復(fù)習(xí)提問
什么是商品？商品必須具備哪兩個(gè)條件？
導(dǎo)入新課
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。為了進(jìn)一步認(rèn)識商品的經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)及其規(guī)律，我們必須認(rèn)識“商品”這一商品經(jīng)濟(jì)細(xì)胞的基本屬性。下面我們來學(xué)習(xí)商品的基本屬性。
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2. 商品的基本屬性（板書）
1. 商品的兩個(gè)基本屬性（板書）
（提問）人們?yōu)槭裁匆獜纳痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場買回各種商品呢？
（同學(xué)回答）買回各種商品，是因?yàn)樯唐酚杏玫?，能滿足人們各自的需要。如買糧食能充饑，買衣服能遮體、御寒，學(xué)生買各種書籍、筆、本，是為滿足學(xué)習(xí)上的需要。
（教師歸納）同學(xué)們回答的正確，我們把商品的這種“有用性”、即能夠滿足人們某種需要的屬性叫做商品的“使用價(jià)值”。
1. 商品的使用價(jià)值（板書）
概念（板書）：“商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用價(jià)值”。（劃分第8頁第2段）
（提問）請同學(xué)們看書第8頁中間部分的“想一想”：商品有使用價(jià)值，其他自然界的物品、勞動(dòng)產(chǎn)品有沒有使用價(jià)值？
（學(xué)生回答）其他自然界的物品如空氣、陽光、水，也能滿足人們的需要，也具有“有用性”。勞動(dòng)產(chǎn)品，用于交換的部分即商品，必須有使用價(jià)值，否則沒人要；沒有交換的部分，能夠滿足生產(chǎn)者自己的某種需要，也有使用價(jià)值，如農(nóng)民生產(chǎn)和糧食、蔬菜，除一部分用于交換外，留下提部分可滿足自己食、用的需要，因而也有使用價(jià)值。
（教師歸納）回答正確，這說明使用價(jià)值不是商品特有的屬性，商品以外提其他物品也可以具有使用價(jià)值。正如馬克思所說：“物的有用性使物成為使用價(jià)值”。（見書第8頁上）這一點(diǎn)是我們應(yīng)該明確的，即：
使用價(jià)值不是商品的特有屬性（板書）
（提問）為什么不同的商品有不同提使用價(jià)值，如糧食、蔬菜、魚、肉，能滿足人們生存的需要，煤、天然氣是人們生產(chǎn)、生活所必需的能源？
（學(xué)生回答）商品的使用價(jià)值，是由商品本身的物理、化學(xué)等性質(zhì)決定的。糧食、蔬菜、魚、肉含有人體所需的各種營養(yǎng)成分，所以能滿足人們的生存需要；煤、天然氣能燃燒，成為重要的能源，是由于煤、天然氣含碳物質(zhì)。
（教師歸納 ）可見，不同的商品具有不同的使用價(jià)值，是由于商品本身的自然屬性（物理、化學(xué)等性質(zhì)）決定的，即：
使用價(jià)值是商品的自然屬性，它反映的是人與物的關(guān)系（板書）
（教師講解）還應(yīng)說明的是，一種物品可以有多種使用價(jià)值，如牛，讓它耕地，是生產(chǎn)資料；宰殺供人食用，是生活資料。而且，隨著生產(chǎn)力和科技的發(fā)展，人們還會逐漸發(fā)現(xiàn)同一種物品可以有多方面的效用。例如，過去人們只把煤當(dāng)作燃料，現(xiàn)在則可以通過煤的干餾，從煤中提取上百種化工產(chǎn)品，用來制作染料、藥品、化肥、塑料、合成纖維等，以滿足人們的不同需要。
（過渡到下一問題）以上我們知道了商品的基本屬性之一：使用價(jià)值。人們購買商品的目的是為了獲得這個(gè)商品的使用價(jià)值。那么，不同的商品之間為什么能互相交換呢？這涉及商品的另一具基本屬性：價(jià)值。
2. 商品的價(jià)值（板書）
（提問） 同蝗商品之間為什么能按一定比例相交換呢？如：1把斧子=15kg大米。
（學(xué)生議論。略）
（教師設(shè)疑）有人說是因?yàn)樗鼈兌加惺褂脙r(jià)值，1把斧子的使用價(jià)值與15kg大米的使用價(jià)值相等。這種看法對嗎？
（教師分析）我們上小學(xué)學(xué)習(xí)算術(shù)應(yīng)用題時(shí)就知道，只膽同名數(shù)才能相加減，說明只有同質(zhì)的東西，量上才能相比較。從使用價(jià)值上看，大米是吃的，斧子是砍柴用的，它們的自然屬性不同，因而具有不同的質(zhì)。具有不同的使用價(jià)值，很難比較其大小，當(dāng)饑餓時(shí)大米更重要，當(dāng)砍柴時(shí)斧子才能秦效。因此使用坐能作為商品交換的基礎(chǔ)。如從維持人類生存的角度上看，小麥的重要性遠(yuǎn)超過金剛石，然而等量情況下金剛石要比小麥貴億萬倍。
1把斧子能夠同15kg大米相等，這說明這兩者之中一定存在著一種能夠加以比較的“共同的東西”，這種共同的東西就是它們都是勞動(dòng)產(chǎn)品，在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了一定的體力和腦力。這里所說的勞動(dòng)者再區(qū)別生產(chǎn)斧子和大米時(shí)所使用的工具、材料，以及生產(chǎn)方式、方法的不同。我們說“這種凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值”。
商品價(jià)值的概念（板書）：“凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值”。（劃分
第9頁第1段粗體字）
（教師歸納）可見，1把斧子能夠與15kg大米相交換，是由于它們都耗費(fèi)了相等的一般人類勞動(dòng)，即它們具有等量的價(jià)值。
（教師設(shè)疑）商品以外的其他物品有沒有價(jià)值？
（學(xué)生議論后教師歸納）
價(jià)值是商品所特有的屬性，商品以外的其他物品都沒有價(jià)值（板書）
空氣、陽光，不是勞動(dòng)產(chǎn)品，沒膽耗費(fèi)人類勞動(dòng)，所以沒有價(jià)值；農(nóng)民自種又自己食用的糧食、蔬菜，雖是勞動(dòng)產(chǎn)品，但不用于交換，沒有必要計(jì)算生產(chǎn)時(shí)所耗費(fèi)的勞動(dòng)量，所以也沒有價(jià)值。無差別的人類勞動(dòng)可以形成價(jià)值，但不意味著一般人類勞動(dòng)本身就是價(jià)值。只有在商品經(jīng)濟(jì)條件下，在商品交換中，一般人類勞動(dòng)才形成價(jià)值。因?yàn)?，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品屬不同的所有者，交換的雙方各有自己的物質(zhì)利益，因此在相互交換產(chǎn)品時(shí)，需要計(jì)算生產(chǎn)時(shí)耗費(fèi)的勞動(dòng)量，而且要等價(jià)交換。
什么是商品？商品必須具備哪兩個(gè)條件？
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通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。為了進(jìn)一步認(rèn)識商品的經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)及其規(guī)律，我們必須認(rèn)識“商品”這一商品經(jīng)濟(jì)細(xì)胞的基本屬性。下面我們來學(xué)習(xí)商品的基本屬性。
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2. 商品的基本屬性（板書）
1. 商品的兩個(gè)基本屬性（板書）
（提問）人們?yōu)槭裁匆獜纳痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場買回各種商品呢？
（同學(xué)回答）買回各種商品，是因?yàn)樯唐酚杏玫?，能滿足人們各自的需要。如買糧食能充饑，買衣服能遮體、御寒，學(xué)生買各種書籍、筆、本，是為滿足學(xué)習(xí)上的需要。
（教師歸納）同學(xué)們回答的正確，我們把商品的這種“有用性”、即能夠滿足人們某種需要的屬性叫做商品的“使用價(jià)值”。
1. 商品的使用價(jià)值（板書）
概念（板書）：“商品能夠滿足人們某種需要的屬性，是商品的使用價(jià)值”。（劃分第8頁第2段）
（提問）請同學(xué)們看書第8頁中間部分的“想一想”：商品有使用價(jià)值，其他自然界的物品、勞動(dòng)產(chǎn)品有沒有使用價(jià)值？
（學(xué)生回答）其他自然界的物品如空氣、陽光、水，也能滿足人們的需要，也具有“有用性”。勞動(dòng)產(chǎn)品，用于交換的部分即商品，必須有使用價(jià)值，否則沒人要；沒有交換的部分，能夠滿足生產(chǎn)者自己的某種需要，也有使用價(jià)值，如農(nóng)民生產(chǎn)和糧食、蔬菜，除一部分用于交換外，留下提部分可滿足自己食、用的需要，因而也有使用價(jià)值。
（教師歸納）回答正確，這說明使用價(jià)值不是商品特有的屬性，商品以外提其他物品也可以具有使用價(jià)值。正如馬克思所說：“物的有用性使物成為使用價(jià)值”。（見書第8頁上）這一點(diǎn)是我們應(yīng)該明確的，即：
使用價(jià)值不是商品的特有屬性（板書）
（提問）為什么不同的商品有不同提使用價(jià)值，如糧食、蔬菜、魚、肉，能滿足人們生存的需要，煤、天然氣是人們生產(chǎn)、生活所必需的能源？
（學(xué)生回答）商品的使用價(jià)值，是由商品本身的物理、化學(xué)等性質(zhì)決定的。糧食、蔬菜、魚、肉含有人體所需的各種營養(yǎng)成分，所以能滿足人們的生存需要；煤、天然氣能燃燒，成為重要的能源，是由于煤、天然氣含碳物質(zhì)。
（教師歸納 ）可見，不同的商品具有不同的使用價(jià)值，是由于商品本身的自然屬性（物理、化學(xué)等性質(zhì)）決定的，即：
使用價(jià)值是商品的自然屬性，它反映的是人與物的關(guān)系（板書）
（教師講解）還應(yīng)說明的是，一種物品可以有多種使用價(jià)值，如牛，讓它耕地，是生產(chǎn)資料；宰殺供人食用，是生活資料。而且，隨著生產(chǎn)力和科技的發(fā)展，人們還會逐漸發(fā)現(xiàn)同一種物品可以有多方面的效用。例如，過去人們只把煤當(dāng)作燃料，現(xiàn)在則可以通過煤的干餾，從煤中提取上百種化工產(chǎn)品，用來制作染料、藥品、化肥、塑料、合成纖維等，以滿足人們的不同需要。
（過渡到下一問題）以上我們知道了商品的基本屬性之一：使用價(jià)值。人們購買商品的目的是為了獲得這個(gè)商品的使用價(jià)值。那么，不同的商品之間為什么能互相交換呢？這涉及商品的另一具基本屬性：價(jià)值。
2. 商品的價(jià)值（板書）
（提問） 同蝗商品之間為什么能按一定比例相交換呢？如：1把斧子=15kg大米。
（學(xué)生議論。略）
（教師設(shè)疑）有人說是因?yàn)樗鼈兌加惺褂脙r(jià)值，1把斧子的使用價(jià)值與15kg大米的使用價(jià)值相等。這種看法對嗎？
（教師分析）我們上小學(xué)學(xué)習(xí)算術(shù)應(yīng)用題時(shí)就知道，只膽同名數(shù)才能相加減，說明只有同質(zhì)的東西，量上才能相比較。從使用價(jià)值上看，大米是吃的，斧子是砍柴用的，它們的自然屬性不同，因而具有不同的質(zhì)。具有不同的使用價(jià)值，很難比較其大小，當(dāng)饑餓時(shí)大米更重要，當(dāng)砍柴時(shí)斧子才能秦效。因此使用坐能作為商品交換的基礎(chǔ)。如從維持人類生存的角度上看，小麥的重要性遠(yuǎn)超過金剛石，然而等量情況下金剛石要比小麥貴億萬倍。
1把斧子能夠同15kg大米相等，這說明這兩者之中一定存在著一種能夠加以比較的“共同的東西”，這種共同的東西就是它們都是勞動(dòng)產(chǎn)品，在生產(chǎn)時(shí)都耗費(fèi)了一定的體力和腦力。這里所說的勞動(dòng)者再區(qū)別生產(chǎn)斧子和大米時(shí)所使用的工具、材料，以及生產(chǎn)方式、方法的不同。我們說“這種凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值”。
商品價(jià)值的概念（板書）：“凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)就是商品的價(jià)值”。（劃分
第9頁第1段粗體字）
（教師歸納）可見，1把斧子能夠與15kg大米相交換，是由于它們都耗費(fèi)了相等的一般人類勞動(dòng)，即它們具有等量的價(jià)值。
（教師設(shè)疑）商品以外的其他物品有沒有價(jià)值？
（學(xué)生議論后教師歸納）
價(jià)值是商品所特有的屬性，商品以外的其他物品都沒有價(jià)值（板書）
空氣、陽光，不是勞動(dòng)產(chǎn)品，沒膽耗費(fèi)人類勞動(dòng)，所以沒有價(jià)值；農(nóng)民自種又自己食用的糧食、蔬菜，雖是勞動(dòng)產(chǎn)品，但不用于交換，沒有必要計(jì)算生產(chǎn)時(shí)所耗費(fèi)的勞動(dòng)量，所以也沒有價(jià)值。無差別的人類勞動(dòng)可以形成價(jià)值，但不意味著一般人類勞動(dòng)本身就是價(jià)值。只有在商品經(jīng)濟(jì)條件下，在商品交換中，一般人類勞動(dòng)才形成價(jià)值。因?yàn)?，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品屬不同的所有者，交換的雙方各有自己的物質(zhì)利益，因此在相互交換產(chǎn)品時(shí)，需要計(jì)算生產(chǎn)時(shí)耗費(fèi)的勞動(dòng)量，而且要等價(jià)交換。