說，兩國的陸上邊界線往往設(shè)立界碑、界墻、柵欄、哨所等作為邊界的標(biāo)忐?？唇滩闹小爸袊c巴基斯坦國界線上的界碑”圖。